小学“线上教学”工作预案范文九篇

第小学“线上教学”工作预案范文九篇

篇一小学“线上教学”工作预案

为了确保疫情期间我校停课不停学,停课不降教学质量.并以此为契机,提高学校线上辅导水平,根据上级要求,结合我校实际,特提出如下方案.

一、组织领导

成立小学停课不停学工作领导小组,明确责任,细化分工.

组长：张淼（负责全校停课不停学工作）

副组长：李强

职责：负责全校停课不停学业务指导工作,全面检查督导,了解各班各学科实施和落实情况,及时修改和调整工作方案.

成员：各班主任、各任课教师.

各班主任职责：负责本班停课不停学工作的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排各科老师线上辅导,上报数据材料.任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息.

二、具体措施

1、、作息时间

依据市教育局网上上课时间.

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表.

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务,让学生自修完成.使学生养成早起的习惯,不耽误上午上课,不迟到,不早退.

3、线上教学方式

各年级各班建立辅导微信群,在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片,师生互动,在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、及时与乡镇网络技术指导员联系,对网络的开通提供技术指导工作.

网络指导员：支海建（镇电信局网络员）

篇二小学“线上教学”工作预案

非常期间,为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响,确保学校停课不停学,停课不降教学质量,最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响,并以此为契机,提高我校教师运用互联网进行教学的水平,根据上级要求,结合具体实际,经吸收各方面意见,并反复研究,特制定我校线上教学工作预案.

一、成立领导小组

组长：（校长）

职责：全面领导线上教学工作

副组长：高（副校长）（教务副主任）（教务副主任）

职责：负责指导全校线上教学业务具体工作,全面督查督导,了解各班各学科实施和落实情况,及时修改和调整学校工作方案.

组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

职责：教研组长（、）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息,对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动,及时督导检查本学科教师的线上授课情况.

班主任：负责本班线上教学的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排本班科任老师教学,及时上报本班相关数据材料.

电教专干（）：

负责学校网络技术培训和指导,搜集、发布各学科线上教学资源.

科任教师：负责本班学科教学工作,配合、协助班主任做好本班线上教学工作.

二、实施原则

1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具体学生具体对待,兼顾每一位学生,特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生,综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学.

2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学,网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程,延长提交作业时间,对确实无法实现线上学习的学生,提供适当的线下学习材料.

3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源,积极主动的创新教学方式,借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学,优化课程资源,实现资源互补.

4.教研组结合原则

线上教学不同于熟悉的线下课堂教学,在实施过程中会遇到各式各样的问题,各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨,线上教研会时间由各教研组长规定.

三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整）

上午：预备8：00第一节：8:10-8:50第二节：9:00-9:40大课间：9:40-10:10第三节：10:10-10：50第四节：11:00-11:30（中、高年级）

下午：预备2:20第一节：2:30-3:10第二节：3:20-4:00大课间：4:00-4：20第三节：4:20-5:00

四、课程表安排

各班班主任、科任教师自行协调、安排,并在线上教学开始前三天将课程表上报教务处.

五、具体教学安排：

（一）语文

1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配.

2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握重点的生字与词组,正确流利地朗读课文,能概括文章的主要内容,掌握每段的段意,并且正确地回答课后习题.

3.教学内容以学习单为主要形式,通过预学单让学生预习每课的字词,概括文章的段落大意以及主要内容.共学单讲解易错字,分析重点句子,对比优美句子的结构,培养学生的自主学习能力.并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容,有效地提高学习效果.

4.检测形式以家长协助为主要手段,调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,对于特殊的学生教师指导其进行自行检测.检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容.在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础.

5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试,有效地检测网上学习的教学效果.

（二）英语

1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配.

2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握重点的单词与词组,正确流利地背诵对话,并且正确地书写单词与词组.

3.教学内容以微课为主要形式,通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音,同时掌握对话正确的语音语调,为背诵打下良好的基础.

