2019年长顺县某中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年长顺县民族中学高考生物简单题专项训练(含解析)

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：下列有关基因重组的叙述，正确的是

A.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

B.非等位基因的交叉互换、易位均可导致基因重组

C.基因重组可以产生多对等位基因

D.基因重组可以产生新的性状

【答案】

A

【分析】

本题考查基因重组和基因突变的相关知识，考查识记基因重组的概念及类型及基因突变

的意义，并能结合所学的知识准确判断各选项的能力。

【详解】由于不同基因型可以表现为相同的表现型，所以基因重组所产生的新基因型不

一定会表达为新的表现型，A正确.

同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可导致非等位基因重组；易位不能导致基因重

组，B错误.

基因重组不能产生等位基因，可以产生新的基因型，C错误.

基因重组不能产生新的性状，可以产生新的性状组合，D错误.

【点睛】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重

新组合.基因重组有两种类型：

(1)自由组合：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上

的非等位基因也自由组合.

第2题：［生物-选修3：现代生物科技专题］

科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性B链的基因转移到苜蓿细胞，再将其培

养成幼苗，食用这种苜蓿后，霍乱毒素B链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸

收，刺激特异性抗体的大量产生，使机体获得对霍乱的免疫.其具体过程如下：

.T-DNA黑红，A衣杆・£耀工胪⑤*器舒服《

含的・乱•*

因的DMAMR

（1）构建重组DNA分子常用的工具酶是,基因工程中构建基

因表达载体的目的是.

（2）图中过程②采用的方法是,Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素

的大量合成，在对Ti质粒改造时要将该片段去除，其原因是.

（3）该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后，需再生细胞壁，实验室检测原生

质体是否再生出细胞壁的方法是.

（4）霍乱毒素B链能诱导机体产生特异性抗体，机体内能产生特异性抗体的细胞

是—，该细胞在免疫调节中可能由增殖分化形成.

【答案】

（1）限制酶和DNA连接酶使目的基因在宿主细胞中稳定的复制并表达

（2）农杆菌转化法防止植物（苜蓿）体内生长素浓度过高而抑制植物（苜蓿）

生长

（3）将细胞置于高渗溶液中，观察是否发生质壁分离

（4）浆细胞记忆细胞和B细胞

【考点】基因工程的原理及技术.

【分析】分析图解：图示表示利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性B链的基因转移

到苜蓿细胞，获得转基因植株的过程.过程①表示基因表达载体的构建，过程②表示

目的基因导入受体细胞，过程③表示目的基因的检测或鉴定.

【解答】解：（1）构建重组DNA分子常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，基因工

程中构建基因表达载体的目的是使目的基因在宿主细胞中稳定的复制并表达.

（2）分析图解可知，图中过程②采用的方法为农杆菌转化法，Ti质粒上有一个tms片

段能促进生长素的大量合成，为了防止植物（苜蓿）体内生长素浓度过高而抑制植物（苜

蓿）生长，在对Ti质粒改造时要将该片段去除.

（3）该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后，需再生细胞壁，实验室检测原生

质体是否再生出细胞壁，可以将细胞置于高渗溶液中，观察是否发生质壁分离，如果发

生质壁分离说明新的细胞壁已经形成.

第3题：（08成都市毕业班一诊）（10分）下图是生活在适宜环境中的植物光合作用部

分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。

①该过程发生的场所在叶绿体的。

②C物质既作为b过程进行时的还原剂，又为b过程进行提

供“

③形成ATP和C物质时需要的能量是由将光能转换

成的电能。

④若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞

内B物质含量的变化

是。

⑤将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室的CO2浓度，在适宜的光照条件下测定

叶片光合作用的强度（以C02的吸收速率表示），测定结果如下图：

吸

收

速

窣

0

||co,浓度

若降低光照强度后重新测定，请在原图中用虚线表示出最可能的测定结果。

【答案】

答案:

①基质②能量③特殊状态的叶绿素

a④下降

⑤

第4题：图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜

④表示过程.图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式

（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）.请分析回答下列问题：

（1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的；物质C、D、E的

名称依次是—.

（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是.

(3)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进

行的细胞呼吸方式是—；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦

种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是—.

