第六章第四节学习的信息加工论详解

第六章第四节学习的信息加工论详解演示文稿第一页，共三十四页。优选第六章第四节学习的信息加工论第二页，共三十四页。记忆的三个系统感觉记忆工作记忆长时记忆第三页，共三十四页。一个实验：下面将呈现一幅图片，请注意看。预备……(一)感觉记忆及有关的认知加工过程第四页，共三十四页。第五页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程请说出刚才图片中香蕉的数目？第六页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程感觉记忆的定义：当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻消失，在一个很短的时间内保持它的印象，这种在感觉基础上产生的只储存瞬间的记忆，就是感觉性记忆。第七页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程感觉记忆的特点：CFXPLANTS未加工的容量无限的迅速消退的50msSperling,1959第八页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程感觉记忆的作用：保证知觉连续性临时存储第九页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——注意

定义：注意是对刺激的有意识关注，

是将心理活动指向并集中到

某些刺激。

范围：有限

作用：只有受到注意的信息才得到

下一步的加工。第十页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程第十一页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程第十二页，共三十四页。第十三页，共三十四页。(一)感觉记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——知觉

定义：使受到注意的部分信息

获得意义的过程。

作用：是信息能否从感觉记忆

进入到工作记忆的关键环节。

特点：整体性第十四页，共三十四页。19271422211523(二)工作记忆及有关的认知加工过程一个实验：请回忆19,27,14,22,21,15,23第十五页，共三十四页。(二)工作记忆及有关的认知加工过程工作记忆的定义：是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地

思考着、使用着或工作着的信息。第十六页，共三十四页。工作记忆的特点：(二)工作记忆及有关的认知加工过程

有限的短时的激活的第十七页，共三十四页。(二)工作记忆及有关的认知加工过程提高工作记忆容量的方法：

组块自动化第十八页，共三十四页。(二)工作记忆及有关的认知加工过程一个实验：我叫张三，我要到海边去，带着拐杖。我叫张三，我要到海边去，带着拐杖、杯子。第十九页，共三十四页。(二)工作记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——复述复述的定义：在工作记忆中重现信息。复述的种类：维持性复述精致性复述第二十页，共三十四页。(二)工作记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——组织组织的定义：对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或者项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。第二十一页，共三十四页。文学高尔基《母亲》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》波捷耶夫《青年近卫军》波列伏依《真正的人》富尔曼诺夫《恰巴耶夫》音乐肖斯塔科维奇舞蹈乌兰诺娃初中世界历史第二册：

<现代文化>（苏联部分）第二十二页，共三十四页。组织与精致的区别：有关的认知加工过程——组织(二)工作记忆及有关的认知加工过程组织：新知识间的内在联系精致：新知识与旧知识间的联系第二十三页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆工作记忆第二十四页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆的定义：是一个长期的信息贮存库。来自工作记忆的信息，经过复述、精致和组织后，都进入到长时记忆中贮存。第二十五页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程一些问题：Howlong?最早的记忆是什么？Whatstate?还记得多少名字？Howmuch?关于校园的细节？第二十六页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆的特点：长时间的容量无限的未激活的第二十七页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——提取长时记忆工作记忆第二十八页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——提取定义：积极地从长时记忆中检索信息，将信息激活并转换到工作记忆中使用的过程。第二十九页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——提取一个问题：前天的晚餐是什么？第三十页，共三十四页。(三)长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程——提取节点的激活张三辣椒下课食堂师傅张四很辣第三十一页，共三十四页。(四)遗忘和复习遗忘的定义：记忆信息的消失或不能提取第