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文档简介

中班体育教案《桌上的球》中班上学期体育教案《桌上的球》

【活动目标】

1、提升幼儿大肌肉的灵活性及手眼协同能力。

2、掌控弹球的恰当方法。

3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力

【活动准备工作】

1、场地准备工作：宽大的教室、桌子。

2、材料准备工作：各种相同质地的球、相同大小的球、大药丸、适当的辅助材料等。

【活动过程】

一、已经开始部分：

在音乐充斥下搞音乐律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关节。

二、集体活动：

1、出具材料，唤起幼儿兴趣，展开一物多玩玩。

师：小朋友，看看今天老师给你们准备工作了什么？（出具小鱼调侃泡泡的材料）

师：雷米扎县小朋友说一说。

幼：就是一个蓝色的，长长的，中间还有点高，上面存有一条小鱼

师：那小朋友想一想，你能够用什么材料展开游戏？

幼：我用弹球、我用冲跳球、我用小药丸、我用纸球等。

师：那恳请小朋友试试看，看看谁的方法最出色。

幼儿集中至各组亲自尝试，教师巡查观测，展开个别指导。

2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。

师：刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能够模拟一遍。（教师存有针对性的挑选幼儿模拟）

幼：我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹头就碰到的了小鱼。

幼：我用冲跳球，从下面往上一握，但用力太小，球就滚下去了。

幼：我用小药丸，从下面用拇指、食指一揉，但没遇到小鱼。

师：不好，那小朋友说一说，谁的方法最出色？

幼：弹球弹头的最出色。

师：那我们一起向他研习一学？

恳请小朋友教导大家，老师传授弹球的恰当方法。食指、拇指紧握弹球，拇指用力弹头出来。

师：小朋友学会了弹球的恰当方法后，可以想一想你还能够用什么方法弹球。下次活动时给小朋友模拟。

三、集中活动：

1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴展开游戏。

师：小朋友可以想一想你要玩专给，跟谁玩玩，想好了就可以回去活动了。特别注意必须爱惜游戏材料，注意安全。

2、对外开放所有游戏材料。幼儿民主自由活动，教师巡查指导。

重点指导：

A：幼儿的手眼协调一致，用力无法太小。

B：鼓励幼儿利用辅助材料展开活动。充分发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。

C：提示信息幼儿严格遵守游戏规则。

D：两名或多名幼儿游戏时，可以展开比赛，培育初步的竞争意识。

E：观测幼儿与否存有技术创新，若想相互协商、合作游戏。

四、完结活动：

1、教师和幼儿共同小结。

师：刚才小朋友都玩玩了自己讨厌的游戏，说一说你和谁玩玩的？你们就是怎么玩玩的？（挑选存有代表性的幼儿展开小结）

师：不好，那下次活动看一看谁的方法和今天小朋友的方法不一样。辅助材料用的相同。

2、在音乐充斥下师生共同安顿桌面球材料。

【活动Benfeld】

幼儿通过参予这些游戏，提升了大肌肉动作灵活性，全身动作的协调性，投准能力等。也感受到了相同质地球的特性，特别就是幼儿参予嵌入的辅助材料活动中，提升了幼儿的想像力

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