【答案】

(1)细胞质基质、线粒体［H］、0,和酒精

(2)增大吸收二氧化碳的面积

(3)有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸

【考点】细胞呼吸的过程和意义.

【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，①表示细胞呼吸的第一阶段；②表示无氧

呼吸的第二阶段；③表示有氧呼吸的第三阶段；④表示有氧呼吸的第二阶段；A为丙酮

酸，B为二氧化碳，C为［H］,D为氧气，E为无氧呼吸产物--酒精.

图2中：甲装置中清水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表

细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中K0H的作用是吸收细胞呼吸产生

的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量.

【解答】解：(1)图1中，②表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，因此

催化该过程的酶也存在于细胞质基质中；④表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基

质中，因此催化该过程的酶存在于线粒体基质中；根据分析可知，图中B为二氧化碳、

C为［H］、D为氧气、E是酒精.

(2)K0H溶液的作用是吸收细胞呼吸产生的C0”所以图2实验装置乙中，在KOH溶液

中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积.

(3)若实验后，甲装置的墨滴不动，说明呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等;

乙装置的墨滴左移，说明有氧气消耗，由此可推知，细胞只进行有氧呼吸.甲装置的墨

滴右移，说明呼吸产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量；乙装置的墨滴左移，说明有氧

气的消耗，由此可推知小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼

吸.

故答案为：

(1)细胞质基质、线粒体［H］、0,和酒精

(2)增大吸收二氧化碳的面积

(3)有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸

第5题：阅读有关生物膜结构探索历程的资料，回答相关问题：

资料1：1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易

透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难.

资料2：20世纪初，科学家们第一次将细胞膜从某种细胞中分离出来，化学分析表

明，它们的主要成分是磷脂和蛋白质.

资料3：1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单

分子层，测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍.

资料4：19世纪30年代初，科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构

成，再通过实验进一步发现可能还有蛋白质，于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋

白质分子覆盖的假说.

资料5：1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三层结构.按

照“三明治”模型，科学家经过计算认为生物膜至少厚约15〜20nm.但电镜照片中，实

际测得细胞膜的厚度为7〜lOnm.

资料6：1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实

验.

（1）仅通过对资料1的分析，你能对膜结构提出什么样的假说？—,

（2）资料2、3中要获得纯净的细胞膜，最好选择哺乳动物的哪一类细胞？—.试简

述理由：—.

（3）从资料3的实验结果可以得出什么结论？—.

（4）资料4、5中，通过比较分析生物膜的计算厚度和实测厚度，科学家对膜结构模型

提出了什么样的假说？—.

（5）资料6中，科学家最早是用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料

标记小鼠细胞的膜蛋白，进行融合实验.刚融合时，融合细胞一半发绿色荧光，另一半

发红色荧光.在370c下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布，这一实验现象表明—.

（6）1972年，桑格和尼克森综合以上实验，并在新的观察和实验证据基础上，提出了

大多数人所接受的—模型.

【答案】

（1）膜是由脂质组成的（或膜含有脂质）

（2）成熟的红细胞因为哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器膜和核膜（或其他膜

结构）

（3）膜中的脂质分子必然排列为连续的两层（或膜含有双层脂质分子）

（4）细胞膜上的蛋白质分子应该镶嵌（或不覆盖）在磷脂双分子层中

（5）组成细胞膜的蛋白质分子是可以流动的（或膜有流动性）

（6）流动镶嵌模型

【考点】21：细胞膜的成分；22：细胞膜的制备方法.

【分析】本题是对细胞膜的制备、细胞膜的组成成分和结构的考查，回忆细胞膜的制备

方法、细胞膜的组成成分和生物膜结构的探究历程，然后结合题干给出的资料进行分析

解答.

【解答】解：（1）脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困

难，这说明膜是由脂质组成的（或膜含有脂质）.

（2）由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁，提取膜成分比较容易，哺乳动物成熟的

红细胞没有细胞器膜和核膜，提取膜成分单一，只有细胞膜因此要获得纯净的细胞膜，

最好选择哺乳动物成熟的红细胞.

（3）1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单分子层,

测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍.，这说明膜中的脂质分子必然排列为连续

的两层（或膜含有双层脂质分子）.

