2023届北京市第五十六中学化学九年级第一学期期末监测模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂及操作方法都正确的是选择物质杂质（少量）试剂操作方法A氧化铜木炭粉无隔绝空气加热至高温B水色素足量活性炭过滤C氯化钾二氧化锰足量水溶解、过滤、洗涤、烘干D氯化钠溶液氯化镁适量烧碱溶液过滤、蒸发结晶A．A B．B C．C D．D2．引起煤气中毒的物质是（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．二氧化碳 D．二氧化硫3．为研究盐酸的化学性质，小明进行如下实验。其中能产生白色沉淀的是（）A． B． C． D．4．水是自然的宝贵资源，以下关于水的叙述正确的是（）A．水的天然循环，主要通过化学变化完成B．硬水中含有较多的钙离子和镁离子，可用明矾降低水的硬度C．自来水净化过程中加入液氯消毒是物理变化D．电解水实验中与电源正负电极相连的玻璃管内产生气体的质量比约为8：15．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是A．红墨水在水中扩散——分子在不断运动B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化C．氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小6．将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，得出的结论不正确的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）

A．生成氢气质量是A>B>CB．金属活动性顺序是B>A>CC．消耗稀盐酸的质量A>B>CD．相对原子质量是B>C>A7．下列物质由原子直接构成的是（）A．铁 B．氧气 C．二氧化硫 D．食盐8．实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方9．下列标志属于最适宜在饮水机处贴的是()A． B．C． D．10．分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是:A．单质:金刚石，水银B．化合反应:氢气燃烧、氯酸钾和二氧化锰制取氧气C．金属元素:镁，氯D．混合物:食醋、冰水混合物11．下列四组探究燃烧条件的实验中，能够得出燃烧所需全部条件的一组实验是（）A． B． C． D．12．空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_____。（2）实验室制取二氧化碳选用的制取和收集装置是_____，用该装置收集的气体具有的性质是_____。（3）实验室用A装置制氧气的化学方程式为_____。装置E中发生反应的现象是_____，底部放少量水的目的是_____，化学方程式为_____。14．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。[查阅资料]②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。[实验探究]序号实验操作实验现象实验结论1小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中a中_____，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。15．实验室中用如下图所示的装置验证CO、CO2的化学性质。（1）a处观察到的现象________________,反应的化学方程式__________________。b处观察到的现象_________________,发生反应的化学方程式____________________。（2）该实验中的尾气必须进行处理的原因是：_______________。如果在“W”型管的末端点燃尾气，则反应的化学方程式为____________________，该实验中具有还原性的物质是_________(填名称)。16．利用下图所示装置进行实验。(1)打开K1，放入适量的过氧化氢溶液，关闭K1，观察到蜡烛_____；A中发生反应的化学方程式为___。(2)为证明CO2在通常条件下不燃烧、也不支持燃烧，继续的操作是___。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，取2g二氧化锰和68g过氧化氢溶液在烧杯中混合，完全反应后烧杯内剩余物质的总质量为68.4g，求：（1）反应中生成氧气的总质量；（2）计算这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。18．为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品40.0g于烧杯中再向其中加入稀盐酸200.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为233.4g。（1）生成CO2的质量_____。（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）生产、生活中常需配制溶液．（1）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g．（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______？请说明偏小的原因________________________。①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、氧化铜和木炭在高温条件下反应，生成铜和二氧化碳，能除去杂质，但会将主要物质消耗，选项错误；B、活性炭不溶于水，可吸附水中的色素，可以通过过滤将活性炭和水分离，选项正确；C、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，溶解、过滤、洗涤、烘干得到的是二氧化锰而不是氯化钾，选项错误；D、氯化镁和适量的氢氧化钠溶液反应得氢氧化镁沉淀和氯化钠溶液，过滤得氯化钠溶液，不需要蒸发结晶，选项错误。故选B。2、A【详解】煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，一氧化碳有毒，通常所说的煤气中毒指的是一氧化碳中毒，观察选项，故选A。3、A【详解】A、稀盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，故选项正确。B、稀盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，无明显变化，故选项错误。C、稀盐酸能与氧化铜反应生成氯化铜和水，故选项错误。D、锌能与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，故选项错误。故选：A。4、D【解析】A、水的天然循环，主要通过水的状态发生了变化完成的，没有新物质生成，是物理变化，选项错误；B、明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，能吸附悬浮杂质，不能减少钙、镁化合物的含量，不能降低水的硬度，选项错误；C、自来水净化过程中加入液氯消毒有新物质生成，是化学变化，选项错误；D、电解水实验中与电源正负电极相连的玻璃管内产生气体的质量比约为8：1，选项正确，故选D。5、B【详解】A、品红在水中扩散说明构成品红的分子在不断运动，故A正确；

