下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——世界上没有那个人
求而不得,求而既得,不过唯心而已。
题记
N的外号叫"剑圣'。此"剑圣'当然不是嬉戏里的剑圣,而是同音的"贱圣'。挚友们往往拿嬉戏里"剑圣'的一句名言调侃他我的剑就是你的剑。
去年冬天,N找了一个女挚友。看起来挺心爱的女孩子。他与女孩儿在一次聚会上熟悉,女孩刚与男挚友分手不久,她说,N长得很像她的前男友。就这样,他们在熟悉的第一天便擦出了火花,宛如情侣一般拥抱亲吻。
没过多久,N与女孩儿正式在一起了。其间想必也有幸福的时候。但好景不长,很快他们之间就展现了问题。有一次我们一行人去吃饭,女孩儿突然打来电话,说要他特别钟赶到她身边,不然就分手。N有些生气,挚友们也都说女孩儿无理取闹。于是,N开头和我们诉起苦来。
N说,女孩儿给他的感觉若即若离。她犹如热爱他,又犹如是把他当成前男友的替代品。我问他,她对你好吗?他说,说不上好不好。但是我对她很好,每个星期都会去接她。每次出去玩,也都是我出钱。每次身上假设不带个几百块,我都不敢出去,而她也玩不尽兴。她的生日,我还送了一个很贵的戒指给她。我又问,那你热爱她吗?他反问我,不热爱怎么会在一起?我点点头,没有持续问他爱不爱她。熟悉加在一起的时间不过一个月,谈何爱呢?只是我个人不相信一见钟情。越是长大,对感情越是慎重。
一个星期后的晚上,大家相约一起去公园漫步。N给女孩儿打了电话,但是她不容许出来。坐在石阶上,N对我说,他想和女孩儿分手了。他说,他加倍觉得女孩儿不在乎他了。他们在一起没意思。我说,你其实也没有多热爱她吧。N没有回复,只是拿出了自己的手机来。他翻到相册,指着一个面容秀美的女孩儿对我说,这是他中学时期热爱了几年的人。我说,想必你对她的感情更深一些吧。N点了点头,说当然深大量。那么多年N中学时期朝思暮想的那个女孩儿,从未热爱过他分毫。他跟她说话,她置之不理。他送给她的礼物,她还不回去,就全数扔进垃圾桶,或者转手丢给别人。她厌烦他,甚至厌恶他吧?而N对她的情却难以剪断,因此被伤透了心。说实话,我觉得女孩儿并没有做错什么。假设有个人热爱你,而你不热爱他,那么就不理应给他任何示意,任何梦想。这才是最好的温柔。
我说,你和现在的这个女孩儿在一起,于你们彼此来说,都是错误的选择。你不过是落莫久了,想要个女挚友。而她不过是失恋痛苦,想找个人来陪。分开吧,好聚好散,也不必再彼此猜忌磨折。他说女孩儿是他第一个真正意义上的女挚友,他很努力的对她好,他舍不得就这样放弃。就这样,此后他们二人就分分合合的纠缠了两个月,结果的结果自然还是以分手告终。
后来,我与剑圣N淡了联系,也就没有再一起出去玩过了。前几天他在网上找到我,他问我,能不能帮他分析一下女生的心理?他说,他之前追了一个女孩,后来她被另一个男生追走了,之后他们几个月都没有联系过。后来女孩儿和男挚友分手了,最近他们遇到了,往往一起漫步、吃饭。她给了他一种错觉所以他表白了,但是被拒绝了。女孩儿说,还是挚友。他问我,你觉得还有可能吗?
我心下汗颜,他怎么总遇上这种事情。不要由于落莫谈恋爱,不要和刚分手的人谈感情。落莫不是爱,而刚分手不久的人,还没调理好自己的心态,也还没有从上段感情中走出来。我说,理应不热爱你吧,或者有好感但是还没到在一起的程度。他要我教教他。感情呢,哪有什么教不教的。她要是对你真的有好感,你努力就还有梦想。要是不热爱你,你再怎么做也不会和你在一起。在一起了也是悲剧。你忘了上一次的教训吗?
结果他又重复了一遍,她给我一种错觉,甚至给我身边的人一种错觉我回复道,你也都说了是错觉了。她拒绝你这就是结果。他无语,莫非又要失败一次?我暗自断定,这九成九是没有梦想了。
今天看到了N空间的文章,意思无非是求不到良缘,多情总被无情伤之类的。他说,有些人说宁缺毋滥啊,但是他不想缺也不想滥。而,缺和滥本来就是反义词。那个人来不来要看缘分,感情不能强求。刻意求之,往往求而不得。只有容许等,那个人才会容许展现。假若不容许等,急于求成,那么来的当然都是烂桃花了。而在与烂桃花无限纠缠的死循环过程中,也将错失掉原本想求的人。
瞪大眼睛看,你会察觉,这个世界上根本没有你想要找的那个人。你的意中人是一位盖世英雄,有一天他会身披金甲圣衣、驾着七彩祥云来娶你。你猜中了开头,却猜不中这结局眼睛看到的,不确定是真的。你以为你找到了,其实你并没有找到。你以为你找不到了,其实该来的终究会来。他不过是变了模样来,没有金甲圣衣,也没有驾着七彩祥云。可是他
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年室内精装修合同书
- 牙周病的研究成果
- 护理三基实践考核题
- 牙周病与心血管疾病的联系
- 护理安全中的伦理考量
- 摩托车笔试题及答案
- 护理课件核心内容总结
- 四川省隆昌市第一初级中学2026年数学八年级第一学期期末调研试题含解析
- 福建省福州市屏东中学2026-2027学年物理八年级第一学期期末监测试题含解析
- 湖北省襄阳市襄城区2026年八上物理期末考试试题含解析
- 《电脑城里的鼠精灵》说课稿
- 部编版七年级下册历史期末复习知识点提纲
- 农民工 合同模板
- PiCCO-监测技术操作管理
- DL-T5153-2014火力发电厂厂用电设计技术规程
- TCEA 0050-2023 电梯导轨型钢
- GA/T 2095-2023危险化学品道路运输通行路线规划指南
- 客户之声(VOC)收集与应用
- 突发性耳聋教学查房
- 2021新苏教版小学科学四年级下册教学与实验计划
- 全国优质课一等奖高中语文《蜀道难》教学设计
评论
0/150
提交评论