2022年八年级下政治教学计划

第第页共23页2022年八年级下政治教学计划八年级下政治教学安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我收集整理的八年级下政治教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级下政治教学安排1一、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻“新课程理念”，全面推动素养教化，以“发展学生”为指针，以“激励学生、信任学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性，培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析：本学期我担接着担当八年级171班的思想品德教学工作。这班子学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是仍旧不能精确的运用政治观点回答政治问题，特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的主动性，培育学生学习思想品德的爱好，逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教化的权利和履行受教化的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公允、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的实力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加、乐于探究、沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。五、详细措施：1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上运用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量运用互动方式以及直观教具，给学生创建良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测（2）每节课有当堂检测（3）每天第四节课后及晚修4、按我们学校过关特色程序过关5、主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的爱好，培育学生的学习情趣，让学生懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培育学生的自学实力思维实力和分析概括实力，发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。五、教学进程日期预期进程执行进程第一周人民当家作主的国家其次周我们享有广泛的权利第三周公民的义务忠实履行义务第四周生命与健康的权利第五周同样的权利同样的爱惜人人享有人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利第七周隐私和隐私权第八周敬重和维护隐私权第九周学问助我成长珍惜学习机会第十、十一周期中复习及考试第十二周财产属于谁第十三周无形的财产第十四周我们享有“上帝”的权利第十五周维护消费者权益第十六周公允是社会稳定的“公允”第十七周正义是人类良知的“声音”第十八周自觉维护正义第十九周期末复习其次十周期末复习及考试八年级下政治教学安排2一、教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培育学生的竞争和合作意识，增加处事实力，促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并驾驭肯定的法律学问，培育学生知法，懂法，用法。二、教学内容分析：共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往实力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术，提高交往实力”两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中发展，有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。三、教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力。教化学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲同等，善体谅，诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。四、教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。五、教学方法：讲授法、探讨法、自学法、练习法。六、学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。七、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。八、课时支配第一周第一课2课时其次周其次课2课时第三周第一单元复习2课时第四周第三课2课时第五周第四课2课时第六周其次单元复习2课时第七周第五课2课时第八周第六课2课时第九周第三单元复习2课时第十周第七课2课时第^一周第八课2课时第十二周第四单元复习2课时第十三周第九课2课时第十四周第十课2课时第十五周第五单元复习2课时第十六周复习2课时第十七周复习2课时第十八周复习2课时第十九周复习2课时其次十周复习2课时XX年XX月XX日八年级下政治教学安排3一、学生分析八年级学生，在上学期学习当中已经初步驾驭相识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。他们处于青春期，冲动热忱，对法律学问比较缺乏，对于公民应当如何行使权利也不了解，对教材所讲学问往往不能深刻理解、理性理解。学生已经形成肯定的习惯，在这个阶段须要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。二、教材分析教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一样的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关学问的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。教材接着秉持心理、道德、法律教化一体化的思想，因为本册书较多涉及法律文本、法律学问，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合年级学生的心理特点和生活阅历，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲解并描述，将学问和行为要求结合起来表述。本学期我将做到：要和学生一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。本册书共四个单元，共十课。第一单元：权利义务伴我行。统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本学问和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。其次单元：我们的人身权利。第三单元：我们的文化经济权利。