（4）科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构成，再通过实验进一步发现

可能还有蛋白质，于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋白质分子覆盖的假说，罗伯

特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三层结构.按照“三明治”模型，科

学家经过计算认为生物膜至少厚约15〜20nm.但电镜照片中，实际测得细胞膜的厚度为

7〜10nm,由此可以推出细胞膜上的蛋白质分子应该镶嵌（或不覆盖）在磷脂双分子层

中.

（5）科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实验，用绿色荧光

染料标记小鼠细胞的膜蛋白，进行融合实验.刚融合时，融合细胞一半发绿色荧光，另

一半发红色荧光.在37℃下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布，这一实验现象表明

细胞膜上的蛋白质分子是可以移动的，因此细胞膜具有移动的流动性.

（6）1972年，桑格和尼克森综合以上实验，并在新的观察和实验证据基础上，提出了

流动镶嵌模型.

故答案为：

(1)膜是由脂质组成的(或膜含有脂质)

(2)成熟的红细胞因为哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器膜和核膜(或其他膜

结构)

(3)膜中的脂质分子必然排列为连续的两层(或膜含有双层脂质分子)

(4)细胞膜上的蛋白质分子应该镶嵌(或不覆盖)在磷脂双分子层中

(5)组成细胞膜的蛋白质分子是可以流动的(或膜有流动性)

(6)流动镶嵌模型

第6题：科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基

因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如图所示)。请结合图示回答下列问题:

