围棋教案打劫

本文格式为Word版，下载可任意编辑——围棋教案打劫幼儿园教案礼仪教案。

迄今为止，幼儿园的日常教学活动多以嬉戏为主。幼儿园嬉戏有助于构建良好的亲子关系。幼儿教师理应为幼儿嬉戏创设一个良好的环境。你知道哪些关于幼儿园嬉戏的积极作用？下面的内容是我为大家整理的围棋教案：打劫，供您参考，梦想能够扶助到大家。

一、活动目标：1、了解打劫，并学会怎么样去打劫。

2、通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣。

二、活动过程：

（一）、导入新课

师：看来小挚友们都把倒扑这个才干学会了，下面我们持续学习新才干吧。今天老师要讲一个《两只老虎》的故事。

（二）、讲解新课

1、讲解什么是打劫

师：在开阔的草原上（用手指向棋盘），有两只小老虎兄弟在开心地玩耍。一只是小黑虎哥哥（用3颗黑子摆出一个老虎口），一只是小白虎弟弟（再用3颗白子紧贴黑虎口摆出一个白虎口）。我们一起留心看看，他们兄弟俩在玩什么呢？哦，原来他们在玩摔跤呢。不一会儿就中午了，小白虎玩累了，停下来张开嘴巴喘着粗气，肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊！突然小白虎察觉嘴里有一个香喷喷的大肉包子（拿一颗黑子放在白虎口里），这是怎么回事儿呢，原来是小黑虎望见小白虎肚子饿了，关切弟弟，就把早饭剩下来的结果一个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小挚友们，假设你们就是小白虎，你们下一步理应怎么做呢？

2、师：现在给你一个白子，你会把它下在哪呢？请一幼儿走到大棋盘前，提掉一个黑子。

师：对，很好。（恢复棋形，重新演示）这颗黑子只有一口气，我们用一颗白子堵住黑子的结果一口气就可以把它提掉了。小白虎吃了一个大肉包子以后，心里很感谢哥哥，他知道哥哥的肚子理应也饿了，于是他赶快生火煮了一笼大肉包子，拿出一个大肉包子递给哥哥（用手指在白棋子上）。小挚友们，假设你们是小黑虎，你们下一步理应怎么做啊？

再请一个小挚友上来做。理应也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮替吃一个，真是开心极了。小挚友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的处境，就叫打劫。老师说3遍打劫，跟读3遍。yjs21.cOm更多幼儿园嬉戏编辑推举

体育嬉戏活动教案：玩气球教案教案

体育嬉戏活动玩气球教案教案主要包含了教学意图，教学目标，教学打定，教学过程，教学反思等内容，用身体各部位玩气球，磨练身体的协调性和生动性，挑战自我，发挥创造性，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看玩气球教案吧。教学意图：

气球，是每个小挚友都熟谙爱好的物品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的嬉戏阅历。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动生动性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判断进展手眼协调才能，体验手臂的推力和手腕的弹力。

教学目标：

1．用身体各部位玩气球，磨练身体的协调性和生动性。

2．挑战自我，发挥创造性。

3．提高幼儿身体的协调才能，体验玩嬉戏的乐趣。

4．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5．在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

教学打定：

每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。

教学过程：

一、热身活动

教师率领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小挚友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。一起热身。

二、把气球向上垫

1．产生兴趣

（出示两袋用黑塑料袋装的东西）让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。（出示气球）。

2．玩气球

怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢？

你还有其它花招把气球向上垫吗？

3．创意玩法

除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去？（根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如：头、胸、膝盖、屁股、脚等）

4．尝试以上部位的玩法

用以上这些部位来玩球，要想手段不让球掉下来，每个部位都要试一试。（教师激励幼儿尽量用各部位尝试，指点幼儿看教师身上的粘纸所示部位）。

5．交流共享

老师身上粘纸的部位都能告成地把球垫上去吗？

哪种方法最轻易？哪种方法挑战性最大？（教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太轻易垫球，挑战性很大）

