部编版九年级上册历史第五单元走向近代PPT习题课件

第13课西欧经济和社会的发展第五单元走向近代

人教版九年级上CDC4．下图是一个中世纪的印刷工场，其中的劳动者主要是(

) A．普通学徒 B．工场主 C．雇佣工人 D．投资人CDCD8．随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。观察图片，回答问题。图一《清明上河图》(部分)图二中古西欧集市(1)仔细观察图一、图二两幅作品，可从图中分别提炼出哪些信息？

图一：交通方式多样化(牛马车、轿子、骆驼)、商业繁荣、城市建筑(城门、桥梁)、店铺、商贩、护城河、城市绿化等。图二：沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。(2)图一、图二生动展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？

封建社会。手工业、商业等。

(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在历史学习中还有哪些了解历史的途径？

文物、遗址、遗迹、文字记载等。A．租地农场发展标志着西欧庄园经济完全衰落B．租地农场促进了市民阶层的产生C．农民是租地农场的主要生产者D．租地农场出现是农业资本主义的萌芽【点拨】材料表明传统的农村生产关系遭到破坏，出现了资本主义生产方式的租地农场，新兴的资本主义生产方式在农村发展迅速。D符合题意。【答案】D2．[2019·北京东城区期末]16世纪英国破产的小生产者在一份请愿书中写道：“富有的呢绒商在他们的家里拥有织机，同时有织工和技工按日工作……我们这些贫苦臣民为了避免失业和得到收入，只有被迫接受呢绒商所规定的工作。”

材料体现了当时集中的手工工场所具备的特点有(

)①商人向工人提供生产工具②工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者③商人将大量利润投资乡村置办田产④工人在同一个地点劳动A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【点拨】由“富有的呢绒商在他们的家里拥有织机，同时有织工和技工按日工作”可得出商人向工人提供生产工具，①正确；由“我们这些贫苦臣民为了避免失业和得到收入，只有被迫接受呢绒商所规定的工作”可得出工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者，②正确；由“富有的呢绒商在他们的家里拥有织机，同时有织工和技工按日工作”可得出工人在同一个地点劳动，④正确；材料没有论述商人所得利润的用途，③不符合题意。【答案】C3．[2019·自贡一模]如图是一幅与14—16世纪西欧手工业发展密切相关的图片。从这幅图片中可以得出的最准确信息是(

) A．资本主义萌芽必然促进商品经济的发展 B．手工工场推动了资本主义萌芽的产生 C．商品经济的发展是手工工场产生的前提 D．动力技术的进步是由于社会分工的扩大【点拨】观察题干图片可知，14—16世纪，西欧动力技术出现重大变革，生产动力和生产工具的重大变革，使西欧社会生产力有了显著进步。社会分工的进一步扩大，商品经济的迅速发展，欧洲农业和手工业生产技术的显著进步，出现了租地农场和手工工场。C符合题意。【答案】C4．15世纪末，英国都铎王朝时期下议院力量增强，富裕农民和乡绅在议会中的席位逐渐增多；伊丽莎白时代的460个议席中，富裕农民与乡绅已经占据了绝大多数，造成了富裕农民和乡绅“侵占”议会的局面。这一现象显示(

) A．富裕农民有能力领导乡村社会的发展 B．富裕农民和地方乡绅阶层逐渐融合 C．富裕农民由骑士、乡绅等构成 D．富裕农民有足够能力参与国家的管理和决策【点拨】英国早期议会是商议国家事务的会议，题干材料反映富裕农民和乡绅在英国议会中所占的比例越来越大，说明富裕农民有足够能力参与国家的管理和决策。D正确。A、B、C与题干材料内容不符。【答案】D5．阅读下列材料，回答问题。

材料一16世纪英国纺织手工工场的歌谣：

机间宽又长，织机二百张。又有一大厅，五十修剪工。

附近又一室，二百小姑娘。染工又八十，呢绒着颜色。

外面一间屋，童工一百五。二十擀制匠，整呢折成匹。

并坐检细毛，不敢怨劳苦。都是穷苦人，终日不休息。材料二15、16世纪，英国等西欧国家和地区的农村也出现了新的经营方式。大地主把获取的土地出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质。

材料三手工工场的发展，租地农场兴起引起的土地关系的变化，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，西欧社会产生了两个新兴的阶级：一个是资产阶级，一个是无产阶级，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。(1)根据材料一，概括英国纺织手工工场的基本情况。

