考研英语阅读理解提高三大途径

考研英语阅读理解提高三大途径

英语阅读理解向来在考研英语试卷中占的分值最高，也

是很多同学在英语复习种最为苦恼的地方，不知道从何下手

寻找突破口来快速提高自己的阅读水平。下面，考研辅导专

家就为考生提供如下儿个途径，希望能帮助你考研英语阅读

能尽快提高。

一、阅读中将词汇与语法相衔接

词和语法是最基础的英语学习入手点，考研也是如此，

提高阅读能力的前提是打好词汇与语法基础。在做阅读的过

程中，考生可以通过语法手段或不同的词汇形式，以达到词

义和篇章上的内容衔接，即是将词汇与语法衔接到了一起。

具体表现在以下几个方面：

1）语篇标识词。句子与句子之间，以及上语义与下语义

之间，往往存在一些规律性的标识词。句际关系主要有以下

几种：

①转折关系。标识词有however,nevertheless,but,in

fact,(al)though等。

②顺承关系或并列关系。后句是前句的延续或补充，标

识词主要有then,afterthat,furthermore,also,when

等。

③因果关系。常出现的标识词有asaresult,for,

consequently,asaconsequence,accordingly,therefore,

等。

④例证关系。最有代表性的标识词是forexample,for

instance等。

2）共现。它是指一系列相关的词项在篇章中经常共现，

对信息的生成和内容的解释均有一定的指导作用，帮助读者

在阅读的过程中进行预测和推测。

3）重复。它一般有两种形式。一种是同一主题词或关键

词重复出现；另一种是语篇中的句子通过同义或近义词的衔

接，达到了相互衔接。

4）替代。指文中出现的代词，替指后文中出现的主与或

内容。一般有以下几个规律—it指代前面的单数名词或整

个句子；one指代前面的单数可数名词；this指代前面的

单数名词或句子；that指代前面的不可数名词或句子；they

或them指代前面的复数名词。

二、练习时注意文章的组织结构

在做阅读的过程中，并不是每一个单词你都会认识，但

是可以根据前后文主要内容以及文章的组织结构进行推测。

在平时的阅读训练中，建议考生注意文章的组织结构。

无论文章是什么内容，亦或是怎样的长度，在结构上是

非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说

明主题句的细节"最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、

主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对

主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。

考生在拿过一篇文章时，首先要注意选文的首段，一般

这部分引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作

用。一般情况下，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。

前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问

题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目

的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。

文章内容主干一般从不同的侧面对文章的主题展开讨

论。各段阐述的内容必须与主题一致。

结尾段概括全文的内容，往往使用不同的话重新阐述中

心思想，从而与篇首段相呼应。同时，使读者对全文有一个

完整、清晰的认识。

三、熟读历年考题并熟悉题型

熟读历年考题，熟悉题型，可以帮助考生掌握必要的做

题技巧，提高题目命中率。在研究真题时，要注意以下几个

方面。

1）重视文章首末段在整篇文章中的作用，因为有关主题

思想的试题答案往往能在开头部分或文章结尾总结时提出，

这对帮助我们把握作者的感情和观点都很有帮助。

2）先看题目还是先读懂全文再做题，视具体情况而定，

如果考生记忆好，文章较容易可采用先快速读懂全文再做题

的方法，碰到较难、不熟悉的文章则应采用先看题后阅读全

文的方法。看题目不要贪多，由于人的暂时记忆能力有限，

一般看一至两题就可，然后带着这一两题去原文找答案。

3）因为历年考题着重考查学生把握文章重要信息的能

力，因此，考生准备2011年考研的重点时还是要学会正确

的阅读方法，通过把握重要句、段来抓住文章的重要信息。

以上三个提高英语阅读能力的途径希望能够对广大考

生能够有所启示，祝愿大家考研复习顺利！

更多信息请访问：新浪考研频道考研论坛

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网

所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布

的正式信息为准。

专家支招：考研英语阅读理解分析能力如何提高

(2009-01-0210:15:00)

