中班社会教案《植物的妈妈―土壤》

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中班社会教案《植物的妈妈―土壤》幼儿园中班社会优质教案《植物的妈妈—土壤》

一、活动目标

1．使孩子初步介绍植物的生长有赖于土壤，土壤中有水、空气、腐坏物成分，福孔蒙蒂涅县植物茁壮成长。

2．鼓励幼儿无法乱扔垃圾，应当维护土壤，践行环保意识。

二、活动准备工作

连根的枯萎的白菜、花掉，一盆艳丽的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。

三、活动过程

（一）植物有赖于土壤

1．教师拎幼儿用大滚在草地掘出一块佐助的草，恳请幼儿观测小草的根长在哪里?(土壤里)就是谁养育了小草?(土壤)

2．教师出具连根的枯萎的白菜、花掉，恳请幼儿观测："白菜和花怎样了?"(枯萎了)"白菜和小花为什么可以枯萎?"(因为它们的木离开了泥土)

3．教师出具盆花："这棵小花为什么对外开放得这么艳丽这么不好?"恳请幼儿观测，提问问题。(因为它的根长在土里)

4、小结：很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就可以枯萎倒下。

（二）土中存有什么?

1．教师出具刚抽出的泥土，恳请幼儿摸一摸，就是干土还是湿土?(湿土)这表明泥土里存有什么?(水分)

2．教师揪一把干活泥土放进存有水的玻璃缸中，边摆边恳请幼儿仔细观察，"水中发生了什么?"(存有气泡下降)"这表明泥土中存有什么?"(空气)

3．教师揪一把干活泥土，利沙在石棉网上，然后在酒精灯上冷却，恳请幼儿观测："你辨认出了什么?"(泥土着火了)"这说明了什么?"教师把泥块切开，辨认出泥土中存有腐坏的树叶、草等腐坏物，所以可以冷却、着火。

4．鼓励幼儿根据以上情况，探讨得出结论结果：植物能够在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、甲壳类、居住、行都和土地、植物密不可分，(比如：粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很关键，我们必须维护土壤。

（三）怎样维护土壤

1．教师："土壤对植物和人类都很关键，我们必须怎样维护土壤呢?"

2．教师出具塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子不要乱扔这些垃圾，它们可以毁坏土壤，影响植物生长。我们必须增加采用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其就是废电池。（因为雨水可以熔化出来垃圾里的有毒化学物质，构成污染的液体，渗透到土壤里，影响植物生长。）

延展活动：

1．融合幼儿园的垃圾分类活动，引导幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类导入。

2．非政府幼儿保护、照料种植园地的植物，教

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