规模大，雇佣工人多，生产集中；工资待遇低；工作时间长等。(2)根据材料二并结合所学知识，指出租地农场与封建庄园的生产有什么区别。

租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质。(3)根据材料三，说明手工工场和租地农场的出现引起了西欧社会怎样的变化。

伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级，作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。第14课文艺复兴运动第五单元走向近代

人教版九年级上BCDBC6．如图是文艺复兴时期意大利一位艺术大师的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是(

)A．教会对人们实行精神控制B．资本主义在西欧萌芽并发展C．神学在西欧得到广泛宣传D．刻画人物为主，体现人的个性【答案】D7．他是一位英国“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于其作品的是(

) A．《荷马史诗》 B．《最后的晚餐》 C．《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》D8．阅读下列材料，回答问题。

材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》(1)根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。

资本主义经济的萌芽和发展，新兴市民阶层(资产阶级)地位的提高，城市化的生活方式孕育出崭新的世界观和人生观。(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？文艺复兴运动对欧洲产生了什么影响？

人文主义。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(3)根据材料三并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动的相同之处。

都是资产阶级性质的思想解放运动。【点拨】文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，其核心思想是人文主义。新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。据“15、16世纪时，意大利的父母给孩子们命名，不是取《圣经》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——凯撒、荷马、梭伦、伯里克利等”可知，这是因为文艺复兴运动兴起。故选B。【答案】B【点拨】材料强调文艺复兴“在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累”，由此可见，文艺复兴推动欧洲科学文化思想的繁荣。故选D。材料中说“在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累”，并没有突出体现在艺术领域的成果，A不符合材料内容；B、C在材料中没有体现。【答案】D3．文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的社会根源在于 (

) A．天主教成为封建势力精神统治堡垒 B．资产阶级要求自身的政治经济地位 C．资本主义商品经济的发展 D．资产阶级个人主义的反映【点拨】“根源”一般从经济因素角度考虑。文艺复兴运动兴起的根本原因是资本主义商品经济的发展。【答案】C4．[2019·长沙]《巨人传》写道：巨人国国王卡冈都亚诞生后，起初接受说教式的经院教育，他成了书呆子；后来改用新的学习方法，每天阅读、讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼、品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了(

) A．人文主义精神渗透到教育领域

B．经院教育完全被摒弃 C．基督新教改革者的要求 D．工业资产阶级的要求【点拨】由材料可看出，说教式的经院教育，不注重实际，使人变成了书呆子，而后来改用新的学习方法，把书本知识和实践结合起来，摆脱了基督教神学的束缚，充分发挥人的作用，这充分表明人文主义精神已经渗透到教育领域。故选A。【答案】A5．达·芬奇在绘画时常思考：一个人哭时，看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。于是他对人的遗体进行解剖和研究。这表明达·芬奇(

) A．刻意表现奔放情感 B．探求对人体的理性认识 C．否定天主教神学理论 D．旨在进行科学实验研究【点拨】依据题干中信息“他对人的遗体进行解剖和研究”可知，达·芬奇探求对人体的理性认识。【答案】B6．人文精神是世界思想文化领域的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。

材料一如图。(1)材料一图中人物是谁？他的言论对于世人有何重大意义？

苏格拉底。这对认识人的内心世界具有重要意义。

材料二11、12世纪，大学的出现是文化发展史上一件极其重要的大事，因为大学是知识集中的地方，它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展……到文艺复兴时期，很多受教育者和人文主义思想家，都是在大学受过教育的人。(2)根据材料二，分析中世纪大学的兴起对文艺复兴运动的影响。大学的兴起促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展，为文艺复兴运动培养了人才(为文艺复兴运动创造了条件)。

材料三文艺复兴时期，彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”(3)根据材料三并结合所学知识，分析文艺复兴时期人文精神的内涵。

以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活。

材料四文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——保罗·富尔《文艺复兴》(4)根据材料四并结合所学知识，分析材料中为什么称文艺复兴运动“是一次精神的新生”。为什么又称文艺复兴运动为“复兴”“复古”运动？

文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动。人文主义者借助复兴古代希腊罗马文化的方式表达自己的文化主张。第15课探寻新航路第五单元走向近代

人教版九年级上C2．斯塔夫里阿诺斯认为：“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”在此作者认为，地理大发现的现实原因是(

)

A．西欧商品经济的进一步发展B．欧洲社会对东方商品的渴求C．垄断贸易引发了激烈的商业竞争D．奥斯曼帝国隔断东西方主要商路【答案】C3．下面是徐老师在教授某一课内容时向同学们展示的几张图片，他请同学们为此组图片确定一个主题，你认为应该是(

