标点常用错误

漆黑头发全无麻子脚不大周正．

漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正．

漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正．

复习目标：（一）1.熟知“问号、冒号、引号、书名号”的运用规律。

2.能结合语境正确运用标点。问号的误用例1你去看看，汽车来了没有？例2我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。误用1．当疑问短语或疑问词作句子成分时，不用问号。

a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响误用2．选择问句误用问号。选择问虽然包括了两个或两个以上的选择项，但只有一个问题，因此通常只在句末用问号。

例1她是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家，然后再成乞丐的呢？例2你是喜欢李白的诗呢？还是喜欢杜甫的诗？a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？例3熙凤问：妹妹几岁了？可曾上过学？现吃什么药？这个句子不是选择句，是连续问，问号使用正确。除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？3．倒装句，误用问号。例怎么了？你。倒装句中的问号只能用在全句结束处，句子中间应该用逗号。a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？问句口诀问句作成分，根本无需问。选择倒装问，句末才发问。碰上连续问，大方问一问。顿号考点大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。误用冒号一、冒号的使用1．准确把握冒号的两种用法。冒号的用法主要有两种，一是表示提示，二是表示总括。例如：(1)温家宝总理指出：“公平与正义比太阳还要有光辉。”该句中的冒号表示提示。(2)做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密地联系在一起的。该句中的冒号表示总括。例“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”

冒号应为逗号。当说话人的话被分成两部分放在“某某说”的前后时，“某某说”之后只能用逗号。冒号误用1当“某某说”用在引话中间时，误用冒号。（注意这种情况要保证前后说话的是一个人）冒号的误区2

(1)冒号同表意相同的文字连用。例如：马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：这就是人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。析：该句中的冒号与“这就是”表意重复，故冒号使用有误，应将冒号改为逗号。冒号误用3冒号未能管到句末。冒号不论是表提示还是表总括，都应该管到句末，不能管到句末的冒号，则应该视其使用有误。例如：大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。析：冒号应管到句末，而该句中的冒号只管到“积极性”，所以该句中的冒号使用有误，应把冒号改为逗号，或将“积极性”后面的逗号改为句号。冒号的误用4(3)冒号不能套用。什么叫做“冒号套用”？“冒号套用”是指在一句话中连用了两个冒号。这是使用冒号时的大忌。例如：昨天晚上，学校召开大会，党委书记宣布：学校实行走读许可证制度：一是发证到人，二是门岗有门卫对学生实行进出查证。析：该句中接连使用了两个冒号，这就是典型的“冒号套用”。冒号的误用5例本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。冒号考点一提示二总结，不用中间某某说。冒号权力到末尾，同位词组要省却。引号的误用（三）使用引号常见的错误1．句末点号位置错误。例1李白的诗豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。例2他听到了“午后有大暴雨。”的天气预报。规律当引文是单独成句时，句末符号应当在引号内；当引文是作为句子成分出现时，句末符号应在引号外句号应在后引号里面。中间的句号应去掉。3．问号和感叹号应当放在句子里面，却误用在外面。例我们的口号是“中国人民大团结万岁”！

引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论是单独成句还是做了句子成分，都应把问号和叹号放在后引号内。

2．间接引用不用引号。例同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。”

依句子内容判断这是转述而不是直接引用，因此不能用引号。引号考点引文能独立，标点里边请。引文作成分，标点外边站。问号叹号好，一律往里走。书名号的误用1．报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用引号标示。示例：该报“人民子弟兵”专栏，副刊“笔会”，中央电视台专题节目“体育沙龙”，北京文艺台“周末三人谈”专题节目。2.教科书名称用书名号，但课程名称不用书名号。错例：这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。4.书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。错例：摘自《半月谈内部版》第5期，原载《人民邮电报》。书名号口诀书报刊，影视剧，连着法律书名里。栏目版块和主题，加上活动一起拒。1下面句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。B下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。C下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（

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A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？B下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。B下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。B下列句子使用问号有错误的一句是：()A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?B下列句子标点符号使用正确的一项是()A.“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。C.怎么可能这样?你说