4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段,教给学生写下汉语,书写英语单词,同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容.在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础.

5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试,有效地检测网上学习的教学效果.

（三）数学

1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配2.线上教学实施环节：

（1）阅读教材环节,布置一两个任务即可.

（2）带着问题观看微课,注重培养学生自学能力.

（3）延学单以书中基础题为主,可设计一道提高题（弹性要求）.

3.统一线上答疑时间.

各年组统一制定线上教学计划,做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档,形式不限！

六、具体措施

1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作.切实落实上级相关通知要求,从而保障师生身体健康和生命安全的高度,认真组织我校网上教学工作,确保教学质量标准不降低,最大限度减少疫情对教育教学工作的影响.

2.领导小组可利用视频,研究具体的研究方案,各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划,进行合理的人员分工,每位教师积极主动地做好工作,保证线上教学质量,充分体现学习重点.

3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间,灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习,认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作.教学领导将会进行在线监督,保障网上学习的教学效果.

4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试,检测网上学习的效果,做到查漏补缺,保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行,有效衔接.

七、教学要求

1.为了保证学习效果,保护学生视力,各老师要严格控制线上教学时间.一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟,三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟,要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学.

2.严格控制作业量.各教师要根据线上教学实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业,要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业.

3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费,严禁各类搭车收费行为,不得向学生推送付费学习资源内容,禁止向学生进行商业宣传,不得发送与教育教学无关的内容.

篇三小学“线上教学”工作预案

新的学期开始了,为了更好地服务语文课程改革,更好地服务苏教版小学语文教材实验,因地制宜地使用好教材,特制定如下教学计划.

一、教学内容

本册教材由识字和课文两种类型组成,全部注了音.识字安排了2个单元,每单元4课,共8课.课文安排了6个单元,每单元35课.共26课.每单元后面安排1个综合练习,共8个.

二、教学目标

1、学习习惯.

(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯.

(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯.

(3)继续掌屋正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯.

2、汉语拼音.

(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话.

(2)能正确抄写声母、韵母和音节,四线上写得正确、工整.

3、识字写字.

(1)准确认读48个生字.

(2)掌握本册安排的76个常用偏旁.

(3)能按笔顺正确书写、默写生字288个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁.

4、口语交际

(1)能听懂别人说得一段话和一件简单的事.听懂老师提问和同学回答.

(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话.

(3)能按照要用求几句连贯的讲一件简单的事情.

5、阅读.

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思.

(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气.能正确读出常句子的停顿.

(3)朗读、背诵指定的课文.会分角色朗读对话.

(4)正确的复述课文,语句连贯.

(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意.

三、教学有关要求

1、在教学过程中,要继续坚持指导学生保持正确的写字姿势,使学生做到人人注意用眼卫生,个革新组织上正确个个写字姿势正确.

2、任课教师要事先熟悉各种教辅用书、教具、学具,并根据教学的要求和本班学生的实际,恰当地使用此次汇编的教案.

四、教学时间安排

培养良好的学习习惯(2)3课时

识字4课12课时

课文13课40课时

识字58课12课时

课文1426课时37课时

综合练习8个32课时

总之,在教学过程中,教师应根据学生的实际情况,灵活机动地使用教材合理地分配时间.改进教学方法,不断提高教学效果.

篇四小学“线上教学”工作预案

各乡镇中心学校、城区教育辅导区、区直属学校：

根据六安市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2号）精神,结合裕安区实际制定此指导方案.

一、工作目标

为认真贯彻落实重要指示精神,坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战,确保广大师生生命安全和身体健康,根据安徽省人民政府办公厅通知的要求,我区中小学春季学期将延迟开学时间.为保障防控疫情期间全区中小学校离校不离教,停课不停学,经研究决定,充分利用国家教育资源公共服务平台、安徽基础教育资源应用平台、六安教育云平台,组织实施全区中小学生线上教学活动,制定本方案.

