中班数学教案《小瓢虫找树叶》_第1页
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文档简介

中班数学教案《小瓢虫找树叶》中班杰出数学教案《大瓢虫打听树叶》

一、活动目标：

1、在稳固幼儿对9以内数的重新认识，培育幼儿按数量分类的能力。

2、培育幼儿对数学的兴趣。

二、活动准备工作：

1、图画存有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；

2、一棵存有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。

三、活动重点、难点：

使小朋友精确地找出瓢虫所对应的树叶。

四、活动过程：

1、引发兴趣：

今天，诸老师应邀了一个非常调皮的朋友去我们班里，猜它就是谁？

教师与幼儿共同玩玩手指游戏大瓢虫，引发幼儿游戏的兴趣：

大瓢虫，大瓢虫（上下伸展手指），

爬来爬去的小瓢虫（四指作跳跃状），

紧紧甩开大害虫（大力推进跳跃速度），

一口把它喝整洁（停下来，并作喝状）。

2、领养瓢虫

（1）那么多大瓢虫，使我们去打听个大瓢虫搞朋友吧。（每个幼儿领养一个大瓢虫）。

（2）我们一起来看一看我们调皮的小瓢虫朋友们，看一看他们存有什么相同吗？鼓励幼儿数数瓢虫上存有几个点，用这个方法去确认就是几星瓢虫。

（3）大瓢虫都存有自己的名字，看看！它身上存有几点就是几星瓢虫了！

（4）恳请你数一数你的瓢虫宝宝背上存有几点？你就是怎样数的？（小结：可以从上数至下或者从左数至右）

（5）你的朋友就是六星瓢虫的东站出，恳请幼儿协助检查。

你的朋友就是七星瓢虫的东站出，恳请幼儿协助检查。

你的朋友就是八星瓢虫的东站出，恳请幼儿协助检查。

你的朋友就是九星瓢虫的东站出，恳请幼儿协助检查。

3、协助瓢虫打听树叶

大瓢虫恳请小朋友能够帮忙它们找出它们活动的小树叶：恳请幼儿找出适当的存有相同点数的树叶，并将瓢虫放在适当的数字树叶上。使我们和调皮的小瓢虫一起回去玩吧！

五、活动完结：

使打听得最快的小朋友谈谈他就是怎么找出的，并对今天整体表现不好的小朋友给与引导。

六、活动延

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