下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八年级道德与法治期中复习(第二单元)重点突破知识点1遵守社会规则,维护社会秩序例1在公共场所、交通道口等地方,我们经常会看到各种警示图标(如图),它们是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志,规范着人们的行为。可以说,在我们日常工作、学习、生活中,社会公共秩序无处不在。(1)社会公共秩序主要包括哪些内容?(2)为什么要遵守社会公共秩序?[点拨]此题设问明确,结合教材所学知识回答即可。第(1)题,考查对社会公共秩序内容的准确掌握。第(2)题,考查遵守社会公共秩序的必要性。[答案](1)社会公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。(2)①社会正常运行需要秩序;②社会秩序是人民安居乐业的保障。【举一反三】1.下表是某研究机构对公共场所中人们不良行为的调查结果。这项结果提醒人们要()A.养成良好生活习惯B.遵守社会公共秩序C.增强环境保护意识D.提高自身文化素质2.2022年春节期间,浙江宁波动物园一游客为逃票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏,进入园内。又无视墙外的警示标识,爬进了老虎散放区,近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们()A.要有规则意识,自觉遵守公共规则B.要尊重弱势群体,关爱他人C.要珍爱生命,远离野生动物D.要增强权利意识,积极争取赔偿3.美丽洁净的校园,彬彬有礼的学生,为人师表的老师。生机勃勃的课堂,共同构成了一道靓丽的校园风景线,那就是我们成人成才的圣地—学校。让我们一起在这块圣地上见证我们的成长。[遵守校规](1)制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际,完成表空缺部分的内容。校规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫:不能追逐打闹;上下楼梯靠右行,不拥挤……课堂规则①;②……食堂规则③;④……宿舍规则严禁在寝室用火;按时就寝;不准在床上蹦跳……[反思完善]学校是人员相对集中的地方,上下楼梯时的安全非常重要,如果不遵守一定的规则,就容易引发校园楼梯踩踏事故。为此,某校特地编写了《学生上下楼梯规则》。下列是其中的部分内容,请你认真阅读,并完成后面的题目。A.不要在楼梯上和转弯处追逐打闹、恶作剧B.上下楼梯时要靠左侧快行,鞋带松弛时马上系好C.上下楼梯不拥不挤,不跑不跳,不推搡下楼D.上下楼梯不互相拉拽,不勾肩搭背,不顺着楼梯扶手下滑(2)上述《学生上下楼梯规则中》有一项不妥,请找出来(写出序号即可).说明其不妥的理由,并指出该怎么做。知识点2交往艺术例2材料一:“你们帮我们发布了‘老赖’名单及信息后,有部分‘老赖’受到震慑,已主动联系我们,前来履行义务,纷纷还款。”株洲市荷塘区人民法院相关负责人在接受记者采访时说道。材料二:2022年12月,青岛市中级人民法院公布第31批1609个失信被执行人名单信息。被曝光的失信被执行人及其法定代表人,在行政审批、融资信贷、招标投标等方面受限,在全国范围内被禁止凭身份证、护照等乘坐飞机、动车商务座、火车软卧等高消费行为,旨在形成“一次失信。处处受限”的社会氛围。(温馨提示:“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗你)(1)根据材料一,想一想,震慑“老赖”的力量包括哪些方面?(2)从诚信价值的角度,结合材料二,说说你对’‘一次失信,处处受限”的看法。[点拨]第(1)题,阅读材料.抓住其与所学知识的结合点,可从道德、法律等角度组织答案。第(20题,公布“失信被执行人名单”有利于加强社会诚信体系建设,对失信行为“出重拳、下猛药”,必将让失信行为无处藏身,使失信者寸步难行,这是因为诚信具有重要的意义.据此回答即可。[答案](1)道德、法律等。(2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。①诚信促进社会文明、国家兴旺【举一反三】4.举手投足彬彬有礼的人总能让大家感受到礼貌的独特魅力。这表明礼貌可以通过表现出来。()A.文明的语言B.端庄的举止C.亲和的态度D.得体的服装5.(2022·娄底)党的十八届六中全会指出,全体党员必须对党忠诚老实、光明磊落,说老实话、办老实事,做老实人,反对搞两面派、做“两面人”。反对弄虚作假、虚报浮夸,反对隐瞒实情报喜不报忧。这符合社会主义核心价值观层面的价值要求()A.个人友善B.个人诚信C.国家民主D.社会诚信6.观察下图,回答问题:(1)[判断说理]你赞同漫画中哪个同学的行为?请简要说明理由。(2)[身体力行]讲究文明礼貌要从自己做起,从身边小事做起。请结合自己及周围同学的生活实际,填写下表。