采集卵母细胞

(1)在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细

胞，这个过程中用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶处理的理由：

(2)用于核移植的供体细胞，一般选用10代以内的传代细胞，原因是

(3)将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后，该母牛就会生出与供

体奶牛遗传物质相同的犊牛，但也不是100%的复制，原因最可能是

______________________________________________________O

(4)a-抗胰蛋白酶是一种糖蛋白，一般不用传统的转基因大肠杆菌生产，因为

_______________________________________________O

(5)雄安新区建立以农产品废弃物制沼气为中心的生态工程，主要利用生态工程中

__________原理。

【答案】

(1).培养液中的酸碱度不利于胃蛋白酶发挥作用(2).该种细胞代谢

旺盛、分裂能力强，且遗传物质没有发生改变(3).生物的性状受细胞核基因和

细胞质基因共同控制；生物的性状还受环境因素的影响(4).大肠杆菌是原核细

胞，不含内质网和高尔基体等细胞器，不能对核糖体合成的蛋内质进行加工，不能产生

有生物活性的a—抗胰蛋白酶（5）.物质循环再生

【试题分析】

本题结合转基因克隆奶牛的培育过程图解，考查动物细胞培养、核移植、生态工程原理

等的相关知识，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知识答题。分析题图：图示为

转基因克隆奶牛的培育过程，该过程采用了动物细胞培养技术、动物体核移植技术、早

期胚胎培养技术和胚胎移植技术。

（1）动物细胞培养时，常用胰蛋白酶处理动物组织，以分散成单个细胞。这个过程中

需要的适宜pH一般为7.2〜7.4,而胃蛋白酶的最适pH约为0.9〜1.5,培养液中的酸

碱度不利于胃蛋白酶发挥作用，所以动物细胞培养过程中用来分散组织的酶常用胰蛋白

酶而不用胃蛋白酶。

（2）一般10代以后的细胞可能发生基因突变，而10代以内的传代细胞代谢旺盛、分

裂能力强，且遗传物质没有发生改变，所以一般选用10代以内的传代细胞作为核移植

的供体细胞。

（3）图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其主要原因是犊牛的细胞质来

自卵母细胞，生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制；其次是生物的性状还受

环境因素的影响。

（4）a—抗胰蛋白酶是一种糖蛋白，一般不用传统的转基因大肠杆菌生产，因为大肠

杆菌是原核细胞，不含内质网和高尔基体等细胞器，不能对核糖体合成的蛋内质进行加

工，不能产生有生物活性的a-抗胰蛋白酶。

第7题：（9分）某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究

人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化

合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。

（1）培养基中加入化合物A的目的是,这种培养基属于

—培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的。实验需要振

荡培养，由此推测“目的菌”的呼吸作用类型是o

（3）转为固体培养基时、常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具

是，操作时采用灭菌的方法。

（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是—

（5）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进

行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组

对照实验是,此对照实

验的目的是证明过程中是否被杂菌污染。

【答案】

（1）筛选目的菌选择

（2）化合物A有氧呼吸

（3）接种环灼烧

（4）防止造成环境污染

（5）不接种的空白培养基（或接种无菌水的培养基）培养基制备及“目的菌”培养

（以上参考答案之外的其他合理答案也给分）

【知识点】微生物的分离与培养

【答案解析】解析•：（1）培养基中加入化合物A是为分解化合物A的微生物提供碳源

和氮源，分离出能分解化合物A的微生物；这中培养基从功能上分属于选择培养基.2）

分析培养基的配方可知，该培养基由化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制而成，

因此化合物A为目的菌提供了碳源和氮源；目的菌是需氧微生物，因此在培养过程中应

该震荡培养，增加培养液中的溶氧量满足微生物对氧气的需求.（3）平板划线操作的

工具是接种环，对于接种环的灭菌方法应该是灼烧灭菌.（4））实验结束后，使用过

的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，防止造成环境污染.（5）实验设计过程应遵循

对照原则，该实验还应增设一组不接种的空白培养基作为对照，以证明培养基制备是否

被杂菌污染.

第8题：（08上海市十四校联考）（5分）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关

系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0—5℃的低温下1—2个月，就可以使种子提

前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情

况，请据图回答：

（1）从图中可以看出对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠

的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在关系。各种激素含量的变

化说明了。

（2）马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发应该使用上图中

的处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的

此类激素的类似物，因为该类物

质o

【答案】

（1）脱落酸拮抗植物的生命活动，不只受单一激素的调节而是多种激素相互协调共

同发挥作用的

第9题：（1）细胞周期即连续分裂的细胞，,为一个细胞周期.

（2）原癌基因主要负责调节细胞周期，抑癌基因主要是.

（3）分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为

（4）减数分裂和受精作用对于维持，都有十分重要的意义.

（5）一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的

（6）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力即.

【答案】

（1）从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止

（2）抑制细胞不正常的增值

（3）活化能

（4）生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，生物的遗传和变异

（5）基因库

（6）生态系统的稳定性

【考点】细胞周期的概念；酶促反应的原理；癌细胞的主要特征；细胞的减数分裂；受

精作用；生态系统的稳定性.

【分析】1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成

时为止所经历的全过程.

一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%〜95%,细胞数目多）+分裂期（在

后，时间短占5%〜10%,细胞数目少）.

2、与癌症相关的基因有原癌基因和抑癌基因，其中原癌基因主要负责调节细胞周期，

控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.

【解答】解：（1）细胞周期即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分

裂完成时为止，为一个细胞周期.

（2）原癌基因主要负责调节细胞周期，抑癌基因主要是抑制细胞不正常的增值.

（3）分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能.

（4）减数分裂和受精作用对于维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，生物的

遗传和变异，都有十分重要的意义.

（5）一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库.

第10题：（10分）根据2001-2011年对祁连山北坡毒杂草型退化草地群落演替过程的

观察研究，在地貌相对一致、地形平缓的冬春草场，结合草地放牧管理和草地群落学调

查，选取了四户牧民的西北针茅草地作为实验样地，分别为未退化草地（I）、轻度退

化草地（H）、中度退化草地（III）和重度退化草地（IV）,绘制各样地概况和群落特

征如下表。供试草地每年6-11月休牧，其余时间正常放牧。请回答下列问题：

狼毒西北针茅群落

样海拔

高度盖度密度密度高度

地（m）丰富度优势种

(cm)（%）（株/nr）（株/iff）(cm)