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标签：

杂谈

考研英语无疑是最看基本功的，没有一定的词汇量、阅读量,

考试时技巧也自然用不上。不过在扎实的基本功的基础上，

知道一些出题、答题的常见规律，定会如虎添翼。在英语的

听说读写四种能力中，阅读能力占有重要的地位，以下就来

分析冲刺阶段阅读理解的提分技巧。

1、在阅读实践中提高阅读能力

阅读能力的提高包括速度的提高和理解力的增强。这都要通

过必要的、大量的练习和专门的训练。考生不但要大量阅读

涉及各种学科领域、各种题材的读物，扩大知识面，而且要

有意识地读一些附有练习题的文章，并进行限时阅读，以便

检查、测试自己的阅读能力。考生还要熟悉各种题目类型，

从而在提高阅读速度和理解能力的基础上提高应试能力。

2、掌握正确的阅读方法

提高阅读能力包括提高阅读速度和理解力两个方面。许多考

生在阅读外语时速度很慢，这是由于一些不良的阅读习惯所

致。例如：一见到生词就要停下来查字典，不会联系上下文

猜测词义。需要把每句话在心中或口头译成汉语才能理解句

子的意思，不会用外语思维，直接理解句子的意义。

1、快速浏览

略读就是快读。目的是通过草草通读和浏览全文的方法，了

解文章的大意和主旨，对文章的内容有个总的概念和印象。

具体地说，就是略去细节部分，不要花时间琢磨难句和生词,

重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。这些部

分往往概括了文章的写作意图和主题思想以及结论。

2、快速寻读

寻读或查读的目的是要有目标地去找出文章中某些特定的

信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。因此，查读时,

也要以很快的速度扫视文章，注意与答题内容有关的词句；

与内容无关或关系不大的部分则可一带而过。

3、细读

在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容，不但需

要进一步重点细读有关的词语和句子，理解其表层意义，还

需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内

涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。

在复习考研阅读的过程中，可以按照上述顺序阅读和分析原

文。能够做到把握中心思想，了解文章的宏观结构，概括段

落大意，并把意思相近的自然段合并总结。最后深入剖析文

章，以自然段为单位剖析文章，对文中的单词、词组进行

记忆，对长难句进行精确分析，找出主干。在吃透原文、做

完试题以后，可以对原文进行总结。题目做完后，最好再快

读一遍全文，体会文章大意和主题，核实与确认答案是否符

合文章原意。

当然，要提高阅读能力，必须有扎实的语言基础，这主要是

词汇和大量阅读两个方面。英语语法和惯用法也是必不可少

的基本知识，考生必须熟练掌握，否则就不能正确理解阅读

中遇到的结构复杂的难句、长句。可见，提高阅读能力的前

提就是练好扎实的语言知识基本功，主要是掌握尽可能多的

词汇，熟练掌握英语语法和习惯用法，并进行大量的阅读实

践。

主要的阅读技能还包括：抓主题思想，找出主要事实或特定

细节，进行推理与判断，确定难点以及如何猜测词义。考生

可以根据自己的复习情况总结适合自己的阅读做题方法，力

争在阅读理解上交给自己一份满意的答卷。

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该作者

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考研英语是考研所有科目中的重要角色，亦成为不少考生的

绊脚石。之所以说是重头戏，是因为对于很多考生来说，考

研的成败很大程度取决于英语成绩的高低。而英语试卷中，

分值最大的有两部分，一是阅读，另一个就是作文。

考研英语作文写作部分分两类：大作文、小作文。小作文一

般给出作文内容要点，以求职信，辞职信，道歉信和感谢信

等为命题体裁，要求考生按照提示写清楚要表达的要点。考

生在写小作文时，只要表意明确就可以了，不需要复杂华丽

的文采修饰。大作文类型，从文体上看，可以划分为说明文

和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际

需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是

说明文或议论文；从选题范围上看，大都是目前人们最为关

注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来

透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析；从出题形式

上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论

以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。

下面首先谈一下考研英语作文应该如何复习：

适当加强阅读量

很多考生无法清晰完整的用英语来表达自己的意思。之所以

出现这样的情况原因在于平时阅读量小。在这里，我只想告

诉大家，当你看得多了，记得多了，表达才能游刃有余。历

年的写作考题的内容和主题基本都与当年的热点话题有一

定的关系，因此，你要对社会热点问题、国际国家大事有所

知晓，对于比较热点、比较重要的主题，可以有目的地进行

搜集整理。另外，平时多阅读英语报纸杂志，可以帮助你掌

握更多的话题资源。你读得越多，在潜移默化中，你提高英