二、实施原则

（一）因地制宜

全区各级各类学校在制定线上教学实施方案时务必结合本地本校实际情况,以生为本,科学谋划、力求实效.

（二）分类实施

全区高中和初中学校线上教学以学校为主,实行一校一案.

（三）突出重点

各普通高中学校应尽快安排高三年级线上教学,全区高三年级原则上从2月3日开始开展线上教学,其他年级由各校因地制宜统筹安排实施.

（四）协同推进.建立全区统筹推进的体制和机制,区、校联动,基教、教研、电教、装备、学校、家庭合力实施.

三、实施办法

（一）学习平台

全区中小学生线上学习主要依托安徽基础教育资源应用平台、六安教育云平台,教师、学生使用自己省平台帐号登录平台.鼓励学校、教师通过校园网、微信、QQ等多种渠道,创建学习共同体,为本校、本班级学生开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习.

（二）学习资源

国家教育资源公共服务平台、安徽基础教育资源应用平台、六安教育云云平台提供：学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源.学校下载相关资源后,应从本校实际出发结合教学计划进行整合,形成符合学生的线上学习资源包,及时推送.鼓励学校使用校本资源,并将优质的校本资源上传至六安教育云平台.

（三）学习方式

1.科学制定计划.学校统筹组织安排各年级、各学科备课组教师制定线上学习计划、下载相关学习资源,线上学习计划中应明确学习的课时、内容,学习任务及完成时间,提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料.各学科线上学习计划及学习资源包由班主任汇总,通过教育平台、校园网、微信、QQ等多种渠道,推送给每一位学生.

2.自主合作学习.学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式,根据教师的线上学习计划,依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源,自主或在学校安排的学习时间完成学习任务,并在规定时间内完成检测练习.学生之间可利用各种渠道进行合作学习,相互讨论,共同提高.

3.教师解难答疑.教师应通过网上渠道,主动了解学生线上学习情况,支持学生自主学习,根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题,线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源,帮助学生理解知识、提高能力,较好地掌握学习的内容.

4.个别针对辅导.对于没有网络、电脑和智能手机的学生,学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导,也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程,解决学生在家学习问题.

四、实施时间

线上学习时间高三年级原则上2月3日开始,其他年级由各校因地制宜统筹安排实施.学校正常开学、学生到校上课后,学校应鼓励教师和学生在正常教学中继续使用教育平台的优质学习资源进行教学,提高教学质量.

五、有关要求

线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施,也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试.各学校务必高度重视、密切配合、抓紧落实,做好应对网络拥挤、阻塞等情况的预案,提前下载所需要的各种资源.

裕安区教体局制定义务教育阶段线上教学具体实施方案由区教研室负责,统筹推进全区线上教学工作.各学校制定本校线上教学计划,具体安排实施.普通高中高三年级线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月2日前集中报区教体局,各校线上教学实施方案、负责人和省平台管理员,各高中阶段学校（非毕业班）和区属初中线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月6日前集中报区教体局.

篇五小学“线上教学”工作预案

为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划.结合我本人的教学实际,我个人的研修计划如下：

一、指导思想

以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平.

二、研修目标

1、规范语文课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法.

2、认真学习新的教学方法,迅速提高自身教学水平.

3、用新的教学理念提高课堂教学实效.

三、研修要求

以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平.

四、具体措施

1、积极参加学校校本教研,认真学习语文课程标准,写好学习心得.理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效.

2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高.

3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量.

4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔.

5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地上好多媒体课.

篇六小学“线上教学”工作预案

以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育.加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展.争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生.

一、工作要求

1、认真学习,转变观念,力求创新.

认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯.

2、依照新课程标准,搞好体育课改活动.

要全面开展体育课改活动.在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的.体育课正规化.同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展.

3、对学生进行正确的课堂评价.

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价.评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣.

4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要.

学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容.抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展.所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练.争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生.

