代沟的主要责任在晚辈辩题主线

1、子女是小辈，应该放下架子，主动同父母沟通，以消除代沟。如果没有主动沟通，那责任就在于子女；

2、两代人所处时代不同，年龄不同，需要不同，肯定要有一些思想感性，内心世界等不相吻合的地方，有了不同并不要紧，可以主动沟通，由谁来沟通呢？俗话说，长江后浪推前浪，当然是孩子应该主动；

3、相对大人，孩子是受过系统教育的，是知识信息量比较多的，当发现两代乃至三代人之间有矛盾的时候，有代沟的时候，孩子应该主动设法消除，比如给大人找一些相关的资料看，给他们讲有关的案例，而不可以怄气、斗气，有知识的人怎么能跟没知识的人一般见识呢；

4、家庭中往往是孩子提出需要，大人就量力而行地满足需要。因为大人有很多事情要做，当孩子到了青春期时，也就是容易产生代沟的年龄时，大人有时难以一心一意想孩子所想，急孩子所急。孩子是主动者，父母是被动者。主动者就应该主动沟通，想办法让大人同意自己的意见，支持自己的想法，帮助自己，甚至说服大人同意自己。这样代沟就消除了。那你说谁是主要责任者？如果连大人都不能主动沟通，将来到社会上还能够攻关吗？不能主动地去攻关，在竞争的时候，岂不成了废物。张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。

我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代，他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光，那么，我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢？为什么呢？我认为代沟源于思想的差异，言语或非言语的沟通达不到和谐与协调对话眼神的传达不周等引起的。。。。因为子女的无知,任性造成了代沟的出现！他们较信任朋友多于父母。。。朋友在他们的心目中有着举足轻重的地位。或许父母与子女之间的年龄差异太大造成了代沟以至他们对父母没话题。。。。除此父母的思想对於子女来说过於老套笼统古老守旧。。。。配合不上新新人类的思想。。。因此。。。我认为，代沟的主要责任在于子女

谢谢主席,评委,大家晚上好:

作为子女,对方辩友,相信我们之间没有代沟吧,但是今天对方辩友一定要把代沟的主要责任推到父母身上,这与我方就有点代沟了,我有几个不明之处,可以和对方辩友沟通沟通吗?

第一,探究代沟的主要责任,应看谁引起,谁承担,如果按对方的逻辑,有人被撞伤,因流血过多抢救无效死亡,那么应该追究医生的责任而不是司机喽?

第二,对方辩友说:子不教,父之过.确实如此,可是,对方辩友,如果子女根本不听教,那又是谁之过呢?

下面我来总结我方的观点:

第一,从事实的角度,对方辩友,如果代沟的主要责任在父母,为什么子女在幼儿时期没有代沟呢?而随着子女的成长,他们开始有了自己的个人空间,独立意识,情感思想和价值观念,这些与父母已有的产生一定的冲突,代沟也就自然而然的产生了.如果代沟的主要责任在父母,为什么子女在青春期前后,代沟的问题会更加突出呢?面对代沟,为什么有82.7%的父母在与子女产生分解时能主动从自身找原因,自我评价,而只有23.6%的子女会从自身出发,将责任归于自己?父母的心门是永远向孩子敞开的,他们千方百计想去了解孩子,而往往是孩子关上心门,拒绝和父母沟通.对方辩友,代沟的主要责任还不是在于子女吗?

第二,从情感上讲,当父母在生活上无微不至地关心你,在学习上严格要求你时,你说:"给我自由吧".当父母让你独立,你又说"什么都得我自己拿主意,还要你们干什么?"这真是可怜天下父母心啊!在子女的眼里,总是父母的责任,为什么我们要逃避责任,为什么我们不找找自己的责任呢?我们太想展翅高飞了,于是我们讨厌家庭和父母,宛如风筝讨厌身上那根线一样.我们需要理解,父母同样也需要.为什么我们不能已所欲,施于人呢?在与他们的僵局中,他们不知如何打破,难道我们对这个僵局没有责任吗?我们不能更主动一些吗?只想父母来理解我们的感受,而我们不去照顾一下他们的感受,这,公平吗?

