雪绒花教学设计新部编版

教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《雪绒花》教课方案湖北省蕲春县第二实验中学朱妍妍课题：《雪绒花》教课内容：义务教育课程标准音乐实验教材第13册第六单元教课目的：1、学会用友善一致的声音演唱《雪绒花》，能以满怀深情的歌声表达对祖国的热爱之情。2、倾听、赏识电影《音乐之声》的插曲，经过演唱等活动体验音乐所传达的感情信息。对所学的电影音乐产生兴趣，能主动思虑音乐在电影艺术中的作用。3、能依据电影场景设计不同样的表演形式，乐于参加表演中间。教课要点：唱好二声部并初步认识影视音乐的作用。教课器具：钢琴、多媒体教课设备、乐器（长笛、口琴、竖笛）教课过程：步教师活动学生活动设计企图骤导组织教课，指导学生入坐，听音乐进教室，和老师一起律创立一种美好、听音乐带动学生律动起来动起来轻松的音乐环境入用长笛演奏《雪绒花》第二快速听辨歌曲的名字引出课题，熟习声部旋律第二声部旋律倾听学生表达剧情恩赐补简介剧情。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰充赏识音乐剧《雪绒花》歌曲片新播放《音乐之声》插曲《雪段绒花》片段。经过对第一声课部的学习和演请学生思虑歌曲是几拍子3/4拍子，旋律3–5│2‐‐唱，更好的体的，找出歌曲多次重复的旋│ⅰ‐5│4‐‐│先后三次会、感觉歌曲，律和热潮部分出现，热潮在第三乐句为第二声部学教习做铺垫。教师钢琴弹奏歌曲的第一依据对音乐的赏识与解析，有学声部，为学生伴奏感情的演唱《雪绒花》第一声部指引学生学习方法，找出：以自学为主，用自备的乐器吹1）旋律的主要音2）多次重奏歌曲的第二声部，牢固第二复的小节3）与第一声部重声部旋律复的乐句以学唱歌曲的第二声部为主。用长笛演奏第一声部，与学演奏第二声部旋律，反响自学锻炼学生的自生合奏收效学能力。在和老师的合作中学会互相配合及弹奏第二声部旋律，纠正演先用“lu”模唱，再随钢琴伴声音友善一致。唱禁止的地方。奏完好的演唱第二声部歌词。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰演唱第二声部，指引学生合轻声演唱歌曲的第一声部，体唱时互相配合及声音的和会合唱收效。谐一致。钢琴为较弱的声部伴奏或自由组合，分成两个声部合唱与学生齐唱《雪绒花》播放剧中第二次演唱《雪绒仔细察看剧中的每一个人物，展花》的片段，简单的介绍这为下边的表演选择一个自己一片段剧情。想饰演的角色。开依据自己所理解的，表演这一为学生创立情形，指引学生片段。先由报幕的同学宣告进入自己的角色（上校、修“特拉普特上校家庭合唱团女、孩子、观众）为大家演唱《雪绒花》”尔后表演者上场演唱，其余同学当观众与表演者合唱。指引学生吸取上几位同学对表演的同学简单进行评论。表演好的地方，重新办理不由表演者介绍自己的好朋友理想的地方。再次表演。教师恩赐概括和总结。经过赏识与亲自体验，谈谈自播放影视音乐片段己所熟习的反响影视主题的

在电影赏识过程中，使学生发现同一歌曲在不同样环境，对音乐有不同样的办理。经过场景表演，调动学生的踊跃性。使学生从中领悟音乐有贯穿主题，发展情节，刻画人物内心世界的作用。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰歌曲或插曲，思虑音乐在影视中的作用。小对本堂课简单概括，播放萨利用课余时间完好的赏识音怀着对生活、