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文档简介

共同描绘美好未来屯留二中刘爱玲理想理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮前行的路；

理想是路，引你走向黎明。理想是罗盘,给船舶导引方向.理想是船舶,载你出海远行.理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运.让理想开花,愿理想抽芽;请乘理想之马,挥鞭从此起程.共同理想共同使命畅谈理想人生理想自身理想家庭理想职业理想

社会理想{谈古论今有田同耕、有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”“人人自由……战争息,绩忌绝,权谋弃,彼我忘,平等出,……君臣废,则贵贱平,公理明,则贫富均”的“大同之象”.‘’民族,民权,民生”.三民主义就是救国主义.系促进中国之国际地位平等,政治地位平等,经济地位平等,使中国永久适存于世界现阶段,我国各族人民的共同理想:内涵:把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家.依据:现阶段我国最基本国情

反映:我国各族人民的根本利益和共同愿望.(共同理想的本质)作用:共同理想是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力.情景探究:被评为“中国十大杰出农民”之一的吴江青年王平，是吴江市疏浚工程公司经理,几年来带领伙伴们共疏浚河流100多条。这位“精卫填海我挖河，愚公移山我造田”的青年农民，正是把做“挖泥大王”当做自己的理想。王平的事迹对我们青年学生选择自己的理想有哪些重要启示？当代青年应树立共同理想.共同探讨:1.辩一辩:有的同学认为,共同理想是美好的,但对我们初中生来说,共同理想离我们比较远,我们能力有限,现在更重要的是考虑如何实现个人理想.这种看法对吗?2.畅所欲言:当个人理想与共同理想发生矛盾时,应该怎么办?收获平台:现阶段,我国各族人民的共同理想{人生理想:自身家庭职业社会内涵:作用:青少年应树立

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