第三,从理性上讲,我们的父母其实很值得同情,因为他们很不幸地被夹在两种观念中.我们的祖父辈很传统,可以说蛮封建的,因此,父母们所受的教育是家长有绝对的权威;而当他们想继续施行这种权威时却很不幸地遇到了反叛自主的我们,于是代沟就这样产生了.这不是他们的错.为什么我们不能主动承担这个责任呢?和父母多多沟通,使两者的心灵从咫尺天涯变为天涯咫尺?为什么我们不能把自己设置的这堵墙推倒呢?要知道,墙倒了,是桥啊!

作为子女,当我们深深懂得了少一点指责,多一点宽容;少一点隔阂,多一点沟通;少一点批判,多一点理解时,

我们也就真正学会了去做一个善于理解宽容的子女,

一个勇于承担责任的子女,一个传承文明,开拓创新的子女.

代沟，《现代汉语词典》认为是两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。而责任有两个意项：一是分内应作的事；二是没有做好分内应做的事，应当承担的过失。掌握了这些概念，从代沟的产生，表现，发展及本质，我们可以明确：家庭代沟的主要责任在于子女。代沟主要表现为：父母与子女之间产生和存在分歧，误解，猜疑，抱怨甚至对立。一般随着子女的成熟，代沟会慢慢缓和。代沟怎样产生？（初二上册政治书）一是青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊，爱情和人生价值开始选择和追求。而现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对。青少年只有让父母明确这种突变，才能带来他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和隔膜。二是时代的烙印。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解接受的过程。家庭中，思想文化更新最快的当然是子女，所以，引导父母接近，认识，理解和接受时代的任务，责无旁贷需要子女来承担。三是时代迅猛发展为父母带来的紧张，疲惫，焦躁的情绪态度。紧张，疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母，形成代沟的重要原因。不要让父母在恶劣情绪下作决定，帮助父母消除恶劣情绪，本身是子女的义务。四是子女的浮躁，赌气和自以为是。见多识广的父母当然不买账了。代沟解决的途径在于双方。父母应该努力学习文化知识，预先了解子女的特点并努力把握时代特点和时代观念；不断学习进步；同时调整好身心状态，争取以乐观开朗和信任的面貌对待子女；子女要体谅，关心父母，采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念；同时，对自己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。但是，父母首要责任是养家；而子女的社会任务是学习。所以，我方认为，家庭代沟，责任主要在于子女。摘自网络提供你一些思路，自己整理整理，一时也想不到那么多，希望对你有帮助孩子不愿和父母沟通，责任在孩子“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”：父母对孩子的爱大于孩子对父母的爱（在孩子成长阶段）。一、首先阐述一下代沟1、其实每个父母都是爱孩子的问他承认这点不。2,、那么父母就愿意为孩子去学习、就会谅解孩子的行为错误、父母是过来人。3、孩子自以为是的认为父母不了解孩子就不愿沟通。反问：对方可能会从生活的环境和时代不同展开，我们要把握不同人成长是各阶段的心理变化基本一致这个大方向。把握住父母和你生活在同一个时代这个前提。对方还可能从父母的一些不恰当行为入手，比如翻看孩子日记，短信什么的，这说明父母很愿意去了解孩子，只是方法过当而已，相反孩子不愿了解父母，也不理解父母。还有就是我们讨论的是主要责任，不是说全部责任，父母有责任但不是主要的。