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文档简介

中班数学教案《小猪家的房顶》中班数学公开课教案《小猪家的房顶》

【活动目标】

一、介绍梯形的基本特征，能够受其他图形的阻碍找到梯形；

二、重新认识相同的梯形，发展观测、比较、动手能力。

【活动准备工作】

一、图片：存有长方形、正方形、梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子，图形可以分拆；

二、全等梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、三角形的纸（数量与幼儿人数相同），剪刀；

三、人手一张白纸，上图画三个正方形，剪刀；

四、幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》。

【活动过程】

一、引入主题，引发幼儿的兴趣，教师："小猪一家所造了新房子，这幢房子的屋顶很特别，使我们一起来打听一打听，这幢房子上存有什么形状。"恳请幼儿在"小猪的新房子"中找到长方形和正方形，并数数各存有几个。

二、重新认识梯形教师："小猪家的屋顶就是什么形状的呀？这个形状它叫做什么？（梯形）看一看它和长方形、正方形存有什么不一样？"将梯形图片好像着摆、斜着摆，恳请幼儿说道说道这个图形还是不是梯形？

教师："这个一边可以当滑梯的图形是不是梯形？"（出具直角梯形的图片）"这个两边存有一样短滑梯的图形是不是梯形？"（出具全等梯形的图片）

三、使幼儿动手操作方式，增进印象。

教师："猪妈妈又后生了很多猪宝宝，她准备工作给每只小猪砌一幢房子，小猪们都讨厌梯形的屋顶，下面就恳请小朋友去帮帮忙，帮忙小猪们设计出来梯形的房顶。""老师这里存有长方形和三角形的纸，恳请你们用折纸的方式把长方形和三角形变为梯形，存有谁想要上来试试？"幼儿尝试把长方形和三角形变为梯形，再将剪成的梯形比拼在白纸上所画的正方形房子上面，做为小猪家的屋顶。

四、出具活动教材，再次认知梯形的特征。

出具幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》，鼓励幼儿通过

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