幼儿园大班教学优质教案（3篇）

Word-6-幼儿园大班教学优质教案（3篇）选送单位：xxxx幼儿园

活动内容：《熟悉5以内的序数》

活动目标：

1．理解序数的含义，学会用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

2．能从不同方向找到单排物体排列的位置。

3、训练幼儿的记忆力。

活动预备：

1.PPT。

2、幼儿操作材料：操作板、小动物图片、花朵图片。

3、幼儿人手一张座位号（分成4种颜色，上面分别贴上数字1-5）。

4、椅子20把，分成4组（所贴颜色及数字与幼儿手上的座位号全都）。

活动重点：理解序数的含义，学习用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

活动难点：能从不同方向找到单排物体排列的位置。

活动过程：

一、导入活动。

师：问号小博士知道我们班的小伴侣很聪慧，他设置了3道闯关题目，我们一起去闯关吧！

师：请你们依据自己手中的座位号找到位置坐好。（看座位号找座位）

二、闯关活动。

闯关一：蝴蝶找花（学习推断5以内的序数）

师：进入我们的第一关。

（一）引导幼儿观看画面。

（二）抛出争议：究竟是停在第几朵花上呢？

师：惊奇了，怎么有的小伴侣说是停在其次朵上，有的说停在第四朵花上呢？（请个别幼儿说说他是怎么数的）

（三）参照物引导幼儿再次辨认蝴蝶停的挨次。

（四）幼儿根据老师指令操作，引导幼儿观看比较参照物不同，蝴蝶的排列次序就不同。

师小结：从不同的方向开头数，蝴蝶的排列次序是不一样的。

闯关二：捉迷藏（进一步熟悉序数第一至第五）

师：第一关闯关胜利，来看看其次关是什么？

（一）引导幼儿观看画面。

师：草地上的小动物们在玩捉迷藏的嬉戏。一共有几只动物呢？

（二）动物藏起来。

师：小动物们开头藏了，请你们闭上眼睛，从1数到5，就可以睁开眼睛开头找了。

（三）出示参照物，引导幼儿观看画面，查找动物们藏在哪里。

师：找找看，什么动物藏在第几棵树后面？

（四）幼儿争论哪只小动物藏在第几棵树后面。

（五）请个别幼儿回答，幼儿边说师边播放PPT验证结果。

（六）师播放PPT，引导幼儿说说谁不见了。

师：这些小动物想再藏一次，你们找找看，从蘑菇方向开头数，第几棵树后面的小动物不见了。

闯关三：小小裁判员（结合课件幼儿操作，学习从不同方向确定动物的排列次序。）

师：其次关闯关胜利，进入第三关。

（一）观看场地。

（二）跑步竞赛：

1、结合PPT，介绍操作板。

2、师提操作要求：

每个小伴侣都有一张操作板，看完竞赛后把小动物的图片从红色圆点方向开头排序。

3、竞赛开头

师：小小裁判员都预备好了吗？

师：竞赛开头，一、二、三（点击PPT）

4．幼儿操作。

师：请你们把看到的竞赛结果记录在操作板上。

5．引导幼儿用正确的语言描述小动物的竞赛结果。

6、师验证结果。

师：你的结果和他的一样吗？

7、引导幼儿从另个方向给小动物排序。

师：从蓝色圆点开头应当怎么排呢？

师：请你们从蓝色圆点开头，按小动物竞赛的的名次排序。

三、庆祝闯关胜利。

大家相互拥抱，庆祝成功。

大班教案篇二

活动目标：

1、感受歌曲舒缓、美丽的旋律。

2、体验歌曲中深情的期盼，感受歌曲中表达的情感。

3、鼓舞幼儿创编适当的动作表现歌曲。

活动预备：

1、幼儿事先对映山红有肯定的了解。

2、幼儿用书、映山红的图片、磁带、练习册。

活动过程：

1、请幼儿看幼儿用书，引发幼儿观赏歌曲的爱好。

提问：“你们看，这漫山遍野开的是什么花啊？这种花在什么季节开啊？”

这种花的名字叫映山红，它们喜爱生长在山上，一到春天就可以看到漫山遍野映山红，特别好看，今日，老师给小伴侣们带来了一首歌就叫做《映山红》。让我们一起来听听吧。

2、观赏歌曲，理解歌曲的内容。

结合幼儿用书，请幼儿听歌曲，边听边观看画面。老师引导幼儿将画面内容和歌词对应起来，进一步关心幼儿理解歌词内容。

3、感受歌曲舒缓美丽的旋律和深情期盼的情感。

提问：“你们听了这首歌曲，有什么感觉？”

鼓舞幼儿大胆表述自己听了这首歌曲的感觉。

再次播放音乐，引导幼儿感受歌曲深情期盼的抒情的性质。

4、鼓舞幼儿自由创编合适的动作来表现歌曲。

老师引导幼儿创编一些严厉、伸展的动作，并能依据歌曲合拍地做出这些动作。

大班教案篇三

活动目标：

1、知道动物之间要相互关心，增加幼儿的交往力量和相互协作的力量。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走，培育幼儿的平衡力量。

4、练习肩上挥臂投准。

活动预备：彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐

活动过程：

一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。

二、嬉戏开头兔妈妈说："孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有许多松果，我们帮他们把松果投过河。

三、"小白兔"分成