16.59±18.20±4.3±19.8±12±西北针

I261552±2.6a

2.31b2.12d0.31b0.99a1.00茅

西北针

21.22±38.41±5.3±37.5±17.1±12±

II2610茅

3.73a6.19c0.52b1.87b0.86a1.00

狼毒

24.30±52.32±9.2±11.3±14±

III263242±2.lb狼毒

3.56a9.23b1.17a0.57b2.00

24.45±65.45±10.7±10.5±16±

IV262721±1.1c狼毒

3.20a10.27a2.00a0.53b2.00

同一列数据后不同字母表示处理间差异显著p<0.01o

⑴植物种群的特征包括特征和特征，群落中西北针茅和狼毒的关

系为O

⑵狼毒种群密度随草地退化而，种群高度也表现出的趋势；西

北针茅种群密度和高度表现出（一致/不一致）的变化趋势。

⑶表格中统计该群落丰富度的方法是,西北针茅草地发生演替

的类型为;在草原保护中进一步将休牧变为圈养，此措施对水土

的保持作用体现了生物多样性的价值。

【答案】

⑴数量空间，竞争

⑵增加，(逐渐)增大，不一致

⑶记名计数法；次生演替，间接

解析：【命题立意】本题考查群落结构、群落中种群间关系及群落演替等基础知识及数

据的比较、分析能力，难度不大。

第11题：某弃耕地的主要食物链由植物？田鼠?鼬构成。生态学家对此食物链能量流动

进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm”a)。

植物Q田鼠。鼬一

固定的太阳能Q摄入量。同化量2呼吸量。摄入量Q同化量Q呼吸量。

2.45x13"1.05x109。7.5OxlO3Q7.15x103^2.44xlO7P2.25x10，。2.18x10V

⑴能量从田鼠传递到鼬的效率是。

⑵在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在lhrrv范围内，第一次捕

获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度

是只/hm\若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算

结果o

(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%—5%用于,

其余在呼吸作用中以热能形式散失。

(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲

避猎捕。可见，信息能够,维持生态系统的稳

定。

【答案】

第12题：如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程，图乙表示几种膜结构表面积的

变化。据图回答下列问题：

(1)图中的c物质是蛋白质，则结构A是,其形成与(结构)

有关，C物质形成的方式是o

(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质，下列物质中属于C、D类物质的

分别是、o

a.呼吸酶b.线粒体膜的组成蛋白

c.胰岛素d.血红蛋白

【答案】

第13题：下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图.

据图回答下列问题：

(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是、、、，

[H]代表的物质主要是.

(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过

程，还发生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”).

(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是.

【答案】

(1)0:NADPADP+PiCNADH

(2)C和D

(3)在缺氧条件下进行无氧呼吸

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；30：细胞呼吸的过程和意义.

【分析】分析题图：图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中中A表示光反应阶

段，B表示暗反应阶段，C可代表细胞呼吸的第一阶段)，D可代表有氧呼吸的第二阶段

和第三阶段.图中①是0”②为NADP,③为ADP+Pi,④为G.

【解答】解：(1)光合作用光反应阶段，水光解形成NADPH和氧气，因此图中①是O；

②可形成NADPH,应为NADP；③可形成ATP,应为ADP+Pi；三碳化合物还原可形成有机

物和五碳化合物，因此④表示C.细胞呼吸过程中产生的［H］代表的物质主要是NADH.

(2)图中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C代表细胞质基质(可发生细胞呼吸

的第一阶段)，D代表线粒体(可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段)，其中光反应

阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP,而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗

ATP.因此，ATP合成发生在A过程，还发生在C和D.

