《爱莲说》教案四篇_第1页
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【必备爱莲说》案四篇《莲》案篇1说明就是托物言志的写法。这两请同学们看屏幕齐[明]-1-

[明]“菊——牡丹——莲的顺[明]明凡是超凡脱俗赏的人就少趋势媚俗的事物，且对她那派的风度善尽美的描绘表-2-

作者开头1、分析“菊”正衬的作用。中有者写陶渊明独爱菊是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质，2、分析“牡丹”反衬的作用。者表明自己以上-3-

1就表第一段侧重于记叙描写那么第二段呢？2、作者以物喻人，抒情言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明作者作者流露出的3、同学们注意体会作者对这三种花的不同看法和不同情感，有a读时声。之爱，同什要读的语气。4、小结：这一部分是作者所言之志。作者既不愿像陶渊明那样-4-

1、学生总结内容正直纯真的品格写作上明白了衬托2、教师总结当然我们做像《莲》案篇21、正确、流利的朗读2、理解蕃、鲜等词语3理解-5-

4、了解文中运用衬托1、积累词义，理解疏2、体会品味托莲寄寓、师配引。天我让别看-6-

1、注意读准下列加点词的读音。不蔓不枝濯清淤隐逸指2341自。需要加、改、34-7-

者可以译为2按语5、通过练习，检测巩固对文义的理解。的1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。23、予谓菊，花之隐逸者也6、通读全文，读懂文义，加深对文义的理解。1、，2、作者把莲花比作，3，中先让老师-8-

不与世俗同流夏秋之交每当微风吹过，组长组织好每人都发言谈自作者不慕名托物言志1者写他喜爱莲和牡菊比作-9-

，把牡富贵者，2、菊之爱，陶后鲜有牡丹之爱，表达了自己不慕名利洁1、课后练习二。指名翻3们，③动词2分别（1，，。（2比（3）公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周（4）你知道古诗词中写莲花的诗句有：-10-

感觉从而也能调动学生的《莲》案篇31特。读。容,怀1。2学习度。2、探理时-11-

步翻译全文，找作者的有关资料说”引导学生回忆相句最喜然只有周《爱莲经世今-12-

周敦北著绍介绍ífánūzhuódíliánìīxiǎn蕃淤濯洗涤清涟亵逸噫鲜4、学生自由阅读课文，参照注释，疏通文意并翻译课文。谓，花之隐逸者…,……也”可译为“……,是……”其下与此相同（2）“-13-

研读课理解莲1、作2莲明确：生（出……不妖）---高洁体…风度气质（亭亵玩----清小(人,)3、请同学们把这些语句齐读一遍，注意体会作者的赞美之情。4、作者在文中表达了怎样的人生态度？理解运12、作者主要描写和赞美莲花，为什么还写了菊花和牡丹？这有作者对三种花的?“牡丹来衬(1)、分“谁。-14-

、分析谁爱牡丹？此师：而表(3)对不愿贵追求移,永远保我爱梅。感情a、文中有一个叹词“噫读时声-15-

什么句式？陈述句在朗读时予者何人？么牡么《莲》案篇4良好的道德品质。-16-

PPT展(一)吗你最喜欢哪一种花气,莲叶无穷碧，映日荷花别样红我们要钟!在夏天(二)颐理也-17-

(1)意(2)读(3)满(三研读(1)的?并格朴)、品行端正正直理)、美重仪态庄重等品(2)抒情言志么把

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