初中生物知识点总结大全

第第1页初中生物学问点总结大全学校生物学问点总结消化和吸取消化系统的组成：消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸取养分物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是人体的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化2)小肠的构造特点：消化食物和吸取养分物质的主要场所。肠壁构造(由内向外)：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸取的特点：最长;内外表具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸取的面积);小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、吸取养分物质;有各种消化液。过程。物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。为可以吸取的养分物质。淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉麦芽糖葡萄糖酶(胃液、胰液、肠液)蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质氨基酸胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)脂肪的消化(小肠)：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸胆汁不含消化酶程。小肠(主要的吸取场所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大局部水、无机盐和维生素大局部脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸取;其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。大肠：少量水、无机盐和一局部维生素学校生物常考的学问点第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物50苔藓、蕨类和种子植物。一、藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物上潮湿的地方。②构造特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。2、苔藓植物：①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别简洁，称为假根。的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。3、蕨类植物①生活环境：森林和山野的阴湿处②构造特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特地运输物质的通道——输导组织。③生殖：蕨类植物靠孢子生殖，孢子是一种生殖细胞。④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年月，冗杂的转变，就渐渐变成了煤。二、种子植物1、种子的构造：种子的外表有一层种皮，种皮可以疼惜里面幼嫩的胚。胚是植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。(P813-10)：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2(P813-10)：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[12、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括两大类群：_子植物和被子植物。①__露着的，这样的植物称为_子植物。②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必需拨开果实才能看到种子，地上分布最为广泛的植物家族。3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的缘由是能产生种子。4、记住常见的_子植物和被子植物(P.84-P.85)其次章被子植物的一生一、种子的萌发1、种子萌发的条件：环境条件：适合的温度、确定的水分、充分的空气;自身条件：具有完好的有生命力的胚，已度过休眠期2、种子萌发的过程：吸取水分→转运养分→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶3、抽样检测：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进展检测。以样本的检测结果来反映总体状况的〔方法二、植株的生长长最快)、成熟区(外有根毛,内有导管)另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。3、枝条是由芽发育成的，植株的芽可以分为顶芽和侧芽，芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽4的、含磷的含钾的无机盐)、有机物。三、开花和结果1、花的构造：(P.104)2、花的主要构造是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。3、传粉：花粉从花药中散放而落在雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。4、受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。5、果实和种子的形成：子房→果实;子房壁→果皮;胚珠→种子;受精卵→胚第三章绿色植物与生物圈的水循环1、水分的吸取：植物主要通过根吸取水分，根吸取水分的主要部位是根尖成熟区。2、水分的运输：水分在茎内运输的构造是导管，除茎以外，管网。3、导管的作用：导管既能运输水也能运输无机盐。4、蒸腾作用的概念：水分从活的植物体外表以水蒸气的状态的。5、叶片的构造：叶片由表皮(上表皮和下表皮)、叶肉与叶脉三局部组成闭合。7增加降水第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿叶在光下制造有机物试验(P.117)2、淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。3、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”4织、器官，直至整个植物体。5、绿色植物既给其他生物供给了构建自身的材料，也给其他生物供给了生命活动的能量。第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡一、光合作用吸取二氧化碳释放氧气1、光合作用的过程：2释放出氧气的过程。3、光合作用原理在农业生产上的应用：①要保证农作物有效地进展光合作用的各种条件，尤其是光。②合理密植，使作物的叶片充分地承受光照。二、绿色植物的呼吸作用1、呼吸作用的过程：2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳这个过程叫呼吸作用。3、呼吸作用原理在生产生活上的应用：①农田适时松土，遇正常进展。②贮存粮食时，保持枯燥和低温;贮存水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度可以抑制呼吸作用，延长食物保存时间。4、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进展呼吸作用，一旦呼吸作用停顿，就意味着生命的终结。5、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用：绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，要的作用。学校生物期中学问点梳理1、调整物像①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离10cm②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。住，让标本正对通光孔中心。止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清楚。2、动植物细胞的构造及各构造功能液泡※、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁※、叶绿体※(打※为植物专有)细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。细胞质：不是静止的，而是不停地流淌着，它的流淌能够加快细胞与外界化境的物质交换。叶绿体：能将无机物合成有机物，实现物质的转化。细胞壁：具有疼惜和支撑细胞的作用。胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。线粒体：能为细胞的生命活动供给能量。3、植物