类别中学生日常行为应提倡的行为(至少两项)应杜绝的行为(至少两项)知识点3预防违法犯罪例3某县未满18周岁的学生阿斌等三人,因父母工作忙、疏于管教,他们平时在校不认真学习,常与社会上的闲散青年交往,沉迷于网络游戏。为了获得上网的费用,他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处这三人有期徒刑两年三个月,缓刑三年,并处罚金20000元。(1)阿斌等三人持刀抢劫的行为属于哪种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由。(2)为避免类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人提两点建议。[点拨]第(1)题,由材料可知,阿斌三人多次持刀抢劫,其行为具有严重社会危害性,最终被人民法院判处有期徒刑并处罚金,由此得出阿斌等三人的行为属于犯罪行为。然后说明理由,即犯罪的三个特征。第(2)题,考查如何预防犯罪。对学校的建议可围绕思想教育、纪律教育和法治教育,参加活动等方面作答。对同龄人的建议可围绕提高道德修养、遵纪守法等方面作答。[答案](1)属于犯罪行为。因为阿斌等三人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的特征,具有严重社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚。(2)对学校:①加强对学生的思想教育、纪律教育和法治教育。②组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动。③加强家庭与学校之间的联系,共同教育未成年人。对同龄人:①树立法律意识.遵纪守法。②加强道德修养,增强明辨是非的能力,学会拒绝不良诱惑。③防微杜渐,正视错误,勇于改过。【举一反三】7.下列行为属于侵犯公民民事权利的是()A.电视台新闻报道中使用了小强(化名)翻越马路隔离栏的影像资料B.父母为14岁的小江保管压岁钱C.选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表的选举D.12岁的小海所投稿件在某报刊发表,但该报社以其年龄小为由拒付稿酬8.2022年11月4日通过的《中华人民共和国刑法修正案(十)》规定:“在公共场合,故意以焚烧、毁损、涂划、沾污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这说明()①犯罪具有严重社会危害性②犯罪触犯了刑法③犯罪应当受到刑罚处罚④违法行为必将受到刑罚处罚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.材料:前不久,某校举行了“为了明天——预防青少年违法犯罪”法治教育报告会。会上,市少管所服刑人员小张讲述了他的“经历”:刚上初中时,我的成绩在班里一直名列前茅。可后来由于父母离婚,无暇顾及我的生活和学习,我开始迷上了网络游戏。在网吧结识了一些“新朋友”,于是经常上网吧、旷课、夜不归宿,多次敲诈勒索同学;在“朋友”的诱惑下,我吃上了“摇头丸”……我也曾自责,觉得对不起父母、老师。然而,我无法控制自己,父母的打骂、老师的训斥、同学的指责,使我更加放纵自己,越陷越深。后来竟然为了筹集毒资而去抢劫、杀人。我真后悔啊!请根据小张的讲述,回答下列问题:(1)小张的哪些行为属于不良行为?哪些行为属于严重不良行为?哪些行为属于犯罪行为?(2)小张走上犯罪道路的原因有哪些?(3)请你为同学们远离不良行为,杜绝违法犯罪建言献策参考答案[重点突破]举一反三1.B2.A3.(1)示例:①上课认真听讲②遵守课堂纪律③按先后顺序排队④节约粮食(符合题意要求即可)(2)B理由:因为“左侧快行”可能会导致上下人群互撞、跌倒,可能会导致踩踏事故;“鞋带松弛时马上系好”可能会导致人群跌倒、楼梯堵塞,也可能会出现踩踏事故。做法:上下楼梯时要靠右侧慢行,鞋带松弛时要慢慢往右侧靠边,等人员稀少时再系好鞋带。4.B5.B6.(1)赞同王平同学的行为。理由:①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现;每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重;尊重使社会生活和谐融洽。②文明有礼是一个人立身处世的前提;文明有礼促进社会和谐。(其他答案言之有理也可)(2)示例:使用礼貌用语;尊重他人;宽容谦让等。说脏话;打架斗殴;乱给同学起绰号等。.(其他答案言之有理也可)7.D8.A9.(1)不良行为:上网吧、旷课、夜不归宿。严重不良行为:多次邀诈勒索同学、吃“摇头丸”。犯罪行为:抢劫、杀人。(2)自身:缺乏辨别是非的能力,自控能力差;没有正确把握好奇心,不能拒绝不良诱惑;交友不慎,沾染不良习气;道德素质不高、法治观念淡薄。家庭:父母的冷漠,缺少
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论