攻辩阶段的问题：很多人做了父母后就会理解父母的行为，难道不是说明了造成代沟的主要原因在孩子代沟是不同的两代人，对同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的环境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想。正是有了这些不同才形成了我们今天的话题。我方认为代沟问题固然父母和子女两方均有责任，但主要责任在父母。就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。我想请问今天在座的一位同学，哪个不想与父母平等对话，那个不想得到父母的尊重与理解？那么，对方辩友为什么还要以主观逻辑上的无端揣测来无理碰撞我方的观点呢？张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代，他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光，那么，我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢？由于中华民族的传统观念，由于人性的弱点，前人和今人，没有能留下可以充足说明我方观点的书面材料，可事实完全胜于雄辩，多少活生生的事例已无情地驳斥了对方辩友，可对方辩友一定要以一些少数道德上有缺陷行迹恶劣的青少年为证来否定我方的观点，使对方辩友的辩词进入了一个以局部否定整体，以片面否定全面的诡辩境地。在世俗与前卫的摩擦中产生电火花那是必然的，难道我们能说前卫的思想错了吗？真理只会越辩越明，华丽的语言也掩盖不了对方辩词的荒谬性。父母们不分青红皂白的训斥，不重实质的教导，才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐有了距离。这就是代沟。我们不妨静下心来思考一下，用心来感受，用生命去感悟。那我们便不难发现两代人之间的代沟的主要责任在父母。时代就是堆碎玻璃，有的人在破碎里欢乐，有的人活在完整的梦里。还有我，想凝视着碎玻璃却很难。碎有碎的规则。但裂痕却无法弥补。发生在父母与子女之间的裂痕就是众说纷纭的代沟。所谓代沟，在现代汉语词典中的解释是两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。我方认为代沟的主要责任在父母。第一，时代塑造着人生，环境造就着思想。几千年的封建文化我们的父母记住了，不可崇洋媚外。可我们大家都知道，电脑要用美国的，漫画要看日本的，电视电影要挑欧美的，可难道说就因为这个我们就忘记了自己是中华儿女，就忘记了自己血管里流的是中华民族的血吗？他们称我们为Newhumans，说我们另类，在他们的眼里，我们另类，那么我们心里呢？我们的蠢蠢欲动难道是因为梦已不再缥渺，还是望尽地老天荒的双眼不再饱含深情，只因为父母不理解我们。第二，中国古代就是三纲五常，现代更是老子就是老子，儿子就儿子，我们的父母不是上帝却处于神的地位。当然，这种伦理关系无可辩驳。可就其本质而言，这正是造成代沟的原因。张爱玲说父母凭空制造了一个有思想有创造力的脑子，却半饥半饱半明半昧地养大他。不错，由于这种本身的关系，叛逆便觉醒了。可见父母对我们的不理解是因。而我们所谓的不听话是果。原因产生结果。第三，父母是爱我们的。爱之切，望之深。可这种爱却让我们觉得沉重，他们将“学而优则仕”，自己未圆的梦给了我们。却忽略了我们是有思想的。我们希望去搏击风浪，父母给我们帆船，我们希望去闯开自己的蓝天，父母给我们摇蓝。这平等吗？这叫理解吗？综上所述，代沟的主要责任在父母。请问正方，先有父母还是先有子女？如果是先有父母，请问，谁更了解当前的子女？当然是子女自己，那么了解自己并知道自己需求的人需不需要向父母倾诉并寻求理解？再说了，代沟的最大受害者是谁？当然是子女自己。如果没有代沟，谁是最大的受益者，当然还是子女，依据受益者追诉原理是不是该子女主动寻求沟通消除代沟？