6．挑战赛

比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，假设落地，即自行回到空位上，结果留在场的为冠军。（教师采用方法对冠军的孩子赋予激励）

三、气球向前拍

1．比比谁的气球飞的远。

1）自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。

2）交流怎样能让气球飞得远。

2．“排球”赛

1)分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。

2)交流阅历

怎样才能把气球拍到对方的场地内？

3）场地交换再一次比赛。

四、放松嬉戏，气球按摩操

我们和气球宝宝都累了，找一个好挚友，用你的气球宝宝给他按摩一下。跟音乐做放松运动会教室（交换尝试）。

教学终止：

带上气球宝宝回家和爸爸妈妈持续嬉戏。

教学反思：

1、探索动作。

让幼儿用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球，感受垫气球的喜悦，了解气球的特性。通过自己操作举行验证。磨练了手眼协调才能，自然感受身体部位和运动关系。

2、竞赛挑战。

让幼儿选定挑战部位举行挑战(头顶、脚踢等)给幼儿表示自己和挑战他人的机遇。

3、“排球”赛。

让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在慌张、强烈、刺激的竞赛嬉戏中挑战自我。终止活动。

嬉戏活动教案：跨教案

嬉戏活动跨教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，磨练幼儿下肢气力及生动性，培养幼儿合作精神，教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看跨教案吧。活动目标：

1、磨练幼儿下肢气力及生动性，培养幼儿合作精神。

2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。

3、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

4、遵守嬉戏规矩，体验与同伴合作嬉戏及操纵性活动带来的喜悦。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动打定：50米场地、起跑线、终点线

活动过程：

一、带幼儿入场地。

二、讲解嬉戏玩法，熟悉起跑线、终点线。

三、教师与幼儿做示范

1、两个幼儿猜拳分输赢，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）

2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。

3、以后依次举行，直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿嬉戏、教师随场指导。

五、嬉戏终止，整理场地。

嬉戏活动教案：布局教案

嬉戏活动布局教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃，进展幼儿的创造力和想象力，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看布局教案吧。活动目标：

1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。

2、进展幼儿的创造力和想象力。

3、培养幼儿敏锐的查看才能。

4、进展幼儿的动手才能。

5、使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。

活动打定：

1、各种积木，插塑，雪花片。

活动过程：

1、根据上次嬉戏处境，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。

2、与幼儿共同议论。

（1）为什么人们要建立各种各样的桥？你在什么地方见过桥？

（2）开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。小挚友想一想，我们需要做些什么事情？启发幼儿举行协商、分工。

一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品举行合理布局。

一组：拼插河道两边的楼房。

一组：负责河道的绿化。

3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。

4、教师提出嬉戏要求，幼儿嬉戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。

（1）议论的声音要小，不要喧哗。

（2）做到三轻，珍惜他人的建构后果。

5、评价：

师：今天我们玩了开河架桥的嬉戏，你玩得开心吗？你和谁一起？都做了些什么事？在嬉戏过程中，你们有遇到困难吗？你们是怎么解决的？

中班音乐嬉戏活动教案：小蝌蚪教案教案

中班音乐嬉戏活动小蝌蚪教案教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动打定，活动过程，活动反思等内容，用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏，根据歌词内容做相应的动作，适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课，快来看看小蝌蚪教案吧。

活动目标：

1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

2、根据歌词内容做相应的动作。

3、积极投入活动体验嬉戏带来的喜悦。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动打定：

鱼网一个。

活动过程：

一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

二、复习歌曲《在农场里》。

三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。

1、倾听教师范唱。"青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌，大家留神听，它唱了些什么？"2、根据歌词内容，师生共同创编动作。

3、在教师率领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

4、在歌曲旋律伴奏下，尝试配歌词，学唱歌曲。

5、在歌曲录音的扶助下，边唱歌曲边做动作。

四、边唱歌，边玩嬉戏。

1、教师讲解嬉戏玩法及规矩。

"小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩得很开心，淘气的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪，生动的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网展现时，小蝌蚪才能游回家去！"完整嬉戏，幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲终止，鱼网展现，小蝌蚪逃回家去。

