中班数学教案《做饼干》_第1页
中班数学教案《做饼干》_第2页
中班数学教案《做饼干》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案《做饼干》中班数学活动教案《搞饼干》

幼儿园中班数学教案：搞饼干

活动目标：

认知物体的大小与数量的关系自学用数字、图形记录结果

活动过程：

一、为小兔搞饼干

——出具兔子玩具及饼干，小兔从点心店买回一盒美味的饼干，它们就是什么样的呢？（有大有小）

——小兔喝了还想要喝，灵机一动我们帮再搞一些饼干。

——鼓励幼儿用模具在泥块上压印饼干，看一看每块油泥能够搞几块饼干，用写下数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。

——在操作方式中，教师特别注意观测幼儿搞饼干时使用的方法，并鼓励幼儿积极探索怎样压印就可以多搞一些饼干。

——从幼儿所搞饼干数量的相同，鼓励幼儿辨认出在同样大小的“面皮”上压印的饼干大小与数量的关系：饼干小，数量太少；饼干大，数量多。

二、谁搞的饼干多

——幼儿相互交流自己作出的饼干数量，比一比谁搞的饼干多，为什么。

——找到饼干搞得最少的幼儿，恳请他说道说道自己就是用什么模具，怎么做的？为什么能够搞那么多。

——幼儿再次尝试搞饼干，将前后2次的操作方式结果搞一比较，辨认出在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步赢得如何有效

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论