第14题：多年生植物茎的颜色由三对独立遗传的基因(E/e、F/f,G/g)控制，至少

有一对基因隐性纯合时才表现为红茎，否则为绿茎；控制高杆和矮杆(D/d)、抗病和感

病(T/t)的基因位于两对同源染色体上。回答下列问题：

(1)现有甲、乙两种红茎植株品系，若甲、乙品系杂交，E均为绿茎，让F,自交，F,中绿

茎占9/16,可能的亲本基因型组合有。

(2)让高杆抗病植株自交，F,中高杆抗病：高杆感病：矮杆抗病：矮杆感病=5：3：3：1。

已知受精卵均能正常发育，从配子致死角度解释产生该比例的可能原因，你提出的假设

是：请利用上述实验中的植株设计杂交实验，验证上述假设是否成立。_(要求：

简要写出实验思路、预期实验结果)。

(3)研究中，发现该种植物出现了一种三体抗病植株，其细胞中5号染色体有三条，基

因型为TTt若产生配子时，三条同源染色体中的任意两条移向细胞一极，另一条移向另

一极，各种基因型的配子成活率相同，则该三体抗病植株产生H、t、Tt、T四种配子

的比例为—。该三体抗病植株与感病植株(tt)杂交，后代的表现型及比例是一。

【答案】

(1).eeFFGGXEEFFgg,eeFFGGXEEffGG,EEffGGXEEFFgg(2).亲本产生的

DT雄配子或DT配子致死(3).以亲本高杆抗病植株为父本(或母本)与子一代

矮杆感病植株测交，子代出现高杆感病:矮杆感病：矮杆抗病=1：1：1,则亲本产生的

DT雄配子致死(或亲本产生的DT雌配子致死)(4).1：1：2：2(5).抗

病：感病=5：1

【分析】

由后代的性状分离比推亲本的基因型甲品种小麦抗锈病高杆，乙品种则亲本为种不抗锈

病矮杆。已知高杆(D)对矮杆(d)为显性，抗病(T)对不抗病(t)为显性)抗病：

不抗病=3：1,则亲本为TtXTt；高杆：矮杆=1：1,则亲本为：DdXdd,由此可知亲本

的基因组成是：DdTt(高杆抗病)，ddTt(矮杆抗病)。并由此可知本题考查的两对基

因遵循基因的自由组合定律，再结合题干信息答题即可。

【详解】(1)三对独立遗传的基因(E/e、F/f、G/g)遗传符合基因自由组合定律。控

制甲、乙两种红茎植株品系，若甲、乙品系杂交，F均为绿茎(E_F_G_),让F,自交，

F,中绿茎占9/16,说明是两对等位基因自由组合定律的分离比。若F,绿茎(EEFfGg)

f自交-绿茎(9EEF_G_)：红茎(3EEF_gg：3EEffG_：lEEffgg),亲本基因型为EEffGG

XEEFFgg；若F,绿茎(EeFFGg)f自交一绿茎(9E_FFG_)：红茎(3EeFFgg：3eeFG_：

1eeFFgg)，亲本基因型为eeFFGGXEEFFgg；若F,绿茎(E_FfGG)f自交一绿茎(9EeF_GG)：

红茎(3eeF_GG：3EeffGG：leeffGG),亲本基因型为eeFFGGXEEffGG。

(2)让高杆抗病植株自交，F,中高杆抗病：高杆感病：矮杆抗病：矮杆感病=5：3：3：1«

己知受精卵均能正常发育，从配子致死角度解释产生该比例的可能原因是亲本产生的DT

雄配子或DT雌配子致死。以亲本高杆抗病植株为父本(或母本)与子一代矮杆感病植

株测交，子代出现高杆感病:矮杆感病：矮杆抗病=1：1：1,则亲本产生的DT雄配子

致死(或亲本产生的DT雌配子致死)