语写作能力的速度也就越快。

背诵经典文段

在平时阅读训练中，把一些经典文段整理到一个本子

上，抽时间背诵它们，不能不说是积极备战快速提高写作成

绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题

作文相近的文章进行背诵，要在理解文章内容的基础上有重

点、有目的地进行背诵。把结构合理、适用于多种语言环境

的句子背下来不但有助于你理解文章，更是能够在无形中增

强你的表达能力。同学们也可以拿一些英语原著名篇来读、

背，这样可以加强自己的语感，使自己的表达更加地道。

加强练习

加强实际写作练习有着至关重要的作用。考生最好能找有范

文的题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比。我们练

习的重点是要检查文章是否切题，行文是否流畅，有无严重

的语法错误等，同时通过与范文的比较可以及时发现自己的

短处在哪。

其次，针对作文复习的攻略和技巧，谈以下几点：

研究生入学考试要求学生在规定时间内完成两篇文章，从写

作的过程来看，对于每一个给定题目每个考生都会有各种各

样的想法，但100字或200字的文章所能容纳的内容是有限

的，考生必须迅速思考，尽快进入角色。因此必要的写作策

略对于考生来说有着举足轻重的作用。

在考试中具体地来看，好作文则应该是紧扣文章主题，遵循

特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容

统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。怎样才能

在考试规定的有限时间内来完成这样的两篇好作文呢？

1、认真审题

考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就

写到哪儿，置考试要求于不顾，作文第一步是仔细审题，考

生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表，图画，数字等,

准确把握出题者意图。

2、列出提纲，慎重落笔

虽说考试时间有限，但是切忌匆忙落笔开始胡写乱谄。

你可以先花一点时间列个提纲，对原始材料分析归纳后要形

成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，

自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入

胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈

述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。

3、列好提纲开始落笔写作的过程中，要注意如下几点：

1）突出重点，注重逻辑

考生在选择材料时应注重选择那些最能体现中心思想、

最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材

时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及段落

之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的

词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。

2）用词准确，语法正确

考试时要特别注意语法，此语，语气，标点符号等，为

了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的

华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而

写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。考试时最好

选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

3）题目要求要达到

字数要符合作文题目要求，否则很难拿高分。

如果时间允许，可以在答完后进行修改。检查一下词汇拼写

是否准确，构句语法等是否正确。

知识的积累也非一朝一夕，考生也要衡量自己的现实基础，

寻找最合适最有效的复习方略，从而让自己在有限的复习时

光中加速前行，突破提高，取得佳绩！

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怎么认识mba新手上路

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2楼

阅读技巧小结

看选项之后的第一步就是排除，比较典型的排除干扰选项的

方法有：

1）用同性元素来排除

2）用错误选项的典型特征排除：

A）所述和原文相反；B）无中生有；C）和常识一致，却和

文中科学论述相悖；D）是原文不严谨的改写或推理；E）违

背常理；F)语气极端过于绝对

正确选项的特征——原文改写

一、最常见的原文改写的方法是词性变换，同义词、同义词

组的替换，这些变化往往体现了选项与原文之间的文字与文

字之间的精确的对应

二、原文改写还有一种很普遍的方式就是句式和表达法的转

换

三、如果题干出现与原文某处的强对比关系词，则答案也应

当对原文所述取反，这种原文与选项之间反义替换，也是文

字对应的一种

细节题的命题规律及解题方法

一、列举处常考

列举处是指用First(ly),Second(ly),Third(ly),Finally；Not

only...butalso；Then；inaddition；Furthermore；Moreover；