其次单元、第三单元的内容都是须要学生了解和驾驭的、与他们的年龄和身份亲密相关的、详细的•公民权利的介绍和解说。是公民意识教化的进一步细化和详细化。第四单元：对社会负责。本单元既是前几个单元的内容的自然延长，也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果特别重要，是本册教材的重要组成部分。三、教学目标1、要求学生具有肯定的法律学问，做一个知法、学法、懂法，遵守法律的合格公民，增加学生的公民责任感和荣誉感。2、培育学生具备肯定的分析实力，联系社会客观现实全方面分析，使学生学会用所学法律学问科学正确分析详细案例。3、帮助建立法律的学问系统的同时让学生有肯定的逻辑思维实力。4、围绕科研课题，探究多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣，让学生成为学习的主体，做课堂的主子。培育学生的答题思路和规范意识。四、重点工作及措施重点工作：围绕科研课题，探究多种教学方式，创设爱好课堂。和学生一起学习，一起提升公民责任心和荣誉感。主要措施：（一）做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力提倡探讨性学习，发挥学生学习主动性。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。2、虚心学习，本期听课要不少于12节，多听与政治科相关老师的课。3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。（二）主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。（三）激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采纳贴近学生的案例，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。2、抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4•搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。（四）发挥德育功能，开展课堂活动协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践实力。（五）严于律己，教书育人立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。八年级下政治教学安排4教学目标分析本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教化等进行有机整合，根据学生身心特征和思想品德形成规律，针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系；学会正确交友；明辨是非、相识自我；学法、知法、懂法、遵守法律；正确面对生活中的各种困难和挫折等内容，不断丰富和发展学生的阅历、情感和实力，加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的相识和理解。从而实现情感看法价值观、学问和实力统一的教学法目标。教学内容分析1、教材特点：本册教材以学生生活主题模块的方式建构，从学生生活实际动身，通过单元主题引领板块主题及各课内容，有大量丰富多彩的活动和实践，重视以品德教化为核心，并留意自然渗透。每个单元都将情感看法价值观、实力和学问加以整合，使学生良好品德的养成，在认知，情感，实力等各个方面得以均衡发展。2、学问结构：本册教材以学生生活主题为主线，在学问要求上按部就班，渐渐加深，不断增加问题的挑战性，尽可能促使学生将所驾驭的学习生活学问融会贯穿，举一反三，加以应用。3、学问内在联系：教材考虑了前后呼应、层级连接、螺旋上升、每个单元既相对独立，又是整个教科书体系中相互联系着的必不行少的一部分。学情分析1、学生学问实力基础：学生学问有了很大的提高，对事情问题都有自己的看法和理解。进入青春期，自我意识和自尊心不断增加，他们喜爱怀疑、探究、争辩和批判，但同时缺乏足够的理智。2、个别差异：各方面的缘由，个别学生可能出与大家不相符合的思想和行为，须要老师特地引导。3、学生难以理解的问题和简单出现的错误：怎样交友。我分析八年级违纪学生的缘由和现状，许多学生不情愿说出同学做的不对的事，他也知道不对，但是就是不说，包括平常学习表现都特别好的。即不能正确区分真正的友情与“江湖义气”或“哥们义气”。还须要老师正确引导。教学策略有针对性指导本册教材以德育教化为主，从思想上要让学生有所领悟，并在行动中进行实践，对差生进行补差，优生培优；从而达到本册教材所要达到的要求。教学手段与方法本册教材有大量丰富多彩的活动和实践，所以以学生活动体验为主，实行小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。老师进行指导。课件教具自制教具或多媒体资料，并应用于教学。综合性练习结合学生实际状况，实行敏捷多样的作业方式，培育学生的情感看法价值观目标、学问目标和实力目标的统一性。其他教学实施本册教材从初中生的生活领域不断扩大，从个人生活、学校生活为主，渐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校，起先思索个人与社会、人类、自然的关系。本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些，教学难度也大些。二、教材分析与教学建议1第一单元自然的声音（6课时）2第一课人类的挚友3其次课哭泣的自然4第三课做大自然的挚友5其次单元公共利益（6课时）6第四课共同的须要7第五课公私之间8第六课公共利益的维护9第三单元在同一片土地上（5—6课时）10第七课中华民族大家庭11第八课共同的愿望12第四单元劳动创建世界（6—7课时）13第九课人类的须要14第十课敬重劳动者，珍惜劳动成果15第十一课乐于劳动，擅长劳动16第五单元市场考察（6课时）17第十二课走进市场18第十三课法制：市场经济的护卫者19第十四课品质：市场的通行证八年级下政治教学安排5一、教材分析：鲁教版八年级思想品德课可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性，突出了重点、热点、思想点。教材共分四个单元，酷爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教化学生相识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力气”的理解;第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生相识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境爱护意识，爱惜我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处;第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培育学生的科学爱好和科学精神，增加学生的创新意识和创新实力为主要内容，在全书中占有重要的地位;第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教化，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。二、教学重点：1、体会团结就是力气，引导学生主动参加社会。2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素养。4、增加学生法制观念，教理导行，教化学生做负责任的公民，促使学生健康发展三、教学难点：提高学生相识和学生的践行指导，做