反之，不主动消除代沟就是子女不对。首先我们先分析正方的立论基本上可以概括为：长辈父母在家庭生活之中处于支配地位，而且长辈自己也曾年轻过，子女从小到大都是由长辈来进行教育和引导，所以呢，有了代沟主要就是因为父母长辈没有教育好，没有引导好，所以主要责任在于父母。这是一种很常规的立论，但是容易走向一个极端而被对手抓住漏洞，对方完全可以借力打力：请问父母对于子女的教育引导能否量化？如果不能量化，既然子女是由父母来教育引导的，那么子女的一切错误都可以归结为父母的教育不当，从而将子女的责任推卸得一干二净，这样一来，今天的题目中主要二字如何体现？如果对方说父母对子女的引导教育有一个程度有一个量的话，那么不就正好说明子女所出的问题很可能不在父母引导的教育范围内，可见责任还是在子女晚辈。而反方今天的立论则是：子女形成了自己独立的次文化，具有极强的年龄层次性，父母一是没有机会深入了解，二是即使进去了，只靠自己的生活经验也根本了解不了。所以，子女晚辈责任是主要的。这样立论也有一点问题，如果说因为子女有自己的文化范围，那父母长辈又有没有自己的次文化呢？当长辈欲了解晚辈的次文化时，晚辈说“你们老了，过时了，不懂”，那当晚辈欲了解长辈的次文化时，长辈说“你还小，懂什么啊？”，是不是就可以同理论证主要责任在于长辈呢？一个实例，我到现在对于长辈说的“人在官场走，哪能不喝酒”理解不深，可是问他们又说不出个道道。：）双方有一点做法可谓异曲同工：从代沟的解决上来反证代沟的主要责任，这就好比虽然我不能直接知道你得了什么病，但是我可以通过看你吃什么药来间接知道你的病情。顺便说一句，今天双方都没有一个明确的比较标准，这样一来容易给人理不直气不壮的感觉。说一点自己的看法：首先，今天题目中的关键词语“代沟”，存在一个定量的问题，其实我们说只要是两个人，就会产生观念，行为，作风等等方面的不同，也必然会在某些方面存在有不那么顺畅的沟通。那这个算不算代沟呢？所以个人感觉这个关键词语解释起来比较困难，涉及一个量的分割，到底要什么程度的沟通困难才能算代沟。然后开始分析题目，首先明确长辈和晚辈在今天这个题目中各自是一个什么位置，一般来说，大家拿到这个题目的第一反应可能会沿正方那样的思路思考，而且这也正是现在社会的主流观点之一，其实我们仔细来审视一下这样的立论，第一，父母的教育引导是否就包治百病呢？显然不是，这点就用不着多说了。第二：父母也年轻过，是否就表示父母一定就能理解晚辈呢？这一点正方辩解说，虽然过去追星追邓丽君，现在追F4，过去不会飙车但是现在会，可是它们的本质都是一样的。我们知道本质一样的东西会有外部行为或者形态的差异。而对于不同行为或者形态的喜好就会造成观念的差异，举个简单的例子，今天我们一家人出去买辆车，面对帕萨特和奥迪A4，即使是一家人也会有不同的意见，可是这两部车的本质都是一样的啊！就连底盘和外形都差不多。作为长辈，他们可能会对追星有所了解，甚至自己过去也追过，但是不见得就能理解现在青年的行为，过去他们没有在机场上痴痴等待过自己的偶像，所以现在也不能理解FANS的疯狂举动，即使两个时代追星本质一样。第三：父母的年龄结构和文化层次的相对固定化，决定了他们即使想投入进晚辈的世界也不能象晚辈那样是确实的投入，就好比我们到了别人家里，只能是尊重和模仿别人的生活习惯而不是自然的就投入其中。严格来说，在这点上不能将“责任”贬义化后来进行理解，因为哪个父母长辈又不是真心希望能完全了解子女的心，但是实在是不能做到啊！最后说一句，长辈和晚辈其实是一个互动的过程，要在这样的过程中分出一个责任主次，难啊！代沟的主要责任在于父母1.相对于孩子，父母是成熟的个体，孩子是不成熟的个体，因此，如果父母与孩子之间存在代沟，责任肯定在于父母。2.与孩子相比，父母在家庭中处于主导地位，无论在经济上，还是在精神上，因此，父母在处理与孩子之间的关系问题上也处于主导地位，两者产生代沟，父母也应该负主要责任。3.与孩子相比，父母有丰富的人生阅历，有丰富的处世经验，他们应该选择很好的办法与孩子沟通，努力消除与孩子之间的代沟。