Aboveall；Ononehand...ontheotherhand等表示顺承关系

的词语列举出的事实。要求考生从列举出的内容中，选出符

合题干要求的答案项。该考点常出题型是“细节事实题”。

二、例证处常考

为了使自己的观点更有说服力、更加明确，作者经常用具体

的例子打比方，句中常用由as,suchas,forexample,for

instance,take...asanexample等引导的短语或句子作为例证，

这些例句或比喻就成为命题者提问的焦点。

三、转折对比处常考

一般而言，转折后的内容常常使语义的重点，命题者常对转

折处的内容进行提问。转折一般通过however,but,yet,in

fact等词语来引导。强对比常由like,unlike,until,notso

much....as等词语引导。命题者常对用来对比的双方属性进

行考查。

四、比较处常考

比较级应该说是个应用更为广泛的。因为它不仅用于定位，

也用于排除选项，因为无端的比较、相反的比较，偷换对象

的比较经常出现在干扰选项中。正是由于我们标记并且关注

到了原文中的比较，才能够较为顺利地排除这样的干扰。

五、因果句常考

命题者常以文中因果句出一些考查文中两个事件内在因果

关系的试题，或出些概括文意、段意的试题。一般以推理题

和主旨大意题型出现，兼顾少量事实细节题等。表示因果关

系的词由：becauseof,since,for,as,therefore,consequently,

resultin/from,originatefrom,asaresult,leadto,thus等。

六、引言处常考

作者为了正确表达出自己的观点或使论点更有依据，常常引

用名人的论断或重要发现等。命题者常在此做文章。

七、复杂句常考

复杂句常是命题者出题之处，包括同位语、插入语、定语、

长句、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间指

代关系；文章段落之间关系的理解，常以逻辑推理题型出现,

包括少量词汇等题型。

细节题的解题技巧：

1）从选项（题干、题支入手），寻找原文的语言重现。

2）干扰项特点：

1.照抄部分原文信息；

2.含有原文中没有的内容；

3.与原文相矛盾的内容；

4.张冠李戴的内容（把A的特征加在B上）；

5.偷梁换柱的内容：与原文内容一半相同一半不同，即选

项仍用文章中的句法结构和大部分词汇，但换关键词，造成

意思上的改变；

6.与原句内容相似但过于绝对化。

7.虽是原文信息，但出自非相关出处。

3）正确选项的特点：

1.事实细节题中，一般照抄原文的不是正确答案，而同义

替换的是正确选项。

2.排除式题型：问选项中哪一个正确（包括在内）或错误

（不包括在内）的题。一般来说，含有一些概括性太强的词

（如：only,everything,all,none,must,never,always,too,so,

alone,everyone,entirely,absolute,mainly,any,haveto,no,

very,completely,hardly,themost,nolonger等）的选项老师错

误的。而含有不肯定词：some,sometimes,certain,someone,

more...than,（not）as...as,less等的选项往往正确。

这类题的答案往往在两个意义相近或相反的选项中。

猜测词义类命题

猜词技巧是阅读中一项非常重要和常用的技巧，是应对生

词、确定词汇在具体语言环境中的确切含义的手段。阅读中

的生词不是孤立的，而是与其上、下文中的词、句乃至整个

篇章，在意义上、结构上和逻辑上存在联系，这些联系便是

我们推测词义的依据，通常简称为词的上下文线索（context

clues）o

常用的上、下文线索有以下儿种：

1）举例线索，2）上、下文推理线索；3）比较与对照性线

索（包括同义、反义词线索及重复线索）。

1）干扰项特点：

1）与所考查的词汇形似

2）含有该词常规含义

3）与该词意义无关/相反

4）对句子的释义太宽/太窄

2）正确选项的特点：

1）与所考词汇词形相近的往往是错误的。

2）如果考查的是熟词，要考虑其在特定上下文中的意义，

尤其注意含有该词常规含义的选项一般是错误选项。

3）考查句意的题，选项中含有绝对词的往往错误，而使用

不肯定语气词、或意义解释深刻的常常是正确选项。

态度题的考点及解题方法

考点1：在强肯定后的转折关系是命态度题的重点

考点2：说明文中的优点应判断为下面态度

考点3：在两方观点的文章中，要看有无作者的观点，判断

是主观不是客观。

考点4回归到态度句，注意混合型的观点：Ilike,but…

（关注作者在相关出处所用形容词的褒贬性质：关注作者所引

用对象的身份或立场对比）

推断题

干扰项特点：

1.以假乱真，编造信息，不是在文章事实或上下文（句）

逻辑基础上进行推理而得出的观点；

2.混淆本末，主次不分：虽然以文章提供的事实或内在逻

辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度；

3.直接间接不分：文章中明确表达当成推理出来的；

4.因果颠倒：原文的原因变成选项中的结果，或反之；

5.手段与目的颠倒：原文的手段变成了选项中的目的，或

反之。

主旨题

1.首末段信息，尤其是首末段的首末句。

2.综合性例证的前后，或导入式文章的第二部分。

3.各段落首句相加或各段落主题句相加。

4.首末段的转折连接词后。

5.各题干复现率最高的信息表达。

6.正确选项往往具有概括总结性。

7.过于具体，仅涉及文章一方面的选项常为干扰项。

五题全做完后，最后把五个选出的答案连起来看一看，检查

一下是否存在明显的逻辑不通或相冲突。如果有，及时订正;

