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文档简介
西师大版四年级语文下册第七单元26.纳米新星学习目标1、学会并掌握本课生字、新词。2、能正确、流利的朗读课文，了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。3、激发学习爱科学、学科学的热情。自学指导一亿（yì）储（chǔ）垢（gòu）菌（jūn）愈（yù）癌（ái）率（lǜ）监（jiān）倘（tǎng）靶（bǎ）1、自由读课文，注意读准字音，读通句子，同时勾画出本课的生字和新词。2、近义词保卫—保护顽强—坚强拥护—拥戴
仍然—依然手足无措—手忙脚乱沉没—淹没惊恐—惊慌将领—领袖
顿时—立即宣布—宣告3、反义词密集—稀疏胜利—失败拒绝—接受手足无措—从容不迫顽强—软弱拥护—反对保护—破坏倾斜—平衡前进—后退集中—分散自学指导二快速默读课文，什么是纳米？想想为什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星？1、纳米是一个长度单位，一个纳米的长度相当于十亿分之一米。2、纳米和纳米科技在人们日常生活中的作用与应用，生动的反映了纳米技术给人类带来的深刻变化，显示其亮丽的前景。
自学指导三自由阅读课文课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？找出来读一读。
舰队屡次仗义慷慨饲养衣袖一艘乘风破浪同归于尽手足无措横冲直撞慷慨激昂置之度外
理解词语怎么理解“手足无措”、“慷慨激昂”“置之度外”的意思？
课文哪几段具体描写了邓世昌？通过哪件事来表现的？
用心读你最受感动的情节，找出重点词句，特别是从描写邓世昌神态、动作、语言的语句中去想象邓世昌和官兵们当时的内心活动。
你觉得邓世昌怎么样？说说你从哪儿感受到的？
邓世昌，他勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。如果你就在这个战场上，在这个反抗侵略者的战场上，你能感受到什么？同学们，学习了课文，你心中想怎样表达对邓世昌这位英雄的敬意？
邓
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