202X年二年级数学教学工作总结

202X年二年级数学教课工作总结以下是百分#作者特意为大家整理的小学二年级数学教课工作总结内容两篇，希望对大家有帮助!小学二年级数学教课工作总结内容1本学期依据《学校工作计划》，认真抓好数学教课工作。经过一学期的努力,较好的完成了教课任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如：学会并比较熟练的计算100之内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步认识长度单位厘米和米;初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;初步认识统计的意义等等。但是也有个别学生因为基础差，作业完不可，学习习惯差造成了成绩较差的现象。现将工作总结以下：一、认真做好课前准备认真备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟订采纳的教课方法，认真备好教课设计。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记。二、充分利用远程教育资源对所学知识感兴趣，有热忱，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上#查找资料，下载课件，辅助课堂教课。学生不单领悟到了学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教课难点也瓜熟蒂落了，收效极好。三、课堂上精讲多练增强上课技术，提升教课质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。四、增强口算训练为使学生能熟练计算20之内的退位减法。熟练计算100之内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，并且每天留口算作业。提升了学生思想的敏捷度，提升学生的计算速度和能力。五、实时做练习完成一小节的内容就实时做练习，对练习即时批阅，实时发现问题，即时解决，屡次训练，直到吃透弄懂为止。每次部署作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅实时、认真，着重解析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教课方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。六、抓好差生对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，为了提升后进生的成绩，第一解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。又经过各种路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提升他们的技术。如贺轩宇同学，是本学期新转来的一个学生，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转变的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的知识断层增补完好，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增添。七、重视与家长沟通，获得了家长的支持。总之，经过一学期的努力，学生各方面的技术有了显然的提升，也养成很多优异的学习习惯，成绩有所提升，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将持续努力。小学二年级数学教课工作总结内容2一个学期工作已经结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校教育教课工作计划，踊跃探究，改革教课，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教课的新思路、新假想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚扎实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。现在对本学期教课工作做出以下几方面：一、备课方面认真备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟订采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详细的记录，认真写好教课设计。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后实时对该课做出总结，写好教课反响，认真收集每课书的知识重点。二、教课方面增强上课技术，提升教课质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的自主性，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。三、狠抓学风我所教的这个班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业完成不实时，这样就影响了成绩的提升，对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种你追我赶的风气，小组竞赛，互帮互帮，使一些后进生的成绩获得了提升。四、作业批阅方面在部署作业时争取做到有针对性，批阅作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时、认真，解析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教课方法，做到有的放矢