初一的政治复习提纲

—初一的政治复习提纲能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我如今跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到激励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财宝的积累也够我这有限余生消耗的。始终到死，人都需要光和热。”呕心沥血搜集整理的初一的政治复习提纲，下面就带大家共享展现一下!!!初一的政治复习提纲1第七课品尝生活★1、情趣和爱好的关系？【主要理解两者的联系】情趣是以爱好为根底而产生的，没有爱好就谈不上情趣；同时，情趣通过爱好表现出来。2、什么是高雅情趣：高雅情趣表达了一个人对美妙生活的追求、乐观的生活看法和健康的心理。3、情趣的作用：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲惫得以解除，能使我们充足感受生活中的美，使我们即使在比拟艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。★5、高雅生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科同学活的要求，使人更加热爱生活。★6、低俗生活情趣的危害：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美妙远景，只看到眼前的事物，只追求临时的欢乐。不利于青少年的身心进展，甚至有害与身心健康。★7、如何追寻高雅生活？①培育乐观、幽默的生活看法；②擅长将好奇心转化为深厚的爱好，从而培育高雅生活情趣；③主动参与丰富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操。★10、高尚情操的表现有哪些？①热爱祖国的情感。②爱惜集体的情感。③担当责任的情感。匡扶正义的情感。几个学问点的详解：1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活主动的和美的感受。2、乐观、幽默的生活看法是陶冶高雅生活情趣的重要条件。3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。4、我们的根本任务和主要生活内容是学习科学文化学问，在德智体美各方面进展和提高自己。5、怎样对待好奇心理：我们不能仅仅停留在好奇上，还要擅长将好奇心转化为深沉的爱好，从而培育自己的高雅的生活情趣。6、怎样看待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众，跟着“群体”参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康进展。7、情操：一种价值追求的情感。如热爱祖国的情感、爱惜集体的情感、担当责任的情感、匡扶正义的情感等。第八课学会拒绝1、身边的不良诱惑有哪些？金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。【主要记住划横线的内容】★2、如何对待金钱：（“君子爱财，取之有道”告知我们什么道理？）对待金钱，我们肯定要取之有道，通过正值途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。3、如何看待电子游戏（或网络游戏）：过度游戏对于开发人的智力，锤炼手脑并用力量，调整身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因此而违法犯罪。4、各种诱惑的危害：▲沉迷于电子游戏的危害：①损害身心健康，②影响学习成果；③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与博等违纪违法甚至犯罪行为。▲的危害：损害身体；影响学习；花费大量金钱；破坏家庭幸福；诱发违法犯罪。青少年要自觉抵制。▲博的危害：损害健康，影响学习；严峻影响人际关系；诱发违法犯罪。【有害健康、影响学习、铺张钱财、破坏家庭、违法犯罪】12、战胜不良诱惑的方法有哪些？主要有避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法，联想后果法，求得帮忙法，爱好转移法等。几个学问点的详解：博是一种不正值消遣，是一种恶习。搓、打老虎机是其常见形式。“参与博，屡教不改”是未成年人的严峻不良行为之一。要自觉抵制“信息垃圾”，抵制“电子海洛因”对我们的侵蚀。邪教是威逼人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤，要坚定抵制。不良诱惑是可以战胜的。英勇的人敢于战胜不良诱惑，聪慧的人总能想出各种方法拒绝不良诱惑。战胜不良诱惑，要结合自身实际，用科学的看法、顽强的意志、苏醒的头脑和正确的方法，挣脱它们的干扰，防止受其损害。第九课爱护自我★1、在日常生活中，青少年可能受到来自家庭、学校、社会和司法等方面的侵害。2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的爱护。3、青少年受到侵害的原因：①青少年自身还不成熟，社会经验缺乏；②生活环境冗杂，存在不利于青少年健康成长的因素；③自身警惕性差；遇到侵害行为时，惊慌而不冷静，缺乏自我爱护有效方法；受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢用法律武器来维权。4、为何要强化自我爱护？（青少年学会自我爱护必要性和重要性）①青少年自身还不成熟，社会经验缺乏；②社会环境冗杂，纯在着不利于青少年健康成长的因素；③具备自我爱护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步；④社会、学校、家庭爱护不能按时到位时，我们就要尽自己所能，用才智和法律爱护自己。5、保持高度警惕是防止侵害的前提。6、青少年在遭受不法侵害，施行有效自我爱护时，应留意以下几点：①力量比照；②四周环境的利用；③机智求助他人；④主观心理的调整；⑤人身安全第一；⑥防止无谓地激怒对方；⑦临时妥协，事后报案。★7、怎样强化自我爱护？①提高警惕；②用才智爱护自己；③用法律爱护自己。★8、遭受意外损害或遭受不法分子的侵害时，我们该怎么办？（怎样用才智爱护自己？）①遭受意外险情和损害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法；②遭受不法侵害时：a、有力量将其制服时，当然要英勇地与其搏斗；b、如没有力量将其制服时，可实行“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等按时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住的权益。★9、当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器爱护自身的合法权益。两部关于未成年人的法律：《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》。初一的政治复习提纲2第三课珍爱生命★16、生命为什么需要互相关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）①生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此活泼和精彩；②生命是坚强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护四周的生命，特别是珍稀野活泼植物，由于它们是与我们同住地球家园的好友；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、休戚相关，我们要尊重生命、关爱生命；④假如任意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己。