第十六章-第三节-电阻(第二课时)

第三节电阻第十六章电压电阻第二课时决定电阻大小的因素学习目标预习探路通过探究活动，研究电阻大小与材料、长度、横截面积的关系。在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。3.理解电阻是导体本身的一种性质。1.导体的电阻与导体的

、

、

有关，与导体两端的

和通过导体的

无关，因此电阻是导体本身的一种性质。2.导体的电阻与

有关，大多数导体，温度升高，电阻

。长度材料横截面积电压电流温度增大

创设情境不同的导体的电阻是不同的，决定电阻大小的因素有哪些呢？导体的电阻有大有小，你猜一猜它跟哪些因素有关呢？能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确呢？

问题情境11、提出研究的问题：

影响导体电阻大小的因素会有哪些？

问题探究1猜想也要有一定的依据，可不能瞎猜哟！2、进行猜想

问题探究1猜想一导体的电阻可能与导体的材料有关猜想二导体的电阻可能与导体的粗细有关猜想三导体的电阻可能与导体的长度有关猜想四导体的电阻可能与导体的温度有关

问题探究13、设计实验方案你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?

问题探究1通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小思考讨论1.在探究导体的材料与电阻的关系时，对于导体的长度、粗细有什么条件吗？2.在探究导体的长度与电阻的关系时，对于导体的材料、粗细有什么条件吗？3.在探究导体的粗细与电阻的关系时，对于导体的长度、材料有什么条件吗？

问题探究1这种研究问题的方法叫做控制变量法控制变量法物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？导体灯的亮暗电流示数电阻的大小材料长度粗细1．探究导体电阻与材料的关系。[实验方案]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。长度

粗细

温度1．探究导体电阻与材料的关系。你会选择哪两根导体做实验？编号灯的亮度电流表示数电阻大小1(镍铬)亮大小2(锰铜)暗小大实验结果：长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。1．探究导体电阻与材料的关系。[实验方案]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。长度粗细温度暗小大亮大小2．探究导体电阻与长度的关系。[实验方案]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。材料

粗细

温度你会选择哪两根导体做实验？2.探究导体电阻与长度的关系编号灯的亮度电流表示数电阻大小1（镍铬）暗小大3（镍铬）亮大小[实验方案]2．探究导体电阻与长度的关系。控制的不变量有＿＿＿＿

＿＿。材料、粗细、温度实验结果：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。越大暗小大亮大小3、研究导体的电阻与粗细的关系[实验方案]控制的不变量有＿＿＿

＿＿＿。材料、长度、温度你会选择哪两根导体做实验？3、研究导体的电阻与粗细的关系3、研究导体的电阻与粗细的关系[实验方案]控制的不变量有

。编号灯的亮度电流表示数电阻大小1(1mm2)

暗小大4(2mm2)

亮大小实验结果：材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。材料、长度、温度暗小大亮大小越小1、电阻是导体本身的一种性质．2、导体的电阻与导体的＿＿、＿＿、＿＿有关3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就＿＿。长度粗细材料越大

问题结论你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？

问题探究21.根据控制变量法，应保持哪些物理量不变？2.怎样改变导体的温度？应该使用同一个导体，这样能保证导体的材料、长度和横截面积都相同。可以使用酒精灯对导体加热。4、研究导体的电阻与温度的关系某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导现象的导体叫做超导体。利用超导原理,出现了磁悬浮列车.根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关.温度升高,金属导体的电阻会增大.温度降低,金属导体的电阻会减少.

问题结论磁悬浮列车

走进生活在20℃时，长1米，横截面积1毫米2

的各种材料的电阻(欧姆)材料电阻(欧姆)材料电阻(欧姆)银0.016铁0.096铜0.017锰铜合金0.44铝0.027镍铬合金1.1钨0.052橡胶1019--1022从表格中你发现了什么？从表中可知，在同样条件下，＿、＿材料的电阻很小，＿＿、＿＿材料的电阻很大。一般常用＿＿材料来做导线，＿＿、＿＿来做绝缘体。银铜

电木

橡胶铜电木橡胶人体电阻的一般值是＿＿＿＿＿＿欧。出汗时，人体的电阻值较＿＿；干燥时，人体的电阻值较＿＿。1000－2000

小大电阻导体的长度导体的粗细导体的材料导体越长,电阻越大导体越粗,电阻越小

小结归纳1思考的电阻为10Ω它的电阻为多少?它的电阻为多少?拉成长度是原来的2倍。压成长度是原来的0.5倍。40欧2.5欧

理性提升11．影响铜导体的电阻大小的因素有＿＿、＿＿、＿＿。2、下列关于电阻的说法正确的是（）A、导体通电时有电阻，不通电时没有电阻B、通过导体电流越大，电阻越大C、导体两端电压越大，电阻越大D、电阻是导体本身的一种性质

长度

粗细

温度

随堂练习D3.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计）（

）A.横截面积越大的导线，电阻越小B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大C.长度相同的导线，细导线的电阻大D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小D1.（2013•重庆）一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是（）A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流C．将导线对折后连入电路D．将导线拉长后连入电路2.小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系

中考链接CC3.小明设计了如图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：

中考链接（1）小明选择序号为

的两根电阻丝来探究探究导体电阻大小与导体长度的关系。

（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值

(填“较大”或“较小”)；其中第二次实验中灯泡不亮（仪器及电路连接均正常），你认为原因是

。2、4较小电源电压太小1．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成为20米的导线，接长后的导线电阻为()A．10欧B．20欧C．5欧D．40欧2．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线，合并后的导线电阻为()A．1欧B．2欧C．0．5欧D、4欧BC

当堂测试3.在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是

；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和