部编优质课一等奖初中语文七年级上册《秋天的怀念》导学案

《秋天的怀念》导学案授课时间：课时：授课班级：学习目标：

1.知识与技能：掌握文中生字、新词，理解课文内容。反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写方法塑造人物形象的方法。2.过程与方法：通过合作探究，学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法。3.情感态度与价值观：有感情地朗读课文，理解母爱的内涵，感受爱母的思绪，感悟生命之美。学习重点：读懂课文内容，领会朴实的语句中蕴含的丰富情感，引导学生抓住细节描写感悟母爱。学习难点：通过朗读，感受好好活的含义。【教学过程】一、初读文章感知积累初读课文，圈出生字词，标清自然段作者简介史铁生：1951年生于北京，著名作家。著有长篇小说《》、短篇小说《》、散文《》等。史铁生创作的散文《》鼓励了无数的人。（3）字词1.请为下列词语注音。瘫痪（）暴怒（）沉寂（）捶打（）憔悴（）诀别（）烂漫（）喜出望外（）翻来覆去（）絮絮叨叨（）（4）整体感知课文二、朗读升华情节梳理目标：1.正确流利有感情的朗读2.理清文章脉络1、比一比，看谁读得最流利、最有感情。2、理清文章脉络：三、深入文本品读赏析1、找出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。例句：“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活......””感动原因：（简单分析句子）母亲“扑过来”，劝慰我“好好活儿”，通过动作、语言等描写，刻画了一位坚强而感人的母亲形象。母亲“忍住哭声”，“忍”是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有母亲自身的病痛。+（感动原因）（1）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感动原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感动原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感动原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感动原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感动原因：___________________________________________________________________________________________