【关于这个问题，至少要答复出②③④这三点。】17、人的生命独特性表如今哪些方面？①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；②人的生命的独特性突出的表如今，人类的生命才智；③人的生命的独特性更多的表如今，人的独特品质、人生道路、完成人生价值的方式和途径的多样性。【关键是②③点，需要牢记。】★28、我们应如何珍爱自己的生命？①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延长生命的价值。★19、如何完成人生的意义，追求生命的价值？要脚踏实地，从如今做起，从一点一滴的小事做起。20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。★21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我确定怎样做？（至少2条详细措施）①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。★22、怎样延长生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，奉献越多，生命价值越大；人活着，应追求生命的质量，为社会多做奉献；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，不断延长生命的价值!【此题倾向于做法】23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告知我们什么道理？生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。很多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的奉献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延长。更有许多为社会作出突出奉献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延长、更充足的表达。【此题倾向于理论】24、几个学问点的详解：①每个人要依据自己的独特，发挥自己的优势，选择一条合适自己的成才之路，为社会奉献自己的才华。————（依据人的生命的独特性更多地表如今……得出的结论或做法。）②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应当肯定他人的价值，尊重他人的生命。③世界上没有完美无缺的生命，告知我们：幸福欢乐的生活从悦纳生命开头，我们要悦纳、珍爱自己的生命。④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。——（详细做法）当自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭受逆境需要帮忙时，尽自己所能伸出援助之手。★25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②铺张生命是做人的悲剧。曼杰【前两个是“珍爱生命”】③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照⑤我们只有献诞生命，才能得到生命。——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延长）⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长期。【后四个是“生命的价值”】第四课欢乐的青春节拍★26、青春期的身体改变主要表如今三个方面：①身体形状的改变，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。★27、如何看待青春期的各种生理改变（如变声、长喉结，身体发育等）？①进入青春期后，我们的身体会显现一些特别的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐烦。★28、如何看待青春期心理冲突？①青春期的青少年心理充满着冲突。这是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理冲突有时让我们感到苦闷，假如处理的好，会构成促进我们进展的动力，假如处理不好，则成为阻碍我们进展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理冲突。★29、如何解决青春期心理冲突（如何解决青春期懊恼？）【至少说出①③两点】①（当我们感到内心冲突很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙；②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确熟悉，从而排解懊恼）；③通过合理的方式排解懊恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调进展，顺当地度过青春期。）★30、什么是真正的独特和独立？追求独特不肯定要在装扮上独树一帜，真正的独特在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是渐渐挣脱依靠，敢于为自己行为负责的精神。★31、男女同学之间的正常交往有哪些好处？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康进展。可以增进彼此了解，互相取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的气氛。★32、什么是青春，青春的内涵是什么？①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；③青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志。33、青春寄语（自由发挥）①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。②我们要珍惜珍贵的青春年华，开创出属于自己的绚烂人生。③青春是幻想、是激情、是幸福，让我们放飞幻想，拥抱青春!④青春即使在苦痛中也闪烁着它的华彩。——雨果（名言）★34、几个学问点的详解：①青春期是人一生中身体发育的关键期。②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的根本准则。③确定青春的是什么？——心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）10、青春期的心理冲突有哪些？以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】独立与依靠的冲突。（青少年渴望独立，但又不能挣脱依靠。）抱负与现实的冲突。（有崇高远大抱负，但往往简单脱离现实、沉溺梦想。）学问增长与认知局限的冲突。（智力、学问飞速增长与熟悉还有很大的局限性之间的冲突）渴望交际与闭锁心理的冲突。（青春期的青少年渴望友情，但往往封闭自己的内心）第五课：自我新期望★1、人是不断改变进展的。正确熟悉自己，就要做到用全面的、进展的目光看待自己。★2、怎样正确熟悉自己？①全面熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的内在素养；②全面熟悉自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的缺点。③用进展的目光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。★3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、穿着、举止、风度、谈吐等。