初三物理学科教学工作计划

Word-6-初三物理学科教学工作计划新学年已经开头，按照上学期的教学阅历与教训，我仔细的分析了自身的状况以及同学的基本的状况，按照初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作方案。

一、基本状况分析：

利用上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提升，可以从容的面向课堂的各种突发的情况，与同学的相处也越发的融洽，初步建立了师生之间的友情，同学也适应了我的讲课方式，能乐观的在课堂表述自己的见解，同我研究，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提升。

上一学期四班同学的成果向来很不抱负，大部分同学的成果都下降了，学习好的同学的成果有无数也是毫无起色，同学的学习动力不足，学习办法与态度也不好，没有清晰的熟悉自己和他人，不知自己该干什么，这与囫囵年级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的情况依旧存在。物理是一门自然科学，跟日常的实际生活比较临近，在下一步的教学上要进一步改进，让同学成为学习的仆人，举行探索性的学习，从而培养同学的学习爱好，引发思维，提升学习的乐观性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本事，需要师生在本期倍加努力，才干达到预期的目的。

教材从全面提升同学素养的要求动身，在学问选材上，适当强化联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中同学的学习水平的实际可能。在处理办法上，适当强化观看试验，力求生动活泼，既有利于掌控学问，又有利于培养本事、情感和态度，使同学在学习物理的同时，得到素养上的提升。

二、工作任务：

1、学问与技能

a、利用常见的实力或试验，了解重力、和摩擦力。熟悉力的作用效果。能用暗示图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的缘由。利用试验探索，理解物体的惯性。能表达牛顿第一定律。

b、利用试验探索，学习压强的概念。能用压强公式举行容易的计算。知道增大和减小压强的办法。了解测量大气压强的办法。利用试验探索，熟悉浮力。知道物体浮沉的条件。经受探索浮力大小的过程。利用试验探索，初步了解压强和流速的关系。

c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。利用试验探索，学会使用容易机械转变力的大小和方向。

2、过程和办法：

a、经受观看物理现象的过程，能容易描述所观看的物理现象的主要特点。有初步的观看本事。

b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的本事。

c、利用参加科学探索活动，学习拟订容易的科学探索方案和试验计划，能通过不同渠道收集信息，有初步的信息收集本事。

d、利用参加科学探索活动，初步熟悉科学讨论办法的重要性，学习信息处理办法，有初步的信息处理本事。

3、情感态度与价值观：

a、能保持对自然的奇怪   ，初步领略自然现象中的美好与和睦，对大自然有亲近，热爱和睦相处的情感。

b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和平时生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体悟打败困难，解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是，敬重自然逻辑的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学逻辑的初步意识。

4、成果任务：

平均分43分，优秀率15%，合格率75%。

5、个人进修任务

作为新老师我一定谦虚学习，尽快提升自己的教导教学本事。严格备课并遵照小学要求严格落实二次备课制度，逐步提升自己的业务水平。

三、主要工作与措施

要注重讨论同学的心理特点，了解他们的学问、本事基础，从实际动身举行教导，并且按照他们的反应准时调节自己的教学支配。因为同学的基础差异比较大，所以要注重因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐心协助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培养他们的制造和探究本事。

四、工作进度支配

周次

日期

教学内容和课时支配

1

2.25－2.29

力及其测量、弹力弹簧测力计、重力

2

3.3-3.7

摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡

3

3.10-3.14

第六章复习、测试、讲评

4

压强、液体的压强、大气压强

5

3.24-3.28

流体压强与流速的关系、浮力、浮力的通过

6

3.31-4.4

第七章复习、测试、讲评

7

4.7-4.11

期中复习

8

4.14-4.18

期中复习

9

期中考试

10

4.28-5.2

功、功率、动能和势能

11

5.5-5.9

机械能及其转化、第八章复习、测试

12

5.12-5.16

讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮

13

功的原理、机械效率

14

5.26-5.30

第九章复习、测试、讲评

15