2、在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活阅历。

在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

结果边唱歌边玩嬉戏。

活动反思：

我们班的幼儿大都生活在小区之中，对于小蝌蚪这个动物外形并不熟谙，因此，在学习时孩子可能不会太理解，这样就会影响嬉戏的效果。考虑到这种处境，因此，在活动前，我带来了大量小蝌蚪，并放到自然角中，孩子们见了，一到自由活动，他们就拥向自然角，奇怪地查看着小蝌蚪，在查看中，他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的容貌，在谈论中，他们了解了小蝌蚪的生长过程，对小蝌蚪有了丰富的生活阅历。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活阅历以后，我们就开头组织孩子举行活动，在活动中，孩子们纷纷强烈地谈论着对小蝌蚪的熟悉，这时老师用歌词举行简朴总结，使孩子们在不知不觉中掌管了歌词内容，接着在赏识音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着举行演唱，孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲，表达了孩子在活动中的主体地位。接着，我们在组织孩子举行嬉戏活动，在举行嬉戏时是孩子们最投入，也是最欣喜的时候，由于他们对蝌蚪的游泳模样并不目生，他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳容貌表演着，分外开心、高兴。

嬉戏活动教案：跳绳教案

嬉戏活动跳绳教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程，活动反思等内容，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣，练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看跳绳教案吧。活动目标：

1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

3、通过活动磨练幼儿的腾跃才能，让他们的身体得到磨练。

4、能积极加入嬉戏活动，并学会自我养护。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动打定：

人手一根跳绳。

活动过程：

1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据处境可将绳对折，率领幼儿举行上肢、体转、腹背、腾跃等热身运动。

2、引导幼儿玩跳绳。

（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。

（2）教师察觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。

（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿合作举行双人跳，请其他幼儿查看。

（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

3、放松活动：跳绳嬉戏。

（1）将全体的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。

（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。

活动反思：

幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳分外感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个才能强的幼儿学会了，相信在持续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。

嬉戏活动教案：超市教案

嬉戏活动超市教案主要包含了嬉戏目标，嬉戏打定，嬉戏指导等内容，运用原有的学识阅历，尝试将商品分类摆放，能共同协商、分工合作，布置超市的环境，初步扮演超市中的各种角色，开展超市购物的嬉戏，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看超市教案吧。嬉戏目标：

1.运用原有的学识阅历，尝试将商品分类摆放，能共同协商、分工合作，布置超市的环境。

2.初步扮演超市中的各种角色，开展超市购物的嬉戏。

3.初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的才能。

4.使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。

5.考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

嬉戏打定：

1.阅历打定：在谈话活动中议论商品分类的方法和货架摆放的方法

2.材料打定：投放玩具类、水果类、饮料类、洗涤用品类的瓶子和替代物，并按材料分成几筐，投放秤、收银机、购物袋等玩具

3.环境创设：创设超市的环境，打定摆放物品的货架

嬉戏指导：

一：师以问题的形式导入嬉戏

1.师：上次嬉戏时小挚友们提议要玩超市的嬉戏，今天，我们的超市就要开业了。超市的商品理应怎么摆放？还要打定哪些必需品？

2.师：超市嬉戏里要有哪些工作人员？你想当什么？怎么当？

二：提出嬉戏要求

1.要协商议论，解决超市开业前的各种问题

2.嬉戏前要选择好各种替代物，创设超市的环境

三：幼儿按意愿选择角色，分工扮演收银员、售货员等。

四：幼儿嬉戏，师查看指导

1.查看幼儿能否运用对超市原有的学识阅历，尝试将商品分类摆放

2.查看幼儿是否会协商，分工，开成初步的角色意识3.查看幼儿能否运用替代物创设超市的环境。

五：整理嬉戏材料和环境，师幼共享嬉戏体验，评价嬉戏处境师：今天，超市的员工是用什么方法摆放这几大筐商品的？你是当超市的什么工作人员？在工作时，你都做了什么？大家对亲开业的超市合意吗？你认为超市哪些好的地方和不够的地方？怎样提升？