)多桅帆船星盘地圆学说A．新航路开辟的根本原因

B．新航路开辟的客观条件C．新航路开辟的直接原因

D．新航路开辟的影响【答案】B4．1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙签署条约：在地球上画一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。“西班牙把美洲抱在了怀里”与下列哪位航海家有关(

) A．哥伦布

B．达·伽马 C．迪亚士

D．麦哲伦ACD7．1400—1800年间，欧洲航海家进行的一系列杰出的探险之旅将他们带到了世界上几乎所有的海域。探究这段历史，完成下列各题。 (1)填写《探寻新航路大事年表》探寻新航路大事年表1488年迪亚士到达非洲好望角1498年达·伽马到达印度西海岸1519—1522年1492年哥伦布“发现”美洲麦哲伦船队环球航行(2)如果欧洲国家要招募一位探寻新航路的航海者，哪些素养是他必备的？请你写出自己的想法。 ①航海知识比较丰富，视野开阔；②有信仰、具备探险精神及勇气；③有强健的体魄和灵活的头脑；④有领导团队的能力及协作精神等。(3)根据下图分析新航路开辟的主要影响。

商业贸易连接了四大洲，世界开始连为一个整体。【点拨】西班牙和葡萄牙走在新航路开辟的前列。材料中的“葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统”反映出葡萄牙人有着丰富的航海经验，这也是葡萄牙最早开辟新航路的因素之一。故选A。【答案】A2．【核心素养：历史解释】“大发现是资本主义和封建势力共同扩张的结果，是双重扩张。换言之，没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现；但若没有国王和政府的领导、支持及贵族的参与，同样也可能不会有地理大发现。”材料涉及的新航路开辟的因素不包括(

) A．资本主义的萌芽 B．工商业的繁荣 C．封建统治者的支持 D．人文主义的驱动【点拨】由“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现”可得出A、B；“若没有国王和政府的领导、支持及贵族的参与，同样也可能不会有地理大发现”可得出C。D在题干材料中没有涉及，故D符合题意。【答案】D3．[2019·济南莱芜区校级月考]他(哥伦布)的抱负和思想不仅反映出中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起。这句话说明(

) A．哥伦布发现美洲为地理学发展作出了重大贡献 B．哥伦布的远洋航行体现资本主义取代封建主义的时代

要求 C．哥伦布发现美洲给当地人民带来了深重的灾难 D．美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族交融【点拨】材料中信息“中世纪的衰落”“资本主义新时代的兴起”反映了哥伦布的远洋航行体现了资本主义取代封建主义的时代要求。题干材料的意思是美洲的发现加速了欧洲封建主义的瓦解，也加速了欧洲资本主义原始积累的步伐，故B符合题意。【答案】B4．[2019·娄底]新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟(

) A．促进了人类文明的交流 B．促进了资本主义发展 C．使世界贸易中心转至美洲 D．使西欧拥有新的殖民航线【点拨】题干材料反映了新航路开辟的影响，说明新航路开辟推动了世界范围内的经济文化交流，促进了人类文明的交流。A符合题意。【答案】A5．【核心素养：时空观念】14—18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一人们对基督教神学教条的怀疑缘于两大发现：一是新大陆的发现，二是地球围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提！于是一下子就发生了信仰危机。材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》材料三在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分被运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(1)材料一中提到的“新大陆的发现”与哪一事件有关？依据材料一说明该事件产生了什么影响。

新航路开辟。使人民对教会产生信仰危机(对基督教神学教条产生怀疑)。(2)依据材料二，文艺复兴的指导思想是什么？文艺复兴与“新大陆的发现”有什么关系？

人文主义。文艺复兴开拓了人们的眼界，解放了人们的思想，激发了人们的冒险精神，促进了新航路的开辟。(3)分析材料三，概括说明1500—1760年的世界发生了哪些变化。

世界市场不断扩大；商品交换的种类增多。(4)依据上述材料，归纳推动近代欧洲社会巨变的主要因素。

文艺复兴运动(或思想解放运动)，新航路开辟。第16课早期殖民掠夺第五单元走向近代

人教版九年级上DB3．16—18世纪，美洲大陆出现了许多构词方式为“新×××”的地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象的根源是(

) A．新兴城市大量出现 B．欧洲殖民者掠夺美洲土地 C．工业革命的进行 D．大批美洲独立国家的建立【点拨】依据题干和所学知识可知，伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张的道路，来到美洲大陆的殖民者将新建立的殖民地以他们家乡的名字命名，故出现了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等地名。故B正确。【答案】BCBAAA9．阅读材料，回答问题。

