第15课《青海高原一株柳》

15青海高原一株柳作者：陈忠实陕西西安人，中国作家协会副主席。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。杨柳依依桃红柳绿婀娜多姿风情万种描写柳树的成语:

这种地方适合柳树生长吗？你知道这是什么地方吗?青海高原海拔2500—4500米,最低气温达零下二十几度,夏季非常干旱,有时候连续几个月不下一滴雨。干燥、多风、缺氧、奇寒是青海高原特殊的气候条件。

15.青海高原一株柳默写词语:锻铸虐杀摧毁朗诵艰苦卓绝韧劲广袤无垠起死回生

默写词语:

摧残摧毁1.风暴所到之处房屋全都被（）。2.我们决不允许（）青少年的现象存在。

推算推测1.天文学家根据太阳、地球、月亮的运行规律，可以准确（）出日食、月食发生的时间。2.科学家根据种种迹象（）外星人的情况。

摧残摧毁1.风暴所到之处房屋全都被（摧毁）。2.我们决不允许（摧残）青少年的现象存在。

推算推测1.天文学家根据太阳、地球、月亮的运行规律，可以准确（推算）出日食、月食发生的时间。2.科学家根据种种迹象（推测）外星人的情况。

这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。学程单1:1.朗读3-5小节，想想这株柳树神奇在哪里？作者为什么会对它产生望而生畏的感觉？2.独立思考后,在小组内交流。3.时间:5分钟

在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。凉州词

唐王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

从军行

唐王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。我会填:

是呀，青海高原有的是（）、（）的原野，有的是（）

、（）的山峰，有的是（）的蓝天，还有的是（）的云团，使人感到（）和（）。这样的地方根本不适合柳树的生长。广袤无垠青草覆盖

青石嶙峋

深邃寸草不生凝滞悲壮苍凉写这些内容的目的：为下文柳树的出现起到了铺垫和渲染的作用。

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。学程单2：1.朗读这段话，想想哪些词语写出了柳树旺盛的生命力？2.从“撑”字你感受到了什么？3.在小组内讨论。4.时间：5分钟生存艰难

这株柳树大约有两合抱粗浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽粗实而坚硬叶子如此之绿绿得苍郁绿得深沉自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸它巍巍然撑立在高原之上给人以生命伟力的强大感召加标点：1.《补充习体》第1、2题；2.在小组内交流；3.时间：5分钟学程单3:1.《练习与测试》的第1、2题。2.熟读课文。作业布置

15青海高原一株柳第二课时凝滞的云团深邃的蓝天寸草不生、青石嶙峋的山峰广袤无垠、青草覆盖的原野干旱严寒风雪雷电

青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

学程单1：

1.在小组内朗读６－７自然段，然后讨论这株柳树面临着哪些困境和苦难？

2.时间：5分钟

干旱严寒风雪雷电

学程单2：

1.再次朗读6-7小节，然后小组内想象其中一个情景，写下来。（要写出这棵柳树顽强的生命力）

2.时间：5分钟

作比较：用家乡柳树的极易生长和这株柳树所付出的艰苦卓绝的努力作比较，赞扬了它强大的生命力。学程单3：1.自由朗读第8小节，说说你读懂了什么;2.在小组内交流课后第4题;3.时间：5分钟

这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯qiè生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给jǐ予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。读了这段话，你想到了哪些人和哪些名言？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。1.哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之百的努力！2.只有扼住命运咽