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文档简介

中班主题教案《我们的身体》幼儿园中班主题方案《我们的身体》

一、主题名称：我们的身体

二、主题背景：

（一）主题产生：

对于中班幼儿来说，对自己的各方面都有所高度关注了，例如对自己的身体，对自己与别人的优劣产生的疑惑和兴趣。因此，就存有了主题活动"我们的身体：。在这个主题背景中，使幼儿能够进一步地介绍人体每一个部分的用处和每一部分之间的联系，也使幼儿晓得自己就是和别人不一样的，世界上没两个全然一样的人。孩子天生开朗，我们的身体就是怎么颤抖的？在积极探索和尝试中，他们可以辨认出人就是可以运动的，运动可以推动身心健康，身体运动和掌控身体就是多么有意思，它为发展美感无意识、想象力、创造力等方面提供更多了较好的机会。融合我们幼儿园研究的认同课题，《我们的身体》主题活动彰显了认同自己，认同他人等方面的内容，教育的目的就是培育人，我们在特别强调认同儿童自学发展规律的同时，必须融合本年龄段实际情况，充分考虑孩子的发展须要。中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心已经开始原始社会，使孩子在活动中，引起孩子对美妙身体的疑惑。

（二）主题核心价值：

1、对于中班幼儿来说对自己的各方面都存有高度关注了，例如对自己的身体、对自己与别人的优劣产生的疑惑和兴趣。在这个主题背景中使幼儿能够进一步地介绍人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也使幼儿晓得自己就是与别人不一样的，世界上没两个一样的人。

2、孩子天生开朗，我们的身体就是怎么颤抖的？在积极探索和尝试中，他们可以辨认出人就是可以运动的，运动可以推动身心健康。身体运动和掌控身体就是多么有意思，它为发展美感无意识、想象力、创造力等方面提供更多了较好的机会。

3、在主题活动中积极开展协助娃娃或自己孕妈咪和整理衣服、洗头、洗头、洗手等活动，可以协助孩子达至须要的基本经验，使得幼儿各种能力在旧有的基础上的提升。

三、主题预设目标：

1、重新认识身体主要部分的外部特征，介绍他们的促进作用。

2、在积极探索和尝试中赢得多样的上呢体经验和运动经验，从而赢得满足感、开心感和成功感。

3、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

四、主题实行时间：10月11日至10月30日

五、可以利用的资源：

（一）幼儿园资源

1、利用幼儿园互外运动场地上的多种小型运动器材，可供幼儿运动。

2、利用积极探索室的人体模型使幼儿介绍人体内部的结构。

（二）家长资源发动家长率领幼儿一起搜集有关人体的资料。

（三）社区资源应邀社区医生为幼儿传授有关身体的科学知识、秘密。

六、主题内容与活动形式：

自学活动：一条小缝耳朵存有什么用*双手真能干十个手指头小手歌能干的双手可以骂人的小手小人国机器兵*我的小脚丫搞笑的脚先生小脚印大鞋和小鞋*我们快快短我在长大我短低了和同伴比远近苦笑呀苦笑我们会长低运动活动：

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