材料一这位“地理大发现”的先驱者，他先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。他的“发现”开辟了一个新时代，是人类历史上的一个重要转折点。(1)材料一中“地理大发现”的先驱者是谁？与材料中“新时代”“转折点”有直接关系的历史事件是什么？这个历史事件得以开展的条件是什么？哥伦布。新航路开辟。条件：造船技术的进步；罗盘针的运用；“地圆说”的传播。

材料二公元1500年前后，欧洲原有的商品如粮食、白糖、香料都大幅增加；一些新商品也出现在市场上，如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，中国的茶叶等。(2)材料二所述内容体现出材料一历史事件的什么影响？

新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。

材料三(3)材料三展示的“贸易”是指什么？“中程”的主要商品是什么？

三角贸易。黑奴。(4)结合所学知识，概括材料一和材料三所反映历史事件之间的联系。

新航路开辟为三角贸易创造了条件。【点拨】由题干材料可知，这种“混合”语言产生的经济根源是这些国家遭到西方国家的早期殖民掠夺。这些殖民掠夺出现在欧洲工业革命之前，是西欧为了加速资本原始积累而进行的。故A正确。【答案】A【点拨】材料中有关三角贸易的表述，只是反映了其对非洲的灾难性影响，并没有反映“互利”，A不符合题意；“原始积累的重要性”是对欧洲来说的，但是材料说的是对美洲、非洲的影响，B不符合题意；材料说的是殖民掠夺，而非商品贸易，C不符合题意；材料表述的是殖民者对美洲、非洲的殖民掠夺主要通过搜刮金银，掠夺、贩卖黑奴的方式进行，反映了殖民活动的原始性，D符合题意。【答案】D【点拨】根据题干中“它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方千米，它统治着世界上3亿多的人口”可知，殖民掠夺为英国崛起提供了广阔的海外市场。A正确。B、C、D在题干材料中没有体现。【答案】A4．[2019·青海]新航路开辟以后，西欧强国开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，给殖民地人民带来了深重的灾难，也在一定程度上促进了本国资本主义的发展，其主要原因是通过海外殖民可以(

) ①解决技术难题②积累原始资本 ③提供工业原料④开拓海外市场 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【点拨】依据所学知识可知，欧洲殖民者的殖民活动为欧洲积累了原始资本，提供了工业原料，开拓了海外市场。解决技术难题与殖民活动关系不大。【答案】B5．“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地，它就丝毫不加掩饰了。”材料表明(

)A．殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段B．殖民地人民不具有反抗意识C．殖民掠夺是西方文明的重要表现形式D．资产阶级文明具有双重性【点拨】材料是说资产阶级文明在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地，它的极端虚伪和野蛮本性就丝毫不加掩饰了，据此可知材料表明资产阶级文明具有双重性。殖民掠夺是西方国家生存与发展的重要手段，不是唯一手段。“殖民地人民不具有反抗意识”和“殖民掠夺是西方文明的重要表现形式”，这两个表述存在知识性错误。【答案】D6．阅读材料，回答问题。

材料一南北美洲迅速地打上了欧洲附庸的烙印……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。(1)根据材料一指出奴隶贸易兴起的原因。

殖民者需要大量劳动力；印第安人富有反抗精神，不能满足殖民者的需要。

材料二大海的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸，在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：“我们是证人！”(2)材料二反映了哪一历史事件？“大海”指的是哪一海域？

罪恶的“三角贸易”。大西洋。

材料三欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇筑而成的。(3)请根据材料三，列举两个从事“三角贸易”的欧洲国家。

英国、荷兰、葡萄牙。(列举两个即可)材料四从16世纪到19世纪，长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上最悲惨耻辱的一页。非洲损失接近1亿的人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。黑人奴隶贸易也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化带到美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。(4)结合材料三、四，分析“三角贸易”对非、欧、美三洲的影响及其实质。

影响：使非洲丧失大量劳动力，造成非洲传统文明衰落；加速欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；为美洲种植园经济发展提供劳动力，对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。本质：血腥的资本原始积累。