如果他们没有努力去消除这种代沟，他们有不可推卸的责任。4.父母与孩子相比，思维能力比较强，知识面比较宽，应该比孩子更具有包容能力。因此，他们应该对代沟负主要责任。5.孩子现在学习十分紧张，没有较多的时间去接受人际交往的技巧，相比之下，父母时间比较宽松，他们应该利用这宽松的时间，学习一些青少年心理学，了解孩子的心理，了解孩子的所思所想，所需所求，而不要使代沟产生。6.父母都是比较成熟的人，性情应该比孩子温和。一旦孩子与父母顶牛生气，父母应该压住火，采取迂回战术，或者采取冷处理，而不应该使彼此产生严重对立，以至于加大两代之间的心理距离，最终导致不能及时地、心平气和地沟通，从而使彼此产生代沟。7.初中毕业以前的孩子，都属于未成年人，父母对未成年人有抚育的义务，他们不单单是要关心孩子的身体、吃穿，还应该很好地教育孩子，确保孩子有一颗健康的心灵。如果父母没有做到这些，使孩子与自己产生代沟，责任当然应该有父母来负。一、从生理上讲：父母比我们年龄大，所以无论是生理上还是心理上，都要比我们成熟。父母的经历和经验也比我们丰富，做事也比我们谨慎、周密。所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通。如果父母没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”，那么主要的责任在于父母。二、从思想上讲：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家长地位，强制性的要求子女做他们不愿意做的事，从而压制了子女心中的各种想法。认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的，都是对的，这就会使父母与子女产生“代沟”。三、从家庭地位上讲：父母是一家之主，他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样，而他们又始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严，他们不愿意接受子女的各种建议，总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位，就会使父母与子女之间产生“代沟”。四、从现代教育上讲：子女所要接受的教育很多，而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一。在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题。我们知道，一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭。如果家庭中各成员之间产生隔阂，必然会对子女的成长造成一定的影响。父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用。从子女一出生，父母就成了子女的启蒙老师，从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务，同时也是他们承担的社会责任。而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲观、消极思想。五、从时代发展上讲：父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历。过去的经历让他们尝到了生活的艰辛，他们不想让子女重蹈覆辙，所以一再要求子女接受他们的思想观念。而随着时代的发展，社会的进步，新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则，那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”，而父母又不积极主动与子女进行沟通。