小班游戏教案《玩手偶》

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小班游戏教案《玩手偶》幼儿园小班杰出游戏教案《玩手偶》

设计思路：

活动玩手偶是融合了小班的主题"有价值的小手"设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜欢操弄各种各样的玩具，小班后期幼儿自我则表示的性欲明显增强。通过此活动欲培育幼儿直观的饰演能力，唤起幼儿用手偶搞载体民主自由编创对话，在以后的区域活动中还能够进一步培育小朋友自编自演故事的能力。

活动目标：

1、尝试用手偶饰演，乐意用语言表达手偶的动作。

2、体验与同伴一起游戏的欢乐。

活动准备工作：

1、人手一只手偶。

2、音乐：找朋友。

活动过程：

一、了解手偶

（一）今天老师增添了许多玩具朋友，看一看他们就是谁？我们一起来认识一下。

（二）这些玩具朋友有个一起的名字叫做手偶

这些手偶的身体长长的的，就可以躺着，不能骂人，不能颤抖。手偶也想要和我们小朋友一样可以骂人可以饰演，他们想要打听一个讨厌他们、愿帮助他们的朋友，并使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。

二、尝试手偶的操作方式方式和直观的动作

（一）恳请每个幼儿选一个讨厌的手偶，试试看怎样帮忙它的头、两只手都动起来。

（二）恳请幼儿在集体面前了解自身的方法。

（三）教师了解自身的操作方式方式

1、尝试用手偶饰演儿歌

我们一起来使手偶动起来--"热烈欢迎热烈欢迎，拍拍手""你好你好，笑了笑""冲一冲。转回一转回""我爱你我爱你，摇摇头"。（幼儿跟学两遍，建议手和嘴一起沙那加河）

2、你也可以试试这个方法，动起来便利吗？（幼儿再次尝试）

三、用手偶冲朋友歌舞

（一）教师示范点饰演朋友歌舞（左右手各套一个手偶）冲找朋友歌舞

（二）摆朋友歌舞的音乐教师示范点冲两遍

（三）幼儿打听身边的一个手偶朋友，饰演朋友歌舞。（提高，你找出了谁说道你

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