人教版九年级上第五单元巩固强化复习第五单元走向近代综合点1：为什么说14—16世纪是“人”和“世界”被发现的时代？两个“发现”：指文艺复兴和新航路开辟。原因：14—16世纪，随着资本主义萌芽的发展，形成中的资产阶级以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求人的个性解放和自由平等。所以14—16世纪是“人”被发现的时代。14—16世纪，西欧生产力的发展，地理知识的进步，航海、造船技术的发展，使新航路开辟具备了必要的条件。新航路开辟发现了新大陆，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连为一个整体。所以说14—16世纪又是“世界”被发现的时代。综合点2：欧洲的资本原始积累综合点3：比较文艺复兴与新航路开辟事件项目文艺复兴新航路开辟相同点背景都受到资本主义萌芽的影响，代表资产阶级的利益影响都促进了资本主义的产生和发展不同点开始首先开始于意大利首先开始于葡萄牙、西班牙性质资产阶级思想解放运动资产阶级的殖民扩张联系文艺复兴宣传人文主义思想，为新航路开辟奠定了思想基础；而新航路开辟也在世界范围内传播了人文主义思想。二者相互促进，相互推动提示：点击进入习题4567C见习题见习题C123DCD综合练习·融会贯通1．[2019·乐山二模]14—16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类大团圆产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述，错误的是 (

)①封建社会的终结

②资本主义制度的建立③资本主义时代的曙光

④资产阶级统治的加强A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①②④【点拨】文艺复兴使欧洲人摆脱了封建神学的束缚，认识到自我价值，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。因此，“资本主义时代的曙光”比较符合这个时代，据此可排除含③的A、B、C。故选D。【答案】D2．[2019·抚顺模拟]法国史学家米西勒认为，14—16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是(

) A．倡导人文主义 B．发现了美洲大陆 C．使世界开始连为一体 D．促进了欧洲资本主义的产生和发展【点拨】根据所学知识可知，题干中的两个“发现”是指文艺复兴和新航路开辟。文艺复兴运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。故文艺复兴、新航路的开辟对世界历史产生的共同影响是促进了欧洲资本主义的产生和发展。故选D。【答案】D3．西方学者弗兰克写道：“正如历史学家所知道的，欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界’，人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”“世界创造了欧洲”是指(

) A．欧洲人开辟新航路推动了世界市场的形成 B．欧洲的殖民扩张强行将世界连成一个整体 C．各地资源和财富的涌入促进了欧洲的崛起 D．人类各地区的交往加强了经济文化的融合【点拨】从材料可以看出，弗兰克强调的是世界创造了欧洲，而A、B是从欧洲对世界的影响的角度来说的，不符合题意；D是从人类各地区相互影响的角度来说的，不符合题意。新航路开辟后，亚、非、拉的许多地区成了欧洲的商品销售市场和原料产地，直接推动了欧洲资本主义的产生和发展，C符合题意。【答案】C4．“由于明显的地理方面的原因，欧洲完全做不到自给自足，它迫切需要香料和其他外国产品，这一需要与迅速发展的经济活动及蓬勃的经济活力一起，最终使欧洲人航行于各大洋，使欧洲商人遍布每一个港口。”对材料的理解不正确的是(

) A．欧洲的地理环境是推动新航路开辟的因素 B．资本主义经济的发展推动了新航路的开辟 C．文艺复兴与新航路开辟相互促进 D．新航路的开辟促进了世界范围内的经济文化交流【点拨】分析材料可知，“由于明显的地理方面的原因……”说明欧洲的地理环境是推动新航路开辟的因素之一；“这一需要与迅速发展的经济活动及蓬勃的经济活力一起……”说明资本主义经济的发展推动了新航路的开辟；“使欧洲人航行于各大洋，使欧洲商人遍布每一个港口”说明新航路的开辟促进了世界范围内的经济文化交流。A、B、D是对材料的正确理解，不符合题意。材料没有体现文艺复兴与新航路开辟的关系，C符合题意。【答案】C5．几乎在同一世纪的前后，东西方分别展开了规模盛大的航海壮举，与东方航海目的不同的是，伴随着地理大发现，西方的一些国家走上了带给别人痛苦的另一条道路，开启了一场涉及几大洲的犯罪贸易，并积累了西方发展工商业的原始资本。对此认识最为合理的是(

) A．东西方价值观差距很大 B．东西方所走的道路是不同的 C．近代西方的发展充满血腥 D．东西方都非常重视航海事业【点拨】题干材料强调的是西方航海“开启了一场涉及几大洲的犯罪贸易，并积累了西方发展工商业的原始资本”，可知近代西方发展充满血腥，C正确。材料没有涉及东西方价值观，A不符合题意；B、D不是材料重点强调的内容，不是对材料最合理的认识。【答案】C6．阅读材料，回答问题。

材料一15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”