5、继续抓好业余训练,争取更大成绩：

认真抓好我校业余训练工作.秋冬季是训练的大好时机.为了全面提高我校各运动队的竞技水平,学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光.

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题.首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心.上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中,应仔细观察学生的活动情况；在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故.

篇七小学“线上教学”工作预案

今天是非常特殊的一年,不管是社会还是个人都受到了很大的影响.但我作为一名教师,我必须时刻警醒着,不管遇到什么问题,都应该让孩子们进行学习,不耽误他们的学习才是最理智的做法.所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚,但我也争取让孩子们对学习的热情不去减少.随着命令的下达,我们的教学任务在网络上展开了.我也做好了线上教学的准备,全身心的投入进了线上教学当中.

在这次教学当中,我也认识到了几个难点,一是如何让孩子们高效学习,因为我平时在家长群上课的时候,我无法看到对面孩子们的一举一动,所以也没有办法掌握到学生们学习的状态,这一点对于教师来说是处于劣势的,因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估,从而也无法正确进行疏导和评价.二是学生们平时作业的完成情况,由于在家学习,多个方面对学生们都是有影响的,每日我都会从学生们作业完成的情况去给出评价,以此来评判他们一天的学习成果,这一种方法虽然有一点不全面,但是也是比较重要的一点.

在线上教学,很多方面的资源是有限的,而我们作为教师能够利用的就一定要利用起来,只有这样,学生们才能够在线上最大化利用到我的教学,从而得到一些提升.从中我也有很大的感悟,首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控,哪些学生的自觉性高,哪些学生对待学习的态度懒散,其实这一眼就可以看出来,这比平时线下教学要更加明晰一些.此外,我也能够看到整个班级的一些优缺点,学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的,在我教的两个班里,有一个班的积极性可以看得出来更高一些,而另一个班级的专一度会比较高,所以这也给了我一些启发.平时在学校教学的时候,我们可以感受到每个班级的不同,但是通过网络,我也更清楚的认识到了各个班级的一些优缺点,这时候做一番整理,会给今后的教学带来很大的便利,所以这也是我这次收获到的最大的一点.

线上教学虽然遇到了很多的难点,但是总结下来时也发现,其实换一种教学方式,也是对自己,对学生们的一种锻炼,学习的方式有很多,而我们教师的教学方式也有很多,只有自己懂得去挖掘了,我们才能收获到回报,这对于我和学生们都是一样的.

篇八小学“线上教学”工作预案

为深入贯彻2021年春季推迟开学期间线上教学工作的要求,积极应对并切实解决好学生延期开学带来的系列问题,统筹各级教育资源,通过微信推送、希沃5等信息平台对学生进行线上辅导,指导学生在家自主学习、利用网络资源开展网络教学.根据X义务教育阶段线上教学工作要求,制定本校线上教学实施方案.

一、任务目标

（一）面向全校学生（包括各）,充分利用现代信息技术资源,运用互联网+信息化手段,通过希沃5、班级优化大师、微信群、QQ群等指导学生在家中学习,确保教师离校不离教、学生停课不停学.

（二）创新线上教学方式,采取多种形式满足学生学习需求；统筹做好线上教学服务工作,保证教学进度,保障教学质量.

（三）指导家庭利用假期时间,鼓励孩子多阅读,多锻炼,勤劳动,讲卫生,培养良好的学习、锻炼习惯.

二、时间安排

上午：8:3011:30,下午：14:0015:00,以班级为单位,进行在线教学、指导、答疑；15:0016:30教师进行个性化辅导.先制定出两周的教学计划和要求,根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求.

三、组织实施

（一）线上教学内容执行国家课程方案,以教学周为单位,建立符合教学进度安排的统一课程表,以既定的新学期教材为主,学校根据教学进度,针对学生在家学习特点,采取灵活多样的教学方式,组织优秀教师、骨干教师进行直播或录播授课.任课教师适当布置一些开放性作业,鼓励学生多做家务劳动.

