阿坝藏族羌族自治州金川县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阿坝藏族羌族自治州金川县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）jīnchuānlíhuā（）zàngxì（）làyuè（）áoyè（）tōngxiāo（）yuánxiāo（）rèqíngyángyì（）fēngsú（）2.比一比，再组词。（6分）醋（）腊（）摊（）滩（）宵（）霄（）3.选择恰当的词语填空。（4分）演绎排练（1）金川县文艺队的队员们正在紧张地（）藏戏《格萨尔王》。（2）这个故事在民间（）了上百年，情节更加生动了。虽然……但是……不但……而且……（3）我们金川的梨花节，（）吸引了本地游客，（）迎来了很多外省的朋友。（4）（）过了元宵节，春节的气氛渐渐淡了，（）那份团圆的美好还留在我们心里。4.按要求写句子。（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。（改为否定句，不改变原意）_________________________________________________________________（3）例：粥是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的。（仿写排比句）金川的春天是用______、______、______装扮起来的。5.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）“____________________，寒食东风御柳斜。”这两句诗出自《寒食》。（2）《北京的春节》作者是______，文章按______顺序，描绘了老北京过春节的民俗画卷。（3）在第五单元，我们领略了多彩的民俗：藏戏那（）的面具，（）的唱腔；腊八节那（）的腊八粥，都让我们感受到中华文化的魅力。（选用课文中的词语填空）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《藏戏》片段，回答问题。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。……面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。1.用“___”画出描写藏戏演出简朴的句子。（2分）2.选文主要从哪两个方面介绍了藏戏？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.面具的颜色和形状代表了不同人物的性格或身份。请联系选文，完成下表。（6分）|人物|面具颜色|代表的性格或身份||:|:|:||善者|白色|纯洁||国王|（）|（）||（）|绿色|（）||妖魔|（）|压抑和恐怖|4.请你结合阿坝州金川县的实际情况想一想，如果我们要创作一个表现本地英雄“嘎达梅林”（或其它本地传说人物）的藏戏，你会为他设计什么颜色的面具？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）金川的“梨花约”每年三四月间，当大渡河谷的风还带着丝丝凉意，金川的春天便以一种磅礴的气势来临了。这不是一朵两朵花的羞怯试探，而是漫山遍野梨花的盛大集会。雪白的梨花沿着河谷、攀上山坡，错落有致地铺展开来，像给山川盖上了一层轻盈的云锦。这时，也是金川最热闹的时候。县里会举办“梨花节”，这不单是赏花，更是一个民俗的节日。能歌善舞的嘉绒藏族同胞穿上节日的盛装，在梨花树下跳起欢乐的锅庄。歌声悠扬，舞步豪迈，与纷纷飘落的梨花雨交织在一起，构成一幅动人的画卷。十里八乡的乡亲和远道而来的游客聚在一起，分享着家酿的咂酒，品尝着牦牛肉干、酸菜面块等特色美食。老人们坐在树下，给孩子们讲述关于梨花仙子护佑这片土地的古老传说。梨花的花期不长，十来天的光景，便化作春泥。但金川人与梨花的“约定”却年年如期而至。这约定，是对春天到来的欢庆，是对丰收的祈愿，更是对家乡这片土地深深的热爱与眷恋。梨花成了金川的一张名片，它象征着这里的洁白、纯净与生生不息。1.联系上下文，解释词语。（4分）磅礴：_________________________________________________________________眷恋：_________________________________________________________________2.短文第二自然段主要写了“梨花节”哪两个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________3.读文中画线的句子，这句话运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了金川梨花______、______的特点。（4分）4.结合短文内容，谈谈你对文章结尾“梨花成了金川的一张名片”这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（40分）家乡的民俗是流淌在我们血液里的文化记忆。它可能是一场热闹的庙会，一次庄严的祭祀，一个独特的节日，一种传承的手艺，或者是一道有故事的美食……请以“家乡的________节”或“我们村的________”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心意思，把主要部分写具体，可以仿照《北京的春节》的写法，按时间顺序介绍，也可以抓住一两个重点场面生动描写；3.结合金川本地特色，写出真情实感；4.不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分）金川梨花藏戏腊月熬夜通宵元宵热情洋溢风俗（每词1分，错字不得分）2.（6分）示例：米醋/腊月；摊位/河滩；宵夜/云霄（每空1分）3.（4分）（1）排练（2）演绎（3）不但……而且……（4）虽然……但是……（每空1分）4.（6分）（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）孩子们不喜欢/不爱吃这些零七八碎儿。（或：孩子们不是不喜欢吃这些零七八碎儿。）（3）示例：粉白的梨花、嫩绿的新芽、湛蓝的天空（合理即可）。（每句2分）5.（6分）（1）春城无处不飞花（2）老舍时间（3）示例：不一而足（或：各式各样）丰富多彩甜甜腻腻（符合课文即可）（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。2.（4分）①藏戏演出形式的简朴、自然。（2分）②藏戏面具的象征意义。（2分）3.（6分）|国王|（红色）|（威严）||（王妃）|绿色|（柔顺）||妖魔|（青面獠牙）|压抑和恐怖|（每空1分）4.（3分）示例：我会为他设计金色的面具。（1分）因为金色象征着勇敢、光明和正义（或：在本地文化中，金色代表尊崇与敬仰），符合嘎达梅林为民请命、勇敢抗争的英雄形象。（2分，理由合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）磅礴：形容气势盛大，雄伟。文中指梨花开放的范围广、气势大。（2分）眷恋：深切地留恋。文中指金川人对家乡的热爱与不舍。（2分）2.（4分）（1）嘉绒藏族同胞在梨花节上跳锅庄等文艺活动。（2分）（2）人们分享美食、讲述传说等欢聚场景。（2分）3.（4分）比喻拟人（2分）范围广（多/盛大）美丽（灵动/有生命力）（2分，意思对即可）4.（3分）这句话是说梨花已经成为金川的标志和象征（1分）。它代表了金川自然风光的洁白纯净（1分），也代表了这里人民的热情好客和