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俎店镇中心初级中学数学组第七周课时教案2015年10月21日第3课题备课人课型新授课课时3教学目标知识与能力引导学生发现用量角器画圆的内接正多边形的方法。掌握用尺规作圆的内接正六边形的方法。过程与方法掌握一些常见的数学学习方法情感态度价值观将所学知识加以理解深化、融会贯通课标要求掌握用尺规作圆的内接正多边形的方法重点掌握用尺规作圆的内接正六边形的方法难点掌握用尺规作圆的内接正六边形的方法教法自主探究合作交流教具学具圆规教学程序教师活动学生活动激情导入认定目标自主探究激情互动拓展应用1、已知如图⊙O，你能把⊙O平均分成六份吗？出示学习目标自学导航按照课本72页“交流与发现”完成有关问题，思考下列问题弦AB、BC、CD、DE的长相等吗？为什么？∠ABC、∠BCD、∠CDE是否相等？为什么？由（1）（2），你能设计出画正方形的方法吗？试画正四边形、正六边形？指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题点评：1、正多边形画法当堂检测：课本74页1题2题小结：指导生小结课堂作业练习册34页5题、6题学生独立尝试操作观察思考发现一生口述目标，其余生静听、领会学生结合操作体会学生作图观察思考学生尝试交流回答组内交流自学中的困惑问题，全组达成一致意见。有困惑的组由科代表提出本组困惑问题，寻求其他组帮助，各组选派代表说明解法。师生互动1题3号板演2题4号板演其余同学下面完成1、2号批改、点评生回顾浅谈收获学生当堂完成板书设计课题自学导航板演板演板演教学反思本节重点是画正六边形、正三角形．多数学生能结合操作
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