（二）要结合自身实际,通过希沃5、班级优化大师、微信群、QQ群、等第三方服务平台等技术手段完成上传课程资源、授课、作业、批改等教学环节.学生在家利用手机或其他学习终端收看及提交作业.

（三）要充分利用相关资源和平台搞好线上教学.各学校可利用希沃白板5云课堂功能开展在线教学和辅导.依托学校现有资源和平台,自主组织线上授课或教学辅导.

四、工作要求

（一）根据统一部署,制定假期期间学生教育服务的具体工作方案,组织教师做好服务工作,确保教育服务面向全体学生,覆盖到每一名学生.对不具备条件的学生,学校要按照一生一策的原则,提供灵活多样的服务.

（二）做好辅导答疑.各校要开通并安排学科教师进行相应的网上辅导或电话辅导,要充分利用ＱＱ群、微信群等,开展作业批改、辅导和答疑.对因特殊情况没有参加远程学习的学生,待安全返校后进行有针对性的补习.

（三）提供各类保障.各学校及时将课程信息、教学内容和操作指南推送到学生家庭,让学生和家长充分了解延期开学期间课程的开课情况和学习任务.要提供语文、数学、英语等学科的电子课本,没有电子版课本的,形成图片资料,及时上传,供学生选用.

（四）规范教学资源选用.开展远程教学服务工作,一定要选择经教育部备案的教育应用程序或者有资质、规范的网络软件,使用自创和教育行政部门推荐的学习资源,不推广、不使用收费的网络资源,更不能借机进行有偿教学服务.

（五）做好情况反馈.各学校在实施延期开学期间教育教学工作时,要及时汇报工作中出现的新问题、新动向,建立和丰富远程教学资源库,为进一步开展信息技术环境下的教育教学积累好做法、好经验.

X学校

2021.1.20

篇九小学“线上教学”工作预案

我班这个学期共有xx名幼儿,其中原班幼儿xx名,x名幼儿是平行班的插班生,x名是从外校来的插班生,还有x名是大班重读生.这x名新生很快适应了本班的学习和生活,能与班上幼儿友好的相处.x名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同,因此在学习上还有一段的磨和期.x名平行班的幼儿能力也有所不同,特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异.

从本学期一开始幼儿的表现就比较好,知道自己大一岁了,懂得集体活动时应该认真听讲,积极举手等；在生活方面也有不少提高,午餐、午睡习惯都有所好转.班上也有一些小朋友进步不明显,他们很聪明、理解能力很强,但上课、活动时都很调皮.控制能力不强.本学期,我们将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育.使每个幼儿都能得到更好的发展.本学期也实行线上教学,并做好线上的教学工作计划.

一、德育工作

班级人员认真学习纲要精神,建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围.一如继往的细抓常规工作,采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求.继续做好小雨点值日工作,培养幼儿的责任意识,激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识.关爱每个幼儿,特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃,争取家长的配合,不断的加以矫正、强化,逐步使他们有亲社会行为.根据主题及教育需要经常变换环境布置,能充分体现环境的教育作用.充分发挥幼儿的积极主动性,让幼儿参与到环境布置中.把环保教育纳入幼儿的日常生活中,利用各种教育契机对幼儿进行教育,让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园,珍惜身边的各种自然资源.通过家园栏向家长介绍,有针对性的进行家访,利用电话或其他手段与家长多取得联系,及时反馈幼儿在园的表现情况.对幼儿加强孝敬教育,教育幼儿要尊敬长辈,为长辈做一些力所能及的事.

二、各课要求

1、语言领域

（1）能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言.

（2）能用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事.乐意与人交流,讲话礼貌.

（3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感.

（4）喜欢欣赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美.能独立的朗读儿歌和复述故事.学会创编和表演文学作品.

（5）学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.

（6）对文学产生兴趣.

2、社会领域

（1）关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己有关的.工作人员,了解他们