(3)若5号染色体3条之间的任意2条联会的概率均等，各种基因型的配子成活率相同，

则该三体抗病植株产生TT、t、Tt、T四种配子的比例为1：1：2：2。该三体抗病植株

(TTt)与感病植株(tt)杂交，后代的表现型及比例是抗病(ITTt、2Ttt、2Tt):感病

(Itt)=5:1。

第15题：小王散步时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意

图。

c

a

杷》

伤害性刺激肌肉

HjHr®n

甲乙

<?>

细胞体轴突

(1)图示反射弧中,a是.当兴奋到达b点时,神经纤维膜内的电位变化为—

发生这种变化的主要原因是o当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是

(2)伤害性刺激产生的信号传到有关神经中枢时会形成痛觉。产生痛觉的神经中枢在

(3)右图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电表。当在A点施

以一定的电流刺激时，甲、乙电表的指针发生的变化分别是_____，。

【答案】

(1).传入神经(2).由负变正(3).钠离子大量内

流(4).电信号一化学信号一电信号(5).大脑皮层(6).甲发

生一次偏转(7).乙不偏转

本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递以及它们之间的异同点。

要求学生能识别反射弧图，并会分析兴奋的传递过程。

(1)根据反射弧的结构可知a是传入神经；当兴奋到达b点时，导致b处发生Na内流,

形成动作电位，神经纤维膜内的电位变化为由负变正。c点指突触位置，信号从局部电

流的电信号转变成神经递质的化学信号，递质作用于后膜受体蛋白即诱发后膜出现局部

电流的电信号。故当兴奋到达c点(突触)时，该结构发生的信号转变是电信号一化学

信号一电信号。

(2)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。产生痛觉的神经中枢在大脑皮

层

（3）甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上.当刺激A点，产生兴奋在相应神经

纤维上进行双向传导，则甲电流表的左侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经

纤维的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏异；当兴奋传到两个神经元之间时，由于该

处突触的兴奋是突触后膜兴奋，及兴奋在突触间的传递是单向的,所以右边的神经元不兴奋，乙电流表

的两侧导线的膜外均是正电荷，无电位差,乙不发生偏话。

【点睛】学生对兴奋传导与电流表指针偏转问题分析不清

兴奋传导与电流表指针偏转问题分析

（1）在神经纤维上

~I

①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。

②刺激c点（bc=cd）,b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。

（2）在神经元之间

①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋,

d点后兴奋，电流表发生两次方向相反的偏转。

第16题：（12分）1999年4月23日，在广州中山医科大学第一附属医院，一名试管婴

儿出生，该女婴的父母身体健康。女婴的母亲7年前生下一男婴，孩子一岁后发病夭折。5

年后，她第二次怀孕，怀孕6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊断，发现胎儿是男孩，而且

是血友病患者，遂引产。夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生培养了

7个可做活体检查的胚胎，并抽取每个胚胎1—2个细胞进行检查后，选择了两个活体胚胎

进行移植，最后一个移植成功。据此资料回答下列问题：

（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程的相同之处是:

不同点在于。

（2）在体外受精时，精子首先要进行获能处理，通常采用的体外获能方法有和

两种；卵细胞则要培养到时期才能与精子细胞结合。

（3）血友病是伴X染色体的隐性遗传，如果用B和b表示正常基因和血友病基因，则父、

母亲的基因型分别是和o医生抽取活检胚胎的1或2个细胞后，可通过观

察性染色体形态判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用-性胚胎进行移植，原因是

(4)移植的胚胎需要发育到适宜的阶段。人的体外受精胚胎，在4个细胞阶段就可以移

植，而牛羊一般要培养到或阶段才移植。通过胚胎培养获取胚胎干

细胞，常从囊胚中分离-的细胞，再继续培养扩增。

【答案】

(1)双亲产生的两性生殖细胞融合为受精卵试管婴儿是“体外受精”后产生的受精卵(1

分)，初步发育后再进行“胚胎移植”的产物(1分)。

(2)培养法化学诱导法减数第二次分裂时期

(3)XBYXBYb(顺序不能颠倒)女女性胚胎从父亲那里接受XB基因，表现型正常

第17题：与黄啤相比，黑啤的营养成份更加丰富，享有“黑牛奶”的美誉.如图是黑

啤的酿造工艺流程简图，请回答下列相关问题：

(1)麦汁煮沸的主要目的是(至少答出两点

才得分)，为保证发酵时有足量的发酵菌，冷却后的麦汁中应该通入.

(2)制作黑啤的原料是优质麦芽、黑麦芽以及其他辅料，糖化过程是将粉碎后的原料

内含物在一定温度、pH等条件下，在的作用下继续溶解和分解的

过程.为保证黑啤的营养物质不被破坏，啤酒罐装前除菌常用的方法是.

(3)发酵过程中接种的微生物是,请用反应式表示发酵过程的原

理.

(4)为监测发酵状况，可用法对发酵菌种进行计数，一段时间内统计结果

分析可发现，培养液中的菌种种群数量的生长曲线变化规律是.

期料——•>粉碎——>粉化----►麦汁过渡----►麦汁煮沸

除菌灌装—啤酒过滤«—发解《—麦汁冷却

【答案】

(1)杀菌、浓缩麦汁、破坏酶的活性、排除麦汁中特异杂臭气体等作用无菌

空气

(2)淀粉酶等多种酶(或一系列酶)巴氏消毒法

(3)酵母菌CH,。-2cH0H+2CO+少量能量

(4)抽样检测呈“S”型增长或先增加后稳定

【考点】14：微生物的利用.

【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制

作的原理：

（1）在有氧条件下，反应式如下：CHQ+6HQ+6O坐6C0：+12H.0+能

里；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C.HQ由2CO,+2CHOH+能量.

