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文档简介

-----------初级色彩创作花与花瓶主讲教师：引导

小朋友们，你感受过春天的气息吗？春天是万物复苏的季节，室外花草繁茂，连空气中都充满了芬芳的气息，花花草草也变成了我们视线中的亮点；老师好想当一回采花大盗啊！可是这不是一种好行为，对不对？所以，老师从商店了买了很多仿真花，有大的有小的，五颜六色的，好漂亮啊!老师好想把它插到花瓶里摆在家里，小朋友们，你知道该怎样把花插到花瓶里吗？它们怎么搭配才更漂亮呢？你能给老师一点建议吗？一、知识点：教学对象：5-7岁工具材料：白色卡纸（或彩色卡纸）、勾边笔、水彩笔、油画棒教学目的：1、欣赏大量花卉图片，掌握花的一般结构组成，让孩子了解花的不同种类、花卉颜色的变化。2、通过给孩子们欣赏各种花瓶的图片，总结花瓶的构造及部分组成，让孩子们能够通过想象创造出不同形态的花瓶，并对花瓶进行合理的曲线分割以及花纹的添加。3、尝试创作几种不同造型的花心、花瓣、萼片、花茎，并进行自由组合。4、锻炼学生的发现能力与观察能力，培养学生热爱生活的高尚情操。教学重点：1、注意在绘画时，要掌握花卉种类的多样性及花朵之间的前后遮挡、大小的区分及多少的对比。2、在上色阶段要掌握相邻花朵之间颜色的区分及对比关系，通过颜色对花朵进行前后区分。3、注意画面背景与主体物—花与花瓶的区分，及背景的创设（切忌过于呆板统一）。4、注意花瓶口与花茎的遮挡关系。5、本次课背景不添加任何装饰，目的是让花与花瓶这一主体物更加突显。知识点：多少对比/大小对比你看到了哪些形状的花？一朵花是由哪几部分组成的呢?欣赏完图片后，你认为插在花瓶里的插花是一门艺术，花束或者花瓶里的花，必须有高矮错落，有大小的对比，才会好看哦。花瓶的形状也是千奇百怪的，

你想到这些形状的花瓶了吗？小朋友们，你想好要用什么形状的花瓶了吗？欣赏一下其他小朋友的画吧！作品要求作品中要求学生们对于大花朵的数量最少要完成4~5朵，花枝的数量最少要完成6~7枝。花枝上的小花朵最少要完成4~5朵。花枝上还未盛开的小花苞最少要完成15个。课题延伸：本次课主要运用了多少与大小的对比关系，花瓶的大与花的小，花瓶的少与花的多形成了鲜明的对比。其实在现实生活中，这种对比关系无处不在。正是因为

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