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文档简介

人教版七年级下册第三单元

微课制作：刘彦卿

初中语文序列化作文写作指导写人要抓住特点动作与心理描写方法指津知识锦囊可暂停视频思考刻画人物形象，除了对人物进行外貌与语言描写外还有哪些手法呢?

（一）动作描写以描写动作、行为来表现人物性格的一种手法。【技法点拨】精心选择恰当的动词。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。方法指津知识锦囊（二）心理描写心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。【技法点拨】发挥想象，调动各种感觉器官用看、听、感、想、做等五种方法去进行细节描写，恰当添加动作、表情、神态、语言等。

下面是有些同学写出的问题作文片段。想一想：每个案例存在的不足之处是什么？案例一：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。细品案例把脉问诊可暂停视频思考【医治】这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守；③避开守门员；④踢球入网。诊断：动作描写太笼统，未作细致分解，未对人物动作进行细节描写，未写出人物动作的生动性。案例二：爸、妈上街去了，我一个人待在家里，心里害怕极了。细品案例把脉问诊【医治】调动各种感觉器官，应用看、听、感、想、做等五种方法去进行细节描写。诊断：心理描写太概括抽象。害怕、高兴、伤心等心理，都是看不到，摸不着的，要借助具体化手法，使它生动。可暂停视频思考

从上面的方法指津和病例分析中我们可以得到怎样的启示？

归纳总结提升技能可暂停视频思考1.动作描写要点：要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。2.心理描写要点：心理描写要符合具体的情境；要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。

片段练习：1、回忆你生活中印象深刻一个活动场面，写一个100字左右的动作描写片段。实战演练学以致用2、写一个100字左右的发考卷前后的心理活动片段。自我评价查漏补缺【锦囊妙计】请根据评价标准对自己的片段进行自我评价吧，找出文章优点及不足，你的作文水平会越来越高的！可暂停视频思考星级内容★★★能运用动作描写与心理描写突出人物特点，能抓住人物动作的生动性，写出人物细微的感情和心理变化过程。★★能运用动作描写与心理描写突出人物特点，但动作描写欠生动，没能刻画

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