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文档简介

中班美术教案《秋天的果实》中班美术优质教案《秋天的果实》

设计意图：

根据教育必须迎合儿童的自然发展，必须有效地将儿童的发展列入社会发展须要，必须推动幼儿全面发展的建议，我们在设计非政府主题活动时高度关注孩子们的兴趣和发展须要，从中找寻制订主题网络的线索和依据。秋天多样而多彩，她就是个大丰收的季节，就是个充满著欢欣的季节，就是个时时都蕴涵着教育契机的季节。

教学目标和依据：

1、自学沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。

2、使幼儿体会秋天秋天水果大丰收的欢欣。

3、培育幼儿的撕纸、粘贴能力。

教学准备工作：

1、果园大丰收的的图片。

2、图画存有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、毛巾等。

3、幼儿存有一定的撕纸技能。

4、每人一份白纸；蜡笔。

重点和难点：

重点就是幼儿自学沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培育幼儿的撕纸、粘贴能力也就是此次活动的难点。崭新《纲要》表示：教师应沦为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我使用了探讨法、观察法、操作法等，这些方法的应用领域，消除了教师传统的嘲弄形式，充份认同幼儿，调动幼儿自学积极性。

教学过程：

1、出具图片，鼓励幼儿认真观赏。

师："小朋友，看看！这就是一个什么地方？你们能够猜出来吗？""对了，就是果园。""存有哪些果子呀？这些果子又就是什么样的？""今天，我们一起用自己轻巧的小手每人去搞一棵果树，好不好？"（《纲要》中表示，鼓励幼儿碰触周围环境和生活中幸福的人、事、物，多样他们的感性经验和审美情趣，唤起他们整体表现美、缔造美的情趣。）

2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

（1）师："那么你想要搞一棵布满什么果子的果树？

（2）师："不好，今天老师必须恳请第一、第二组小朋友去搞苹果树，第三四组小朋友搞梨树，第五、第六组做桔子一棵，第七、第八组小朋友搞香蕉一棵。"

（3）师："那么你们晓得一棵果树就是由哪几个部分共同组成的呀？"师："一棵果树就是由树杆、树叶、果子共同组成的"。

（这环节恳请幼儿自己挑选，给与了幼儿充份的自主权，充分调动了幼儿的自学积极性，真正彰显了幼儿在前，教师在后的教育理念。

"那么你们晓得一棵果树就是由哪几个部分共同组成的呀？"可以为下面环节搞了个有效率的铺垫）

3、教师示范点操作方式，边展开传授。

（1）传授树枝树叶的画法

（2）传授果子怎样把它撕下来张贴至树上回去。

（这一环节就是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶画法，然后传授果子的撕法，层层环环相扣，多种形式为幼儿提供更多民主自由整体表现的机会，使幼儿体会缔造的欢乐。）

4、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

告诫幼儿操作方式时不要将浆迷糊得太多，并必须特别注意画面必须干净。

（为了对个别差异的幼儿，教师须要对其整体表现方式和技能技巧给与尽早、适度的晓得）

5、游戏"剥果子"

（1）师："今天，大朋友们都很

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