如果没有，可以做下一篇文章。

另注：

1.一定要在熟悉所学真题文章过程中熟化上述技巧，不能

孤立地死记。

2.在实践当中进一步不断检验丰富上述技巧，形成有自己

特色的解题套路。

3.关注05年阅读题目出现的一些新变化。（应向大家说

明的是05年第4篇第一题whatmighttheprevious

paragraphsdealwith?是和第3篇的第4题whatisgoingto

bediscussedinthefollowingparagraphs?属同一性质的篇章

逻辑推理题目，考察的是段落逻辑关系，前者是往上文推，

后者向下文推，应关注承接处的相关信息提示。

济宁mba翰林教育

联系人：赵老师联系方式：0537-292470715998739680QQ：

632387433605626669

从分析句子开始提高考研英语阅读能力

2010年05月18日15:43新

东方在线

众所周知，英语几乎是所有考生最头疼、难度最大的科

目，而阅读理解又是英语各题型中的重中之中。备考英语阅

读，关键是扩大英语阅读量，不仅仅是增加文章数量，同时

要扩大内容涉及的范围。我们考研英语阅读文章的题材涉及

社会、信息技术、经济、历史、天文、地理、心理学等广泛

的社会科学和自然科学。所以建议考研同学有针对性地选择

一些各学科知识的文章，留意各类新闻报道性与评论性的文

章，增加一些背景知识，有意识地强化记忆有关词汇，以便

能理解考试中将会遇到的各种内容的文章。

在平时进行的阅读训练中，新东方在线网络课堂考研英

语辅导老师，希望同学们能够养成的第一个阅读习惯是读文

章读段落时，有意识的去分析一下邻近的几个句子的关系，

在养成了这样的阅读习惯之后，逐渐的你会培养起一种能

力，那就是分清楚文章层次的能力--------这种能力对于做

考研中的例证题，词句理解题，新题型七选五都至关重要。

简单的说：相邻的两句话有两种关系，要么是并列关系,

要么是从属关系。

所谓并列范畴，是指这两句话内容可能不一样，但谈到

的话题是同一范畴，同一口径，比如要观点都是观点（观点

可能相同，也可能转折），要细节都是细节。

比如说：

Chinesepeoplelovepeace.Americanpeoplelovewar

So

1980,Ijoinedarmy.1991,Imarriedmywife。

所谓从属关系：就是前后两句话粗细口径不一，前边是

粗的抽象的，后边是细的具体的。

比如说：

Chinesepeoplelovepeace.Henanpeopleespecially

，

dontlikewarso

Fruitsarealwaysattractive.Inspring,welikeapp

les;duringsummerwepreferbananas....o.

不管是议论文也好还是说明文也好，分清楚粗细都是对

于我们做题很有帮助的。

在议论文中，如果两句话出现粗细关系了，那么。k,两

者之间肯定是支持关系，感情色彩是一致的；

在说明文中，如果出现前一句包含后一句，比如前一句

是水果，后一句是苹果，显然有从属关系，那么这一段通常

是总分关系，我们可以跳读，加快阅读速度。

通常情况下，在议论文中的从属关系更为重要（考研中

议论文的比例也较大，尤其是夹叙夹议），通常观点型的句

子（较粗的句子）中使用的名词比较抽象，而细节的句子中却

常常出现诸如人名，时间，地点，数字等明显具体的词，这

都是信号。

分清粗细的能力首先有助于我们做例证题，想想答案应

该是粗的，还是细的？

在做七选五的时候，分清粗细更是重要，由于大多数同

学没时间好好做这种题（也没有必要），我们需要一种节省时

间的方法，那么你逐渐培养起来的分清粗细的能力就很有帮

助了，一个空应该填个细句子还是填个长句子，你是否可以

根据周围的其他句子的长相判断出来？然后后边让你选的

句子就不是7个了，很有可能已经剩下一半了！

更多信息请访问：新浪考研频道考研论坛

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网

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新房子啊大学一年级只看该

作者

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大中小

1楼

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主持人：各位同学大家好，2009年考研英语大纲发布之际，

