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文档简介

教学设计SchoolClassDateContentStudentsTeacher教学目标语言知识和技能掌握消防相关的单词:firefighter,firestation，fireengine学习并理解：dangerous,afraid过程与运用通过阅读了解firefighter的工作情况，并能进行简单介绍。情感态度学生在学习过程中能体会消防工作的重要性，感受消防员对工作的热爱及他们的伟大。学生分析信息技术能力分析：经过一年电子书包的使用，学生对电子书包的组件能够熟练操作，能在课堂上利用相关组件与老师互相交流，完成老师布置的相关学习任务。英语基础能力分析：跟班级学生经过一年的磨合，在课堂上有一定的默契和配合。本单元这一课时是在上一个单元的拓展和延伸，经过上一个单元的学习，学生能用两三句话简单介绍介绍家人更多的信息，如，能从称谓，姓名，喜好，外形，工作，能力等角度介绍家人。本课时要求学生能通过语篇的阅读和理解，了解消防员的相关工作，能进行简单介绍。由于个别词汇较难，对于班级里基础比较薄弱的学生，需要老师在教授的过程中留心。教学过程ProcedureContentsMethodsPurpose技术支撑Pre-taskpreparationupJill’suncle.Heis.../Heis...Heis...Hecan...Helikes...检查上传的课后作业，简单点评。平台发布回家作业，进行回收，为接下来的教学做铺垫。While-taskproceduretheinformationaboutthefirestation.Game1:HappyBoxGame2:FunnyBoxEnjoytheshortvideoaboutthefirestationanddotheexercises.通过游戏1的任务，掌握本节课所学的单词。通过游戏2的任务掌握单词在句子中的使用。欣赏视频和短文，完成相关练习。Flash游戏，单词拖动Flash游戏，单词拖动视频的推送，题目推送，数据分析Post-taskactivitiesthelearningmaterial.studentsreadthelearningmaterialonthepad.在语境中学习，加深对文章的理解。AssignmentP22P25tointroducethefirefighterstoyourclassmatesandtransferyourhomeworktoyourPAD.课后及时复习巩固所学内容，及时上传共享你的课后作业。上传作业Boarddesign:4AM2U2Visitingafirestation4AM2U2VisitingafirestationfirefirestationWelcometothe......firefighter...isa.........isbrave./…isnotafraid.fireengine...can........canhelppeople.fire

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