2、分析题图：图表示果酒发酵过程.3、消毒与灭菌的区别：消毒指使用较为温和的物

理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物（不包括芽抱和抱

子）.消毒方法常用煮沸消毒法，巴氏消毒法（对于一些不耐高温的液体）还有化学药

剂（如酒精、氯气、石炭酸等）消毒、紫外线消毒；灭菌则是指使用强烈的理化因素杀

死物体内外所有的微生物，包括芽抱和抱子.灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸

汽灭菌.

灭菌方法：

①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法；

②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法，所用器械是干热灭菌箱；

③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器械是高压蒸汽灭菌锅.

④表面灭菌和空气灭菌等使用紫外线灭菌法，所用器械是紫外灯

【解答】解：（1）麦汁煮沸的主要目的是杀菌、浓缩麦汁、破坏酶的活性、排除麦汁

中特异杂臭气体等作用，酵母菌在有氧条件下繁殖速度快，为保证发酵时有足量的发酵

菌，冷却后的麦汁中应该通入无菌空气.

（2）制作黑啤的原料是优质麦芽、黑麦芽以及其他辅料，糖化过程是将粉碎后的原料

内含物在一定温度、pH等条件下，在淀粉酶等多种酶（或一系列酶）的作用下继

续溶解和分解的过程.为保证黑啤的营养物质不被破坏，啤酒罐装前除菌常用的方法是

巴氏消毒法.

（3）参与果酒制作的微生物是酵母菌，故发酵过程中接种的微生物是酵母菌，发酵过

程的原理是利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精：CHO-2CHOH+2CS+少量能量.

第18题：医生发现，某患者在过去几年中，经常使用各种抗生素，而且档次越来越高,

致使体内出现“超级病菌”。用生物进化论的观点解释“超级病菌”抗药性增强的原因

是（）

①使用抗生素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异②抗生素对病菌进

行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的③抗生素对病菌进行自然选择，生存

下来的个体都是抗药能力强的④病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗生素的

过程中淘汰了抗药性弱的个体

A.①③B.①④

C.②④D.③④

【答案】

C

第19题：氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控

制疼痛方面起着不容忽视的作用，其作用机理如图所示。下列分析错误的是

突触间隙

突触后腹

A.当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA,该过程依赖于突触前膜的流动性

B.突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞

C.GABA受体实际上也是横跨突触后膜的C1通道，能与GABA特异性结合

D.GABA与受体结合后，导致C1内流，使突触后膜的电位由外正内负变为外负内正

【答案】

D

【知识点】神经冲动的产生与传导

解析：据图分析，GABA作为神经递质，贮存在突触小泡，由突触前膜释放与突触后膜上

的受体结合后，通道开启，使C1内流，进而抑制突触后膜产生动作电位.突触前膜释

放GABA的方式是胞吐(外排)，依赖于突触前膜的流动性，A正确；GABA属于小分子

物质，突触前膜释放GABA的过程说明某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞,

B正确；由图可知，GABA受体实际上也是横跨突触后膜的C1通道，能与GABA特异性结

合，C正确；GABA与受体结合后，会导致C1内流，进而抑制突触后膜产生动作电位，I)

错误.

第20题：(9分)在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。

单体a

c

H

OX

元球体b

素|③

单体c

其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。请据图分析回答：

(1)单体c的结构通式是,X代表。

(2)人体中，单体b的种类有种；图中［A］和［C］是组成的主要成分。

(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是图中［］(填字母和名称)结构

的多样性。从单体的角度分析，造成其结构多样性的原因是由于

(4)若c的平均分子量为r,通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为

e的C,则C分子中肽键的数目是.

【答案】

(9分)⑴(漏答不得分)

H

I

H-C-COOHN、P

NU、

（2）4；染色体

（3）IC］蛋白质；氨基酸（或单体c）的种类、数量、排列顺序不同（2分）

第21题：（5分）某废弃耕地的主要食物链由植物玲田鼠玲鼬构成。生态学家对此食

物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm，?a）。

植物田鼠鼬

固定的

摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量

太阳能

2.45x1。】1.05x1。7.50x1037.15x1032.44x1。2.25x10，2.18x1。

（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是。

⑵在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在Ihnv范围内，第

一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密

度是只/hm%若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估

算结果（偏大、偏小）。

⑶田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%〜5%用于,其余在呼

吸作

用中以热能的形式散失。

⑷鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎

捕