查看与调整：

活动前为了防止幼儿由于兴奋而不遵守活动规矩，在活动前我特意与幼儿一起回忆我们角色嬉戏时应遵守的嬉戏规矩，并且在征求幼儿意愿的处境下，为幼儿举行了分组，并以比赛的形式激励幼儿保护嬉戏材料，并在嬉戏后拾掇整齐。但活动中幼儿交流得对比少。

策略：

1、引导幼儿参观超市，并了解超市中工作人员的工作方式和交流方式。引导幼儿参观超市，并了解超市中工作人员的工作方式和交流方式。

2、持续收集嬉戏材料使幼儿在嬉戏中能的使用材料举行嬉戏。持续收集嬉戏材料使幼儿在嬉戏中能的使用材料举行嬉戏。

嬉戏活动教案：腾跃教案

嬉戏活动腾跃教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动打定，活动过程等内容，容许加入体育活动，体验腾跃的乐趣，练习向上跳的动作技能，尝试用手够到距离30厘米左右的物体，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看腾跃教案吧。活动设计背景

幼儿活泼好动，各种动作进展日趋完善。在平日开展主题活动时，察觉片面幼儿做腾跃动作时，有身体不够协调，跳时落地不稳，起跳时双脚不同步等现象。本次活动训练内容主要是以向上跳为主，磨练幼儿的肌肉气力，四肢合作的协调性和关节的生动性。

活动目标

1,、容许加入体育活动，体验腾跃的乐趣。

2、练习向上跳的动作技能，尝试用手够到距离30厘米左右的物体。

3、在嬉戏中尝试、查看、议论腾跃的方法。

4、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和生动性。

5、通过活动磨练幼儿的腾跃才能，让他们的身体得到磨练。

教学重点、难点

重点：探索向上跳的方法。

难点：用手够到距离30厘米的物体。

活动打定

音乐、气球、长椅

活动过程：

一、热身运动，随音乐活动身体各部位，激发幼儿参与活动兴趣。

二、尝试向上跳，探索向上跳的方法。

1想一想，怎样够到气球。

2试一试，初次尝试向上跳。

3说一说，幼儿总结向上跳的方法，学习向上跳根本动作要领。

4练一练，稳定练习，教师个别指导。

5玩一玩，激励幼儿站在长椅上向上跳够气球。学会养护自己，尽最大的努力完成任务。

三、放松运动师幼随音乐调整呼吸，有针对性的放松全身。

嬉戏活动教案：益智教案

嬉戏活动益智教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，在好玩的嬉戏中培养幼儿查看事物的兴趣，在操作中培养幼儿的查看力及查看的细致性和敏感性，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看益智教案吧。活动目标

1、在好玩的嬉戏中培养幼儿查看事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的查看力及查看的细致性和敏感性。

3、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

4、培养幼儿完整、连贯地表达才能和对事物的判断才能。

5、提高幼儿思维的灵巧性。

活动打定

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类嬉戏操作纸若干。

活动过程

1、教师简朴的向幼儿介绍各组嬉戏，激发孩子玩嬉戏的兴趣。

2、幼儿自选小组嬉戏。

（1）找图形――找出一致片面的图形卡或缺了的那一块。

（2）连线――把一致的图用线连起来或把片面点用线连成和范例一样的图案。

（3）数数――专心查看，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

（4）走迷宫――供给各种迷宫图，通过查看让幼儿自身或结伴玩。

（5）涂色――让幼儿留心查看后，用涂色的方法呈现动物形象。

（6）大探索。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择嬉戏，教师参与到嬉戏中或与幼儿共同嬉戏。

4、嬉戏终止时可让孩子自己表示作品彼此赏识。

嬉戏活动教案：椅子教案

嬉戏活动椅子教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作，热爱与同伴合作，体验运动的挑战与喜悦，适合幼儿园老师们上嬉戏活动课，快来看看椅子教案吧。活动目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、热爱与同伴合作，体验运动的挑战与喜悦。

3、懂得遵守嬉戏规矩，有养