★4、内在素养（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、力量等。★5、内在美与外在美的关系是什么？一个人的美应当是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。★6、熟悉自我的途径有哪些？①通过自我观看熟悉自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。★7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人看法；我们要重视四周人对自已的看法与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能无视；正确熟悉自己，要用全面的、进展的目光看待自己。★8、如何正确对待他人的看法与评价？四周人对自己的看法与评价，能帮忙我们熟悉、了解自己。要重视他人的看法与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能无视。★9、发现自己的潜能是取得胜利的重要条件。★10、开掘自己潜能的方法有哪些？（或如何开掘自己的潜能？）①常常赐予自己主动的示意，有利于提高自己的信念和士气，能帮忙我们开掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来鼓励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③从小事做起，在实践中培育有利于激发潜能的习惯。★11、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）我们要了解自己的独特特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期望，从社会需要与自身实际动身，确立个人成长目标。★12、几个学问点的详解：①“吾日三省吾身”告知我们：熟悉自己就要做一个有心人，经常反省自己，总结自己是一个怎样的人。②“-者迷，旁观者清”告知我们：我们可以通过他人了解自己。③“金无足赤，人无完人”告知我们：要全面地熟悉自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的缺点。④“有则改之，无则加勉”告知我们：要重视他人的看法与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能无视。⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理规律智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我熟悉智能。⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应擅长从不同典范身上学习不同的长处，不断完善自我。★13、青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育。美妙目标的完成有赖于良好的生活和学习习惯。★14、如何完成确立的目标？从如今做起，向着自己的抱负前进，为自己制定一个具体的初中生活规划；美妙目标的完成，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。第六课做心情的主人★1、心情的种类：其中最常见的把心情分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种心情的根底上，又可以搭配成许多冗杂的心情。依据作用可分为：主动心情和消极心情。推断一种心情是主动心情还是消极心情，不要仅看心情本身，还要看这种心情的作用及后果。如过喜悲伤，过喜就属于消极心情；哀兵必胜，这里的哀产生了主动效果，因此属于主动心情。★2.为什么说心情如同双刃剑？一方面，主动的心情可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和力量，促使我们健康成长；另一方面，消极的心情会使人感到难过，降低人的自控力量和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的进展等方面比照记忆。】★3、心情与个人看法的关系：心情与个人看法是紧密相联的，一个有主动乐观看法的人，往往会有更多的主动健康的心情表现，在生活中，我们可以通过转变自己的看法来掌握自己的心情。★4、青少年为什么需要调控不良心情？亲少年的心情丰富而剧烈、起伏改变很大、很不稳定。心情会带给我们士气、信念和力量，也会使我们冲动，软弱和愁闷，甚至做出一些违反道德与法律标准的事情，所以心情需要调控，对我们心情多变的青少年来说，则更应如此。★5、调整心情有哪些详细的方法？（1）留意转移法，详细有：转变留意焦点法，转变环境法，做自己感爱好的事。（2）合理发泄法，详细有：在恰当的场合哭一场，向他人倾诉，进行猛烈的运动，放声唱歌或大声叫喊。（3）理智掌握法，详细有：自我劝慰法，自我示意法，自我鼓励法，心理换位法，情感升华法★6、怎样正确表达心情？为什么？人的心情具有相通性和感染性，一个人的心情很简单影响到四周的人。只顾发泄自己的心情，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应当学会在恰当的场合、用合理的方式表达心情。【所以喜怒哀乐，不忘关怀他人。】初一的政治复习提纲3第一课珍惜新起点★1、如何尽快顺应初中新的学习生活？七班级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？①按时调整心态，顺应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③强化自我管理，克服依靠心理。④建立新的友情，融入集体生活。⑤把握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】★2、如何创立优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需敏捷作答，不必生吞活剥、死记硬背。】团结、友爱、文明、守纪、洁净、有序，有深厚的学习气氛和剧烈的集体荣誉感……。4、如何结识新的友情？（结识新同学有哪些好方法？）①真诚公平，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。5、几个学问点的详解：①七班级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧!②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。③一个班级有着共同的希望，这个希望就是共同的目标，假如没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不行能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。④班级的漂亮在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的才智和热忱奉献给集体时，班集体就会呈现迷人的风采。⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响美的班级乐章，在集体中不断成长。★6、表达出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。第二课把握学习新节奏★7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的方案性。我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和力量，学习一些课堂上学不到的学问。【在答复这道题时，不要遗忘加上这句话。】★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理