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文档简介

五四运动——说课目录

说目标、教法说教材、学情02030401说教学过程

说板书、作业说教材、学情01

说教材

（1)、课程地位：《五四运动》是中国历史上的一次伟大转折，上承辛亥革命，下启中国共产党的诞生，是中国新民主主义革命的开端，在中国近代史上具有承上启下的作用。学好本课，将为学生进一步学习中国新民主主义革命的历史打下坚实的基础。

(2)、课程内容：本节一共有三个子目录，分别为五四运动的爆发、五四运动的扩大、五四运动的意义。根据课标安排，我将用一课时的时间来完成本课的教学任务。

说学情

八年级的学生正好处于青春期，青青春期的少年不免好动，注意力容易分散，所以在教学中一方面要运用直观生动的形象引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让大胆地发表见解。所以我在课堂上加入了小组合作和课堂小游戏，充分调动起学生的兴趣，活跃课堂气氛。说目标、教法02说教学目标课标：知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。（1）知识目标：掌握五四运动过程、爆发背景、历史意义。（2）能力目标：通过学生自主学习、小组讨论，合作探究，发现问题，解决问题。引导学生学会寻找资料、运用资料，探究历史问题。（3）情感态度与价值观：通过感悟“五四精神”，引导学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，增强学生的爱国情感和理性思考的科学精神。

重点、难点了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。重点掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。难点教法与学法

(1)、教法结合内容特点及学生实际，在具体的教学活动中，我将综合的运用小组讨论法，史料分析法等，进行启发式教学，在加入一些小游戏，让学生主动参与到学习中。(2)、学法指导学生从史料、图片以及电影片段中捕捉有效信息，进行分析归纳，把握历史宏观概念、获取知识。说教学过程03

播放《中国共青团团歌》的音乐，结合问题，引出它源于一场伟大的爱国运动---五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新篇章。引起学生学习兴趣，导入

一、五四运动的爆发通过老师讲解、视频播放、小组合作，归纳五四运动爆发原因，分析总结出其导火索，加深学生理解，突破重点。通过学生自主学习，解第一个子目学习内容，知道课本基本知识，再加上老师分析，总结出五四运动的性质。

一、五四运动的爆发

二、五四运动的扩大

在学生自主学习后，插入了大量的图片，通过图片让学生直观的体会到五四运动取得了重大的胜利。三、五四运动的意义在分析讲解材料中，总结出五四运动的意义，并加入活动巩固课堂所学知识。讨论五四精神。说板书、作业04

板书作业【我来宣言】补充完整，字数不限，另

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