***同志曾说过：我们的思想要与时俱进。而他们恰恰又没有做到这一点.以上的正方辩词中各个观点的反驳：一个成熟的人与一个不成熟的人之间出现了差异，责任在于双方，并不在于某一方，就好像老师教学生，如果说学生没有学好，怎么能把责任推到老师身上呢。如果父母在各个方面都处于主导地位，父母说一是一说二是二，那么孩子就不可能会形成与父母不同的思想，既然思想同化了，代沟也就无从谈起。很好，对方辩友说的是如果父母不去想办法沟通，但事实上，只要父母爱子女就会想办法去和子女沟通，然而却没有多少子女会对父母敞开心门，也就是说对方辩友的假设不成立，所以代沟产生的主要原因还是在于子女。在这个时代，父母们又多少接受过高等教育？显然不是很多，论知识面，接受高等教育的我们比父母更广，论思维活跃，显然也是年轻人思维更加活跃，小时候我们是需要父母来引导，但是当我们在很多方面已经超越父母的时候为什么我们很有必要反过来引导一下我们的父母。我们的父母在工作上是需要承受很大的工作压力的，而且，还有的父母会时常加班，回到家看到身心疲惫的父母，试问我们何以忍心让父母再去研究那些所谓的青少年心理方面的书籍，而且书籍上始终只是理论，有那个时间为什么我们不能抽出一点时间与父母沟通？我相信只要我们愿意与父母沟通，效果会比父母看那些书籍好上千百倍吧。只要不是什么大错，我相信没有任何一个父母会在一般小错上与孩子较真吧，而作为孩子的我们为什么就不能少和父母顶嘴，对方辩友此话简直就好像是小偷犯罪还要翻过去怪警察是一个道理。谈到教育，那涉及的范围就很大了，从幼儿园开始，孩子的教育就不仅仅是由父母来完成，俗话说三人行必有我师，孩子身边的一切事物都会对孩子有教育意义，就算一个孩子是因为教育问题而与父母产生代沟，那主要责任也在于学校的老师同学和家里的爷爷奶奶爸爸妈妈，而父母只是其中之一。从生理上父母虽然比我们成熟，我们不否认父母有能力和孩子沟通，但是沟通时双方的，即便父母能力通天，作为孩子的我们不愿意与父母沟通，那父母的努力也只能是白费的，而且普天下的父母又有哪个会不愿意与孩子沟通的呢。不可否认父母有时候会基于自己的社会经验为孩子做一些决定，但是俗话说，不听老人言吃亏在眼前，很多时候我们的想法都是不够成熟的，是需要父母帮助我们做一些决定，而且，如果真的有些事情我们能够确定父母的选择确实不够正确，我们完全可以把自己的想法说出来，让父母知道我们的想法是有道理的，而不是一味的压抑自己的思想。只要是疼爱自己子女的父母，在亲情与面子中肯定会选择前者，所以很少会出现父母由于面子问题而不听取子女合理建议的情况，况且由于阅历深厚，有很多孩子的建议也未必正确，因为这些不够成熟的建议被父母拒绝就说代沟的主要原因在于父母，那实在是冤枉了我们的父母啊家庭教育的重要我们不可否认，但是只是针对学龄前儿童来说家庭教育是主要教育，但是代沟的产生时期却在孩子长大以后，自从孩子上学，试问到底是在学校待的时间长还是在家里待的时间长？是在学校学到的东西多还是在家里学到的东西多？如果家庭教育是主要，那我们又何必去上学呢，直接在家里学习岂不是更好。父母需要传授给孩子的不是思想观念，而是为人处世的经验，不要说区区一代人的差异，就是圣人孔子的思想距今几千年来，也并没有说跟不上现在的时代吧？况且由于父母对子女的不了解导致他们传授给我们的思想中，只有一部分适用，而作为接受这些思想的我们为什么不能取其精华去其糟粕呢？如果父母教什么我们就接受什么，反过来还说父母教的不好不对，让我们的父母以后怎敢再教育子女呢。根据“代沟”的定义，代沟是指子女走向社会的过程中，偏离父母原有的观点而造成的矛盾。所以孩子背离父母原有的观点才是代沟最基本的原因。晚辈最有能力化解代沟。社会永远是向前发展的，而晚辈有机会站在社会发展的前沿。于是他们的成长有社会的印记，他们亲身经历着社会的变化，而能够向长辈展现这个世界的精彩。也就是说晚辈最有能力和长辈分享这个双方的差异。中国传统美德讲究孝道。今年社会发展很快，晚辈有义务帮助长辈新的比较进步的东西。所以，无论是从代沟因果还是从能力对比都是晚辈主要。【定义】