B、物体的热胀冷缩是分子间的间隔发生变化，故B错误；

C、化学变化的实质就是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，故C正确；

D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了水分子的体积非常小，故D正确；

故选：B。【点睛】当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化。6、D【详解】A、由图可知，生成氢气的质量是：A＞B＞C，不符合题意；B、由图可知，B的反应速率快，其次是A，最后是B，金属活动性越强，反应速率越快，故金属活动性顺序：B＞A＞C，不符合题意；C、氢气中的氢元素全部来自于稀盐酸，生成氢气的质量越大，消耗稀盐酸的质量越大，故消耗稀盐酸的质量：A＞B＞C，不符合题意；D、根据一定质量的金属完全反应生成氢气的质量=，金属的化合价相同，金属的质量相同，故金属的相对原子质量与生成氢气的质量成反比，故相对原子质量：C＞B＞A，符合题意。故选D。7、A【详解】A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，选项A正确；B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，选项B不正确；C、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，选项C错误；D、食盐是氯化钠的俗称，是由钠离子和氯离子构成的，选项D错误。故选A。【点睛】金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠。8、D【解析】二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸，能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。【详解】A、曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果，该选项说法正确；B、对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应，这是因为氢氧化钠溶液的吸收效果更好，该选项说法正确；C、对比曲线①和②，NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，该选项说法正确；D、若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①下方，在②上方，这是因为氢氧化钙溶液吸收效果比水好，比氢氧化钠溶液差，该选项说法不正确。故选：D。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。9、C【详解】A、该图是当心爆炸的标志，故选项A不符合题意；B、该图是禁止吸烟的标志，故选项B不符合题意；C、该图是节约用水的标志，属于最适宜在饮水机处贴的，故选项C符合题意；D、该图是循环利用的标志，故选项D不符合题意。故选：C。10、A【详解】A、金刚石、水银都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；B、氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热下生成氯化钾和氧气，属于分解反应，故错误；C、氯属于非金属元素，故错误；D、冰水共存物中只有水分子，不是混合物，故错误。故选A。【点睛】混合物是由两种或两种以上的物质组成。11、C【分析】燃烧条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。【详解】A、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，不符合题意；B、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意；C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，符合题意；D、图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气，不符合题意。故选C。12、B【详解】A、氮气不可以供给呼吸，错误。B、氧气可以供给呼吸，正确。C、稀有气体不可以供给呼吸，错误。D、二氧化碳不可以供给呼吸，错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗BC密度大于空气剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热防止高温生成物炸裂瓶底【详解】（1）仪器a的名称是：长颈漏斗；（2）实验室制取二氧化碳选用固液发生装置：B，二氧化碳密度大于空气，且能溶于水，用向上排空气法收集，选择收集装置是C，用该装置收集的气体具有的性质是：密度大于空气；（3）实验室用A装置（试管口有面糊）高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：。装置E中铁丝在氧气中燃烧发的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，底部放少量水的目的是：防止产生的高温熔融物溅落，造成瓶底炸裂，铁丝在氧气中燃烧产生四氧化三铁的化学方程式为：。14、O2反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律带火星的木条复燃带火星的木条复燃淀粉碘化钾试纸变蓝色用排水法收集气体时,氯气会溶于水【解析】[猜想与假设]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，猜想一:该气体为氧气，猜想二:该气体为Cl2；猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl；猜想四不合理,理由是反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律；[实验探究]氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸人a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中，a中带火星的木条复燃，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立；小雨用A装置收集c、d两瓶气体，将带火星的木条伸入c中；将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中，c中带火星的木条复燃，说明有氧气，d中淀粉碘化钾试纸变蓝，说明有氯气，猜想三成立；[交流讨论]大家认为小风的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水，可能是氯气完全被水吸收，导致b中淀粉碘化钾试纸不变色；[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色，氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:。15、黑色粉末变红CO+CuOCO2+Cu澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止污染空气2CO+O22CO2一氧化碳【详解】（1）a处是一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，反应的现象是黑色粉末变红，化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu；b处是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的现象是澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故填：黑色粉末变红；CO+CuOCO2+Cu；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成大气污染；一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程为：2CO+O22CO2，该实验中一氧化碳得氧发生氧化反应，是还原剂，具有还原性。故填：防止污染空气；2CO+O22CO2；一氧化碳16、燃烧更剧烈2H2O22H2O+O2↑关闭K1，打开K2，放入适量的稀盐酸【详解】(1)过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，打开K1，放入适量的过氧化氢溶液，关闭K1，观察到蜡烛燃烧更剧烈；A中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；(2)关闭K1打开K2，放入适量的稀盐酸，盐酸和石灰石中的碳酸钙反应生成二氧化碳，燃烧的蜡烛熄灭，证明CO2在通常条件下不