高三生物一轮复习课件【备课精研+高效课堂】 第一章走近细胞

走近细胞第一章细胞学说细胞是基本的生命系统使用高倍显微镜观察细胞原核细胞和真核细胞主要内容细胞学说建立过程细胞学说由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。归纳法细胞学说意义1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用3、新细胞是由老细胞分裂产生的①揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。②生物学的研究由器官-组织进入细胞水平③促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一

④细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为生物进化理

论埋下伏笔细胞学说内容①细胞学说中3

个“未涉及”：A.未涉及原核细胞B.未涉及病毒C.未涉及生物或细胞间的“差异性”

注意②关于细胞学说的错误说法：A.一切生物都是由细胞发育而来的B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性C.细胞学说只能体现细胞的统一性（还阐明了生物界的统一性）病毒

（1）病毒的物质组成主要为

核酸和

蛋白质（不属于生命系统的结构层次）（2）只有寄生在活细胞才能生存和繁殖（3）遗传物质：DNA

或

RNA遗传物质是

DNA

的病毒有：T2

噬菌体

、

水痘病毒

、

天花病毒遗传物质是

RNA

的病毒有：流感病毒、

HIV

、

烟草花叶病毒

（5）病毒增值过程：（以T2噬菌体为例）吸附

注入

合成自身物质

组装

释放细胞是基本的生命系统1、细胞是生命活动的基本单位（1）生命活动离不开细胞(病毒的生命活动也离不开细胞)（2）细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统细胞是有生命的，是一个生命系统生命系统的结构层次细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈最基本的生命系统其他层次生命系统最大的生命系统微观宏观系统细胞是基本的生命系统相关概念种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体群落：不同种群相互作用形成的更大整体生态系统：群落与无机环境相互作用形成的一个整体生物圈：地球上所有生态系统形成的整体例1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（

）①核酸

②肌细胞

③呼吸道上皮④病毒

⑤皮肤

⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物．

A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②B大西瓜【器官】血液【结缔组织】骨骼肌【器官】叶绿体【×】

胃黏膜【结缔组织】一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是,它们是不是生命系统？如果不是,请说明理由：【答案】是一个系统,但不是生命系统。因为生命系统能独立完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的病毒是生命系统吗？如果不是,请说明理由：【答案】病毒是生物但不属于生命系统，不能独立完成生命活动，属于无生命系统的结构层次植物没有系统这个层次单细胞生物的细胞层次也是个体层次（填空题要注意填写两个层次）高倍显微镜的使用1、镜头

目镜：无螺纹，镜头越短倍数越大物镜：有螺纹，镜头越长倍数越大2、反光镜平面镜：光线明亮时使用凹面镜：光线不足时使用3、放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，成倒立放大虚像（旋转180°）放大是指

长度或

宽度的放大，视野的大小与放大倍数成

反比，即放大的倍数越大视野

越大，看到的标本范围

越小物像大小细胞数目视野亮度视野范围物镜与玻片的距离高倍镜大少暗小近低倍镜小多亮大远显微镜下看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向是相同光学显微镜利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，放大倍数低。电子显微镜用电子束代替了可见光用电磁透镜代替了光学透镜，并使用荧光屏将肉眼不可见的电子束成像，电子显微镜放大倍数为几万到上百万倍。光学显微镜观察到的是显微结构，电子显微镜观察到的是亚显微结构注意移动方向：将物像移到视野中央时，在“左方”的向

左方

移动，在“

右

下”的向右下方移动凡是检测染色标本时，光线应

较强；检查未染色标本时，光线不宜

较强，可通过扩大或缩小

通光孔、旋转

反光镜调节光线。观察透明标本时，一般视野要

暗，以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时，视野要亮。视野中细胞数目的计算①若视野中的细胞呈单行，看到的细胞数目与放大倍数成反比。10×10

看见

8

个

10×40

将看见

2

个②若视野中的细胞均匀分布在视野中，看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比。

10×10

看见

64

个

10×40

将看见

4

个原核生物与真核生物（1）分类依据：细胞内有无以_核膜为界限的_的细胞核。（2）举例：真核细胞：

动物、植物、真菌（

食用菌、

霉菌、

酵母菌）原生生物（

草履虫、

变形虫）原核生物：细菌、蓝细菌、放线菌支原体（无细胞壁）、衣原体、立克次氏体原核细胞没有细胞核、染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞特定的区域内，此区域称为拟核其他区别：原核细胞只有核糖体作为唯一的细胞器，具有拟核结构，真核细胞具有多种细胞器和细胞核。原核生物≠原生生物原生生物是低等的单细胞真核生物蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素和相关的酶，是能进行光合作用的自养生物也无线粒体，但能进行有氧呼吸水华：淡水水域富营养化，含N、P

无机盐增多，导致蓝细菌和绿藻大量繁殖。补充：（1）光合细菌也是可以进行光合作用的原核生物，如盐杆菌、绿硫细菌、红螺菌（2）硝化细菌、铁细菌能够利用二氧化碳、无机物，通过化能合成作用获得生长所需能量和物质，是化能自养细菌比较项目病毒原核细胞真核细胞本质区别无细胞结构无

细胞核有

细胞核细胞大小最小较小较大细胞壁无有，主要成分是

糖和

蛋白质

（肽聚糖）支原体无细胞壁①植物细胞：有，主要成分是纤维素

和果胶②动物细胞：无③真菌细胞：有，主要成分为几丁质(多糖)细胞质无有核糖体

，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无无细胞核，无染色体，裸露的DNA，集中分布区域叫拟核有成形的细胞核，染色体DNA存在形式DNA或RNA

拟核中：大型环状、裸露细胞核中：DNA和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体

中裸露存在相同点DNA和蛋白质都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的

DNA

分子，共有的细胞器是

核糖体细胞的统一性：①不同细胞具有相似的基本结构，如都具有细胞膜、细胞质、核糖体②所有细胞的都具有储存遗传物质的场所（遗传物质均为

DNA）③体现了所有细胞都来自共同的祖先细胞的多样性哺乳动物成熟的红细胞一

22 选一

4（5）没有细胞核和细胞器，是提取细胞膜的理想材料寿命很短，说明核质互存，细胞必须保持完整性才能完成各种生命活动

（6）功能是运输