代沟：指两代人之间，在价值观念、生活态度、行为方式等方面的差异甚至冲突。

主要：指事物中关系最大，起决定作用。

责任：①分内应做的事；②做不好分内应做的事，因而应承担的过失。

在：由于、取决于；晚辈：后生、后辈

→相关定义

隔阂：彼此情意不通，思想有距离。（范围大于代沟，不局限于两代人）

义务：①法律规定的责任；②道德上应尽的责任。

【解题】

代沟形成的原因：①不同环境中长大，在各自特定的环境里形成了自己的态度和基本行为模式；②两代人生理心理上的发展水平不同。——《心理咨询大百科全书》

因此代沟是客观存在的，无法避免的，具有时代性。差异无法避免，但冲突可以避免。我们所要做的就是避免代沟表现为冲突这一形式。由此得出代沟主要责任在谁的标准：谁在代沟激化成冲突、以及解决代沟激化成的冲突的过程中起决定性作用。【范围界定】

“辈”的范围：重点讨论孙辈和父辈。（理由：这种辈分关系因代沟产生的冲突最为高发和明显，也最受关注）

考虑涉及孙辈和祖辈、父辈和祖辈及其他辈分关系（如：多数师生关系、亲戚间的辈分关系）。

“晚辈”的范围：青春期及以后。

理由：“童年时代

,独立意识及独立生活能力都十分缺乏,仍具有很大的依赖性”（代沟未形成）。

【我方论点】

一、冲突产生的根源

二、解决和预防冲突

（包含了事实层面和价值层面。）【对方可能观点】

1、长辈的思维定势，不能跟上晚辈的进步思维，所以由此出现的代沟主要责任在长辈。

预计反驳：长辈的思维定势，是由于长辈本身的心理特点决定的。晚辈是一个容易接受新鲜思想的时期，可塑性强，在与长辈出现代际冲突之后更应该起主导作用，积极引导长辈接受新事物，从而达到观念上的统一。

2、现代社会普遍存在父母对子女期望过高的现象，给子女过重的压力，也在很大程度上加速了由代际差异向代际冲突的转变。

预计反驳：父母对子女期望过高本身并没有错。如果因为这种期望而给子女带来了额外的心理负担，父母确实有不小的责任。但是子女将这种负担埋在心里，不信任父母，不与父母主动沟通才是使这种压力变为代际冲突动力的主要原因。我们不能苛求父母放弃“望子成龙，望女成凤”的想法。

3、长辈在家庭中是经济支柱，也在平时生活中起了一个主导性作用。所以在长辈和晚辈之间出现的冲突需要由长辈来承担主要责任。

预计反驳：家庭教育方式由长辈灌输、晚辈模仿的方式转向为互相交流。在这样一个互相平等交流的过程，并不存在所谓的权威。

4、长辈好心办坏事

预计反驳：长辈的出发点是好的，但是行事方法不当，这更需要晚辈积极与长辈沟通，让长辈清楚晚辈需要什么形式、什么程度的帮助。

5、长辈对于自己认为的社会上不好的思想，采取一种不让青春期子女接触的态度而发展为冲突。

预计反驳：现代社会的特点是思想自由、言论自由，各种思潮鱼龙混杂、泥沙俱下。长辈有多年为人处事的经验，他们会在对晚辈教育的过程中，对那些他们认为不应该或不适合被晚辈接受的观点采取一种过滤的方式，不让晚辈接受这些思想。而青春期的个体心理特点其中之一是好奇心强、求知欲重，对于各种新鲜的事物都想尝试一下。对于长辈的过滤作用，晚辈觉得是对他们自由的一种限制，乃至由此而与长辈发生冲突。这种情况实际是晚辈对长辈教育的一种误解。（其余略）1.相对于孩子，父母是成熟的个体，孩子是不成熟的个体，因此，如果父母与孩子之间存在代沟，责任肯定在于父母。

2.与孩子相比，父母在家庭中处于主导地位，无论在经济上，还是在精神上，因此，父母在处理与孩子之间的关系问题上也处于主导地位，两者产生代沟，父母也应该负主要责任。

3.与孩子相比，父母有丰富的人生阅历，有丰富的处世经验，他们应该选择很好的办法与孩子沟通，努力消除与孩子之间的代沟。如果他们没有努力去消除这种代沟，他们有不可推卸的责任。

4.父母与孩子相比，思维能力比较强，知识面比较宽，应该比孩子更具有包容能力。因此，他们应该对代沟负主要责任。

5.孩子现在学习十分紧张，没有较多的时间去接受人际交往的技巧，相比之下，父母时间比较宽松，他们应该利用这宽松的时间，学习一些青少年心理学，了解孩子的心理，了解孩子的所思所想，所需所求，而不要使代沟产生。

6.父母都是比较成熟的人，性情应该比孩子温和。一旦孩子与父母顶牛生气，父母应该压住火，采取迂回战术，或者采取冷处理，而不应该使彼此产生严重对立，以至于加大两代之间的心理距离，最终导致不能及时地、心平气和地沟通，从而使彼此产生代沟。

7.初中毕业以前的孩子，都属于未成年人，父母对未成年人有抚育的义务，他们不单单是要关心孩子的身体、吃穿，还应该很好地教育孩子，确保孩子有一颗健康的心灵。如果父母没有做到这些，使孩子与自己产生代沟，责任当然应该有父母来负。

