如何提高大学生上课出勤率

如何提高大学生

上课出勤率执笔人：刘永峰1QC质量管理小组小组成员序号姓名职务文化程度1刘永峰组长大专2梁美凤策划大专3李秋欣组员大专4蔡凤清组员大专5彭晶晶组员大专6廖碧霓组员大专7黄小娥组员大专8张培权组员大专9赵航组员大专2小组成员有一定的管理知识和能力班委的支持、指导；特别是考勤表提供。人员配备与日常上学不发生冲突同学乐意接受。现有的人员合理调配。得到同学的配合。刚学完质量管理，理论与实际相结合。

可行？可行！可行性分析3改善课题选定背景

1、提高大学生上课积极性在国内许多大学中都是很重要的课题，特别是那些竞争力强、师资雄厚的学校更是劳抓不放。4现状调查调查一：调查时间：2014年10月1日─11月30日调查人：全体

序号导致学生惰性原因人数累计人数累计（百分比）1太深奥161632％2去不去无所谓132926％3时间安排冲突144328％4其他75014％5要因解析其他文化环境主观因素学科局限导致学生惰性原因周围同学的影响自身认识不足赏罚制度不明确兼职与上课冲突社团活动过多理论与实际偏差老师无趣理论知识过于晦涩6

要因现状目标对策1学科局限

经调查显示有32%的学生由于理论知识过于晦涩导致惰性学生的出勤率达到95%根据学生能力确定不同的作业难度与考试要求。2文化环境

经调查显示有26%的学生认为周围同学的影响导致惰性的产生。创造良好的学习环境，拥有口号、学习理念和制度等建立一套完善和严格的管理制度制定对策7制定对策序号要因现状目标对策3主观因素经调查显示有28%的学生是因为兼职和社团活动太多导致的惰性转变学生观念，使出勤率达90%教育和鼓励学生要以学业为主，课程安排尽可能协调。4其他

经调查显示有14%的学生自身的认识不够、主观能动性不足等因素导致惰性学生积极参与学校活动、学生能够自己树立奋斗目标进行开会教育，老师与学生多沟通，使其明白社会竞争大。8实施对策实施目标已达到：用健全的出勤考核制度激励学生的到课主动性。实施一：健全学生出勤奖罚制度

根据职工不同专业设置要求，明确学生责任，健全完善的考核出勤率，客观、公正地评价学生的出勤，出勤不达标坚决挂科重修的原则，推行学生星级评定，对优秀的学生实行精神奖励和物质奖励。9建立优秀的校园文化，增强学生的责任感和对学校的归属感，倡导“超越自我、超越老师和家长期望为荣”的学习要求。让每个学生认识到学好知识对将来的重要性。实施二：完善校园文化，增强学习意识实施目标已达到：学生素质、出勤率得到明显提升。10就学习内容、时间作出具体安排，开展形式多种多样，如在课余时间学习研讨、经验交流，达到互相促进和提高。通过以优带劣的形式，提高学生的学习技能，增强学生的学科适应能力。鼓励学生结合自身的学习实践多分析、多总结归纳，提炼一些有借鉴价值的经验、进行推广交流。通过学习和锻炼，提高学生的学科分析能力、专业能力和学习能力。实施三：开展学生一帮一，实现自我价值实施目标已达到：在互相学习交流中有效的提高学习效率和学习质量。11效果确认序号因素改善前满意度（百分比）改善后满意度（百分比）1学科局限65952文化环境50903主观因素60904其他709212巩固措施建立有效的赏罚机制

建立完善的校园文化老师