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文档简介

中班音乐教案《鸡妈妈和小鸡》幼儿园中班音乐公开课教案《鸡妈妈和小鸡》

【设计意图】

咕咕哒，咕咕哒……小鸡出咯！母鸡生蛋的事情对于孩子来说，永远都是新鲜的。“小小蛋儿把门上开”这首歌的内容能使幼儿能够更加准确地介绍这个过程，并提升了幼儿的音乐兴趣。

【活动目标】

1、幼儿晓得鸡蛋就是鸡妈妈生出的，然后由鸡妈妈长成小鸡去的。

2、幼儿能够初步掌控音乐旋律，并随着音乐作出有关的动作。

【活动准备工作】

图谱一张、制作蛋壳一副。

【活动重点】

1、培育幼儿的音乐自学兴趣和积极性。

2、幼儿能够基本掌控音乐游戏的玩法及演出动作。

【活动难点】

1、幼儿晓得小鸡就是由鸡妈妈生下鸡蛋后下蛋的。

2、幼儿能够大胆地至前面去演出动作。

【活动过程】

1、语言游戏，打响故事帷幕。

教师率领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起读“小鸡”的儿歌，一边捉住虫子喝。幼儿民主自由站立，再追到椅子上歇息。

2、出具图谱，引发幼儿兴趣。

出具第一张图谱，鼓励幼儿观赏图谱上的就是谁？它在干什么？幼儿民主自由探讨并提问问题。

（1）教师说幼儿鸡妈妈今天必须生蛋了，一边恶搞母鸡生蛋时的鸣叫“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后取出，至第三个时，使幼儿一起恶搞鸣叫协助母鸡妈妈一起生蛋。逐个出具鸡蛋里的鸡宝宝，并提及歌词。

（2）教师说幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝必须和小朋友们一起搞游戏，率领幼儿一边自学歌曲歌词“小小蛋儿把门上开，送出一只小鸡去”。

3、出具第二张图谱。

（1）教师率领幼儿观测图谱上的小鸡（全身布满了毛，胖胖的），自学词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

（2）教师率领幼儿边搞动作边谈歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。

4、出具第三张图谱。

（1）幼儿观测图谱上的小鸡在搞什么？（唱歌）

（2）教师率领幼儿搞动作恶搞小鸡叫做“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。

（3）幼儿重复歌词内容。

5、重复自学图谱，进一步增强幼儿对歌词的记忆。

（1）教师说幼儿这里除了小鸡宝宝也很想要和小朋友们搞游戏，然后出具第二只鸡蛋里的鸡宝宝，稳步自学歌词，并跟音乐献唱。

（2）出具小鸡蛋，引发幼儿的兴趣。

师：鸡妈妈后生了一个这么小的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、搞游戏吧。

教师率领幼儿搞音乐游戏《小小蛋儿把门上开》。

6、小结。

师：鸡妈妈和小鸡们真高兴，我们也和它们一起过来捉住虫子吃吧。活动完结。

活动后序：

通过活动幼儿晓得鸡蛋就是鸡妈妈生出的，然后由鸡妈妈

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