一、从生理上讲：父母比我们年龄大，所以无论是生理上还是心理上，都要比我们成熟。父母的经历和经验也比我们丰富，做事也比我们谨慎、周密。所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通。如果父母没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”，那么主要的责任在于父母。

二、从思想上讲：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家长地位，强制性的要求子女做他们不愿意做的事，从而压制了子女心中的各种想法。认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的，都是对的，这就会使父母与子女产生“代沟”。

三、从家庭地位上讲：父母是一家之主，他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样，而他们又始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严，他们不愿意接受子女的各种建议，总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位，就会使父母与子女之间产生“代沟”。

四、从现代教育上讲：子女所要接受的教育很多，而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一。在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题。我们知道，一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭。如果家庭中各成员之间产生隔阂，必然会对子女的成长造成一定的影响。父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用。从子女一出生，父母就成了子女的启蒙老师，从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务，同时也是他们承担的社会责任。而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲观、消极思想。

五、从时代发展上讲：父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历。过去的经历让他们尝到了生活的艰辛，他们不想让子女重蹈覆辙，所以一再要求子女接受他们的思想观念。而随着时代的发展，社会的进步，新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则，那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”，而父母又不积极主动与子女进行沟通。***同志曾说过：我们的思想要与时俱进。而他们恰恰又没有做到这一点.代沟是不同的两代人，对同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的环境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想。正是有了这些不同才形成了我们今天的话题。所以代沟问题固然是父母和子女两方均有责任，但主要责任在父母。

就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。

平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。

哪个不想与父母平等对话，哪个不想得到父母的尊重与理解?张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。

我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代，他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光，那么，我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢？

由于中华民族的传统观念，由于人性的弱点，前人和今人，没有能留下可以充足说明这一观点的书面材料，可事实完全胜于雄辩，多少活生生的事例，在世俗与前卫的摩擦中产生电火花那是必然的，难道我们能说前卫的思想错了吗？

父母们不分青红皂白的训斥，不重实质的教导，才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐有了距离。这就是代沟。我们不妨静下心来思考一下，用心来感受，用生命去感悟。那我们便不难发现两代人之间的代沟的主要责任在父母。

父母是孩子的第一任老师.是孩子走在社会生活道路上的启蒙作用的人.综上所述,代沟的责任主要在父母

代沟产生的原因可以归纳为以下三层次。

第一，长辈于晚辈之间的理解与沟通不够。我方认为在此一层面上，长辈于晚辈均有责任，但长辈的责任显然更大。回忆我们的童年，每个人最初受了委屈，遇到问题的时候，第一时间想到的必然是自己的父母，但是伴随着我们长大，最初的这种信任却因为代沟的产生而遭遇了严重的危机。我们知道，任何事物的变化都是有原因的，而晚辈对长辈的心态从最初的信任发展为最后的不信任，促成这种变化的根源显然来自长辈。当我们最初美好单纯的想法遭到父母的否决与嘲笑，当我们感受着父母因忙碌的工作与社会活动而对我们的冷落，当我们发现想和父母平等沟通的愿望是那样的奢侈，又有谁能说在于长辈关系上居于弱势的我们应该承担起更多的对于代沟的责任呢？说到这里，也许我们的长辈会觉得很委屈，觉得我们不理解他们的辛劳和对我们的爱，那么，让我们进入下一个层次的论述。

第二，亲情与爱的表达方式的错位。我们知道，代沟往往存在于家庭成员之间，联系家庭成员最基本的纽带是亲情与爱，而我们也从不否认父母对于我们付出的关心与爱，但是，当这种关心与爱以不恰当的表达方式出现的时候，问题自然也会随之产生。首先，很多父母认为照顾好孩子的生活，让其衣食无忧就是对子女爱的表现，但是请不要忘记，物质上的关爱永远也无法替代精神上的沟通与交流。其次，我们承认很多父母并没有放弃与子女精神上的沟通和教育，但受到君君臣臣，父父子子的传统文化的影响，很多的家长在沟通之中不自觉地扮演起了一个高高在上的教育者的形象，而原本应该是双方面