自动化专业实习总结

自动化专业实习总结自动化专业中,生产实习在培育过程中占有重要地位,是应用型人才培育的重要途径。下面是笔者为大家整理的自动化专业实习总结，期望对大家有帮助。自动化专业实习总结篇一一、实习目的通过亲身接触自动化设备和试验器材，并且通过教师及工厂人员的讲解，对自动化专业进展初步的生疏，在实践中验证、稳固和深化已学的专业理论根底学问。加强对企业技术操作的理解，将学到的学问与实际相结合，运业学问，在实践中觉察并提出问题，找到解决问题的思路和方法，提高分析问题和解决问题的力量。见识电子掌握类产品的设计、开发及维护等过程，理解自动化专业的进展动态与专业前景。通过肯定的实践认知实习，为以后的毕业设计及论文撰写做好铺垫。让我们了解到学问与现实之间的差距，提升自己实际的工作力量，领悟到现实工作中我们需要什么，我们应当朝哪一方面进展，础。二、实习地点准时间安排实习地点：中冶连铸技术工程股份时间安排：8：30由武汉科技大学黄家湖校区动身9：20到达中冶连铸技术工程股份，开头参观11:00返回学校三、实习单位介绍中冶连铸技术工程股份(简称中冶连铸，CCTEC)，是由中国冶金科工集团(MCC)20xx500280位。为特色的冶金专业化技术工程公司;20xx7月，中冶集团宣布，中冶南方合并中冶连铸，自此，中冶连铸成为中冶南方的全资子公司。公司主营业务为：方坯、板坯和薄板坯连铸连轧工程，板带冷轧EPC术研发、工程设计、设备制造力量的优势，可以为客户供给各类连铸机(大小方坯、圆坯、矩形坯、异型坯、扁坯、板坯、薄板坯等)的设;技术效劳，事;设备维护效劳外包，事业部具有专业化连铸设备制造、供给链治理力量，能够供给连铸设备维护效劳外包，为客户带来良好的经济效益。公司人力资源实力：20xx854人，其中技49611101人、高级工83人。公司在北京设有自己独立的争论院，拥有多项5%，研发实力造力量强大。主要机械、电气设备在公司内部制造完成，产品质量和交货期有保证。事业部/子公司：连铸事业部、海外事业部、北京科贸、斯瑞普科技、中冶易科技、中冶重工。四、实习内容15日我们到了中冶易科技股份，在实习开头，由公司员工李华刚师傅带着全班同学对公司各个车间进展专业性的参各个车间各司其职，但又严密联系，比方做一台轧钢机，它需要各个准确。PI速度快，在技术研发方面需要什么，大学生需要具备什么，专业的位进展了解惑，让我受益匪浅。五、实习心得与体会自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义。认真的工作态度，要有一种平和的心态，创的精神，应当拥有一颗随时承受考验的心，迎接未知的世界。实习期间，我虚心慎重，认真听取相关技术人员的指导讲解，并能够认真观看、切身体验、独立思考、综合分析，也培育了我的急躁对自己的专业也更宠爱，不再迷茫。吧!应把握的方向也有所启发。总之，作为一名大二的学生，这次专业的生疏实习，无疑会使我习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。最终，我想用屈原求索。自动化专业实习总结篇二经过了一年的学习，我们，特指我，对我所学的专业即机械工程习对机械工程有一个直观上的生疏(通过之前的理论课专业概论课，我们已经对机械工程有了一个大体的生疏)。在进入工厂之前，教师给我们上了两节根底学问课，让我们了解什么是机械工程及自动化，机械工程及自动化应当学些什么。高。的机电设备和产品将机械、电子、计算机和自动掌握技术有机性能、质量和牢靠性;提高制造技术水平，实现生产方式向柔性方向进展;增加企业的应变力量;节约能源和材料消耗，降低本钱，提高劳的主要趋向，也是我国机械工业进展的必由之路。然而，我国现有专业的，对电子、自动掌握技术懂得较少;学电子专业的，对机械专业学问把握的也不多，不能将机械与电子进展有机的结合。此外，由学问、技术了解甚少，难以从事机电一体化产品的设计与开发。因问题外，急需大批量培育这类人才,教师还说，目前工程机械的进展的专业化也在逐步加强，国内外的工程机械设备的差距也在渐渐减小，工程机械有小型化、家用化的趋势1970年左右最早提出“机电一体化技术”这一概念，当时他们取名为Mechatronic机技术的迅猛进展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发技术(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)方向进展，应用范围愈来愈广。现在的机电一体化技术，是机械和微电子技术严密集合的一门技术，他的进展使冷冰冰的机器有了人性化，智能化。我们需要学的根底科目有：英语、计算机、高等数学、线性代数、大学物理、物理试验、工程力学、机械原理、画法几何及机械制图课程等。们机械工程及自动化的三个班分别参观了北京建筑工程机械厂与北京现代汽车厂两个地方。了。在向导的带着下，我们观看了有关宣传片，听了关于展车的相关介绍，又参观了总装车间。给我留下深刻印象的就是总装车间。一OKLINE最终出来的就是成品车。自动化专业实习总结篇三来上海有一个月了,每天都在不断承受学问、开阔视野可编动掌握装置。由于它可通过软件来转变掌握过程，而且具有体积小、组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰力量强等特点，已广泛技工教育的进展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，很多技工学校都开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难不断下降，增加了技校教师的教学难度。另一方面，在技术的专业课教材使用方面，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程?plc教学的一些见解。《plc原理及应用》课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和有用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特别，既有授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有在如何充分调动宽阔学生学习乐观性和发挥宽阔学生主观能动性上多下功夫。但调查争论觉察，目前担当《plc原理及应用》的很多教师实行的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。《plcplc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最适宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在后，让每个组的学生自己争论这些指令能解决的根本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc供学生参观他们所做的成果。我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是依据：根本原理、根本指令、根本应用、根本操作等分成各个独立的章节。