中班数学教案《钓鱼乐》

中班数学教案《钓鱼乐》幼儿园中班数学杰出教案《钓鱼趣》

活动目标：

1.在恰当认知10以内数量的基础上自学比较10以内数量的多少；

2.自学用“迎上”或“换成”的方法把不能一样多变为一样多；

3.在游戏中体验数学活动的快感。

活动重点：自学把不能一样多变为一样多的方法。

活动难点：概括几种把不能一样多变为一样多的方法。

活动准备工作：

教具：1——10的数字卡，课件。

学具：钓鱼竿、小筐人手一份，六筐用夹子搞的小鱼。图画存有超市和自助餐厅标记的卡纸人手一张（超市背面数字10，自助餐厅背面数字3，用相同颜色的纸遮盖住）

活动流程：

一、引入，明确提出操作方式规则

师：“讨厌玩玩钓鱼的游戏吗？那玩游戏的时候必须特别注意些什么呢？”

幼儿探讨：必须安静、动作轻轻的，必须存有冷静……

二、钓鱼游戏：恰当认知10以内的数量，

1.幼儿钓鱼，教师巡回演出观测。

师：“今天我们就去玩玩钓鱼的游戏，我从1数至10，看看谁黑唇多。”“轻轻伸出手，拎不好钓竿，准备好了吗？不争不抢夺，冷静钓鱼。”“准备工作、、已经开始、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”

2.幼儿点数自己钓鱼的数量，教师出具适当的数字卡片检验。

师：“时间至，把钓竿放到旁边，数一数你钓鱼了几条鱼。”(幼儿边数边把鱼缠在小筐上)

老师握数字卡片，捕到适当数量鱼的幼儿起身，教师检验。

三、晒太阳鱼游戏：自学用“迎上”和“换成”的方法把不能一样多变为一样多。

1.出具3条红鱼的画面

师：“不好，把小鱼轻轻的送回筐里。认为你们都就是钓鱼高手啊，刚才我们就是随便钓鱼的，这次必须减少难度了，看一看可以存有什么建议。”“必须我们钓鱼什么鱼呀？”“说道完备，3条红鱼。比一比谁黑唇又快又准。”“数一数对不对”（幼儿边数边把鱼缠在小筐上，教师检验）

2.出具7条蓝鱼的画面

师：“难受，看一看除了什么更容易的没，哇，这次必须钓鱼什么鱼了？”“嗯7条蓝鱼，这次不仅必须比谁黑唇又快又准，还要比比谁的动作最重，不推不挤也不抢夺。”“攻来，数一数是不是7条”（幼儿边数边把鱼缠在小筐上，教师检验）

3.出具4条红鱼的画面

师：“我也钓鱼了一些鱼，看一看我钓鱼了几条红鱼（4）谁多，多几条,那你能够把你的红鱼显得和我一样多吗？什么方法？”（再钓鱼一条）“嗯，再迎上一条。”“都迎攻来，现在几条了（4）是不是一样多了。”

4.出具6条蓝鱼的画面

师：“蓝鱼我也钓鱼了，数数存有几条（6）这次谁多呀？那怎么样把你的蓝鱼显得和我的一样多呢？”（换成一条）“就是呀，换成一条就行了，现在几条了（6）是不是一样多呢？”（就是）

5.小结：我们用添上一条，或者换成一条的方法就可以把小鱼显得一样多。

6.幼儿把自己筐上的红鱼、蓝鱼显得一样多

师：“现在我们的小筐上存有几条红鱼（4），几条蓝鱼（6），那你存有什么办法使它们显得一样多呢？”（幼儿探讨：红鱼迎上两条或者蓝鱼换成两条）“不好的，一起试试。”

出具画面小结：“原来可以用两种方法，迎上两条红鱼，或者换成两条蓝鱼就能够显得一样多。”

四、外包装小鱼，稳固练用“迎上”“换成”的方法显得一样多。

1.钓剩的鱼

师：“除了这么多鱼呢，都把它们钓起来吧。”（幼儿钓鱼）

2.外包装小鱼

师：“钓鱼了这么多鱼高兴吗，那我们把它们外包装一下，一会放在自助餐厅和超市与大家一起互动不好吗？”（教师示范点如何外包装、幼儿外包装）

师：“攻来，谁去了解一下你的外包装。”（恳请一名幼儿说道说道自己每份外包装了几个）

3.按建议显得一样多

师：“呀！对了，自助餐厅和超市的食品都存有外包装建议的，在哪呢，哦，在这呢，撕破背面的小纸片，XXX，这就是几呀（3）那怎么办呢？（换成X条）。那这个呢？（迎上X条）。不好那我们赶快按建议去外包装。