中班数学教案《了不起的“0”》_第1页
中班数学教案《了不起的“0”》_第2页
中班数学教案《了不起的“0”》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案《了不起的“0”》中班上学期数学教案《有意思的“0”》

【活动目标】

1、重新认识"0"，晓得"没"需用"0"去则表示。

2、发展联系生活情景的M18x能力。

【活动准备工作】

每人自带一个空纸盒、数卡0-9、秒表、温度计。

【活动过程】

1、看一看存有什么。

——每人关上一个空纸盒，说道说道里面存有什么。"没"可以用什么去则表示？（可以用"0"去则表示）

——出具数卡"0"，幼儿拼字，说道说道"0"像是什么。（蛋、气球、圆圈）

——恳请幼儿在空盒里上装上讨厌的东西，说道说道现在与否还能够用"0"去则表示。

2、说道"0"。

——鼓舞幼儿联系生活实际，想一想说道说道除了什么情况需用"0"去则表示。例如幼儿园里的小朋友都回家了，可以用"0"去则表示等。

——如为个别幼儿去演出，例如张开五个手指头，然后藏在背后，可以用"0"去则表示；拎几张卡片，一一发给好朋友，自己一张都没了，也可以用"0"去则表示。

3、有意思的"0"。

——"0"可以用以则表示没，还需用去则表示其他吗？

——教师参予幼儿探讨并逐一出具数卡、温度计、秒表等，并使幼儿晓得"0"排在在任何一个数字后面，就能够并使该数字减小许多。"0"在秒表中间则表示已经开始，温度计上的"0"则表示零上和零下的分界等。

—

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论