编者依据课教师依据教材的挨次进展教学，就是要将全部根本指令学习完毕，再学习根本应用，根本学习完毕再进展根本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，学生学习后的印象不深刻，简洁混淆，到根本应用的学习时，又得重对所涉及的指令进展学习，效率不高。为此，我在plc教学中承受了课题式单元教学，重自编教学内plc用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生plc调试应用。由几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序掌握、计数掌握、位置掌握和特别功能综合应用。单元内的课题依据y-δ答器掌握系统、数学显示掌握系统这六个实例作为对plc工作原理局部的学习(其中也包含几个最简洁指令的学习)。其次单元以电机自动y-δ实例课题有肯定的科学性、连贯性，由简到繁、由易到难。目前在《plc原理及应用》课程实践教学上，由于我们教师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训都是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的工程，在肯定程度上为学生“依葫芦画瓣”供给了便利，学生在实习实训时只需要进展程序输入、线我们教师广泛认可和承受，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲热协作的实习实训教学，教师只有指导学生运用plc编程方法亲自编程操作，在实习工学校的教学目标，我们教师应当依据企业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，和争论性课题，让宽阔学生自主选择，教师现场指导，或者督而不，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同培育宽阔学生团结协作的职业素养和力量。产。学生对教学课题感兴趣，生疏到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。兴趣是最好的教师，主要能调动学生的兴趣，学习效果确定不懒。兴趣是学生主动学习的动力之一，他生的学习热忱，引起学生的思考，学生假设能有兴趣地学，教学就成功了一半。因此在教学中，教师要把握时机，结合教材特点，把兴趣的如何解决问题。渐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习plc学问的兴趣，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的力量。生交待清楚，引导学生具体的处理方法、解决方法步骤、方向。通过。任课教师把plc技术应用教程分为假设干个单元，每个单元中的几个实例都是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到简单。恰当的引导，就能逐步提高学生的编程力量，应用plc的力量。㈢提高竞争意识稳固所学学问我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能乐观参与，我们任课教师应在教学过程中实行单元过关制度来增加学生学习的适后，学生的学习劲头更足了。曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测后，突然停下正在参与的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他状况，以准时地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校学生的plc应plc合应用性，由于一个有用的工业自动化掌握系统往往是很简单的，其中可能包括机、电、液、气等内容，而且还会因行业不同掌握要求也有所不同。故在本课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等学问与plc技术进展有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加大学校相关设备的投入，建立较为完备的plc技术仿真实训室，从而为“plc仿真工程开发”的实训教学制造良好条件。教学实践证明，只有通过plc仿真工程方面的实训，让学生亲自编程实际接线和仿真调试并对运行过程中所遇到的问题进展分析和改进才能真正培育学生创思维和综合职业力量真正实现学生毕业后在plc技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。本文较具体地阐述了作者在电工专业《plc应用》教学中改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学;丰富教具，运用适宜的教学关心手段，尽量运用直观教学;承受一体化的教学模式，;教学中教师做好引导，调动学生乐观参与，发挥学生的主体作用。从而提高学生plc应用力量，以适应现代社会岗位要求，我到上海科研单位和工厂的实习实践使我增长了学问和见闻也让我增长了很多实践学问很有收获，也很有感受。在几天的活动中，我至少强化了一个观点 进展经济要有长远的目光，要有学问，也要有技术。这次的实习，我也增加了一个信念 要努力学习学问和技能，全面提高个人的综合素养，为将来进展中国经济奉献自己的力气。!觉得课堂上学的学问用不上，消灭挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。距，内陆和沿海的差距，生疏到了资金和人才的重要性，生疏到了企等等。暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不行铺张到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是的教育，这是我一生中的一笔贵重财宝。从我的实习过程来看，我有以下心得体会：一、刚接触一样东西，要有信念把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信念，肯认真，乐观主动就肯定能做好!我刚开头项工作的时候，也感觉什么都不懂，什么都难，常常都摸不着头绪。但我认真地想了想，万事开头难嘛，消灭这种状况是很正常的事情，我不是在为自己找借口，而确实是这样。所以，我生疏到自己的缺乏便开头了实际的行动，努力地学，有不懂的就问，有不清楚不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，由于我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。二、实践才是活生生的东西，通过实践，很多事情就会变得很简洁以理解，但自己亲身去实践，去操作，渐渐地就会变得很娴熟，大有一种豁然开朗的感觉。刚开头看到那测试流程时，觉得很烦琐，很多东西都是