新人教版第一章第1节-长度和时间的测量PPT

第一节长度和时间的测量第一章机械运动想想议议1.中心的两个圆哪个的面积大？视觉是不可靠的2.两条横线长度相等吗?

为提高判断准确性,要进行测量!3.中间是个什么形状？奥比尔逊错觉视觉是不可靠的人们的感觉总是可靠的吗？要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。活动1比较课桌的长、宽、高不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高?方法:

测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.长度的测量就是将

与

进行比较。待测的量标准量公认的单位国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).一、长度单位1.国际单位：米(ｍ)2.常用单位：10310310310310

10

10千米米毫米微米纳米

kmmmmμmnm分米厘米

dmcm1km＝1000m=103m

1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1µm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m1dm＝0.1m=10-1m常用长度单位之间的换算在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67

；物理书的长度是2.52

；一支铅笔的长度是18

；一元硬币的厚度约为2

。训练1.试一试：你对长度单位的掌握

mmmdmcm2.单位转换

5.4Km=

m=

nm2.4nm=

mm=

km

1.5mm=

µm=

m

训练5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-31m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm1km=

m

3.下列单位换算的写法中正确的是（）A14.5cm=14.5×10-2=0.145mB14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145mC14.5cm=14.5÷（100m）=0.145mD14.5cm=14.5×10-2m=0.145m

二、长度的测量——最基本测量：1.工具：

测量长度最基本的工具:刻度尺螺旋测微器游标卡尺2、正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的量程、分度值，看零刻度线是否磨损.量程分度值零刻度线零刻度线量程分度值活动2:观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是

；2.它的分度值是

;3.它的零刻度线在哪里？

1.会选：正确选择刻度尺

观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。刻度尺的使用0cm123456789100cm12345678910×√刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。2、会放：3、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。

0cm12345678910××√

4、会读：读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm分度值；物体长度.

分度值；物体长度.

1mm2.76cm.

1cm2.7cm.

准确值为：

估读值:。

此时物体长度为：。2.7cm2.78cm0.08cm5、会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。（数字包括准确值和估读值）刻度尺的正确使用归纳为五个字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、

下图中，刻度尺的分度值是

，物体的长是

，其中准确值是

.0.1cm3.00cm3.0cm01cm物体的长度是。1.10cm刻度尺的分度值是

_______

木块A的长度是_______厘米1mm2.352.4刻度尺的分度值是

_______木块A的长度是_________厘米1cm思考？？？？？？想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案长度的特殊测量方法（1）组合法

适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高

测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道（2）化曲为直（替代法）测纸厚，细丝直径（3）累积法（测多算少法）

思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。01234(cm)01234(cm)用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高原子的半径链球菌的半径人头发的直径一张纸的厚度我国铁道的标准轨距南京长江大桥铁路桥全长(0.5～3)×10-10(3～5)×10-7约

7×10-5约

10-41.4356772一些长度和距离s/m科学小资料珠穆朗玛峰的海拔高度地球的半径地球到月球的距离太阳的半径银河系的半径8844.436.4×1063.8×1087×1086×1019一些长度和距离s/m科学小资料续表想想议议古代人是如何测量时间的？各种各样的计时工具1.日晷；2.滴漏(水钟)；3.火钟；4.沙漏(沙钟)；5.摆钟(伽利略发现单摆的等时性)；6.近代机械钟；7.电子钟和原子钟。1.太阳钟：日晷2.沙钟(沙漏)4.水钟(滴漏)5.摆钟(伽利略发现单摆的等时性)二、时间的测量1.时间的单位（1）国际单位是秒，符号是s。（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。2.单位之间的关系1h=60min1min=60s练习0.5h=_____min15min=____h1.5min=____s300s=_____min300.25905测量时间的仪器

生活中常用的：钟表运动和实验常用的：停表基本工具：停表学会使用秒表1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____,大表盘的分度值是______.2.小表盘指针运动一周所表示的时间______,小表盘的分度值是________.3.使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。60S0.2S60min1min031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是3分37.5S031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是10分39.5S三、误差误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。1.误差:测量值和真实值之间的差异.误差2、减小办法：①多测求平均值②选用精密仪器③改进测量方法3、误差和错误的区别：

错误是可以避免的，它主要是由于测量方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的；误差不可避免，只能尽量减小。练习1、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（）

A、估读时造成的误差

B、刻度尺精密程度不同造成的误差

C、刻度尺由于环境因素造成的误差

D、测量造成的错误A2.关于误差,以下说法错误的是：A.误差是测量值和真实值之间的差异。B.无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C.选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D.误差是难免的，所以减少误差是不可能的。D

3、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（）

A.用刻度仔细地测量硬币厚度

B.用刻度尺多次测量求平均值

C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。

D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。C知识结构图及时复习、学会反思!

概括回顾，构建体系

———回忆本节所学知识测量长度的测量单位时间的测量：单位、测量工具、停表使用测量工具刻度尺的使用｛｝误差及减少误差的方法

小资料有趣的人体尺度

古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?

你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。小资料有趣的人体尺度

侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。大多数人肩膀最宽处等于身高的1/4。成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。小资料有趣的人体尺度测硬币直径的方法让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长C=L/N。用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。如图，平移法。1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是____．测量长度的基本工具是______，使用前首先要观察它的______、________和________；2、完成下列单位换算（1）0.05m=____cm

（2）5mm=______m（3）0.007μm=____nm

课堂巩固70.0055零刻度线分度值量程刻度尺m米课堂巩固3、填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33____；（2）一张纸的厚度约78____；（3）课桌高度约70____；（4）一位中学生的身高约16.5____；（5）练习册的长度约为0.22____；mdmcmdmµm0cm123454.回答下面问题：刻度尺的分度值是______，物体的长度是______.3.00cm

1mm5.硬币的直径是