我们邀请到了北京大学著名考研英语辅导专家，国家硕士研

究生入学考试英语阅卷组成员——万学海文考研英语辅导

名师徐锋做客新浪教育直播室，第一时间为考生解读09考

研英语新大纲及阅读与新题型解题技巧。

徐锋老师，阅读理解一直占据着考研英语试卷中的较大

分量。09年的新大纲对于阅读理解题型有怎样的要求呢？针

对考查要求，考生应该如何来应对呢？

徐锋：09年考试大纲里关于阅读的要求是：

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字

材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%）,还应能读懂与

本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。

对所读材料，考生应能：

1）理解主旨要义；

2）理解文中的具体信息；

3）理解文中的概念性含义；

4）进行有关的判断、推理和引申；

5）根据上下文推测生词的词义；

6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

7）理解作者的意图、观点或态度；

8）区分论点和论据。

以阅读理解PartA为例，它是大家非常熟悉的题型，也

连着考了10几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因

此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就文章题材

来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重

阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The

Economist（经济学家），Newsweek（新闻周刊），Times（时代

周刊）以及TheTimes（泰晤士报）上面的文章。在寻找材料时,

要有选择，考研英语阅读的文章最多涉及到的仍然是英语国

家尤其是美国的社会（法律、伦理）、经济、科技（网络）、医疗

卫生、生物、教育、文化等方面的历史或现状，不会涉及政

治方面及时事方面比较敏感的话题，如种族歧视、宗教信仰、

战争评论等。

有关2009年的阅读理解文章来源，考试大纲也已经明

确表态，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多

数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。

由于新闻记者惯用“引用”的方法，考研的文章经常喜欢正反

交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露

的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给

考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专

家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次

都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注

重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。

主持人：面度09年英语大纲的考查要求，考生应该怎

样有效提高阅读呢？

徐锋：要做好阅读理解，关键之一还是要夯实自己的阅

读基本功。另外，需要掌握一些做题的基本技巧。

首先我谈一下阅读基本功的问题。一是要加强词汇。注

意词汇不是简单地背诵词汇手册，而是要提高在上下文时理

解词汇的能力。二是要学会理解英文文章的长难句。英文的

句法结构相对严谨，或者相对来说比较简单。除了真题，大

家可以有意识的多读一些西方人所写的这种英语的文章。建

议大家可以上英国经济学家网站，或者美国的时代周刊和新

闻周刊的网站。因为从这些刊物当中，所选取出来的文章，

在我们的考研阅读中占的比重是最大的。如果不方便的话，

可以参考一下国内出版的一本杂志叫《英语世界》。它所选

的都是一些最新的英语的文章。另外这些文章有一个好处，

大部分都有全文翻译，即使没有全文翻译，也会有一些注释,

大家可以多看一下，培养一下语感。平时也可以试着自己翻

译几个长难句，然后对比参考的译文，这样才能真正提高阅

读长难句的理解能力。

其次，考生应该更多关注的是解题的技巧。其中最基本

的两项叫精确定位和选项分析。第一，所有的阅读考试的核

心解题思路就是精确的定位，所以建议大家在阅读的时候，

每读完一个段落自己就用简短的语言总结一下，争取养成段

落大意的总结能力。做好这一点就能极大提高自己定位的精

准度，同时对阅读新题型也有很大的帮助。第二，选项分析

是所以高分学员的必修课。考研阅读文章都是精选的英文报

刊杂志的文章，但是命题是由中国的本土的专家精心设计

的，其中的选项设置是具备相当的难度。只有真正摸清了出

题专家的出题模式和选项设置规律，有效的避免陷阱，我们

才能真正取得高分。

从语言难度来看，以08年的阅读为例，文章无论从词

汇方面还是从句子方面与往年的难度有所提高，命题和前两

年明显不同的是，大量考察了推理和判断题以及细节事实

题。建议考生对历年真题文章回头再次详细阅读，尤其要注

意文章里的专业词汇与长、难句解析，这对迅速分析长、难

句很有帮助。建议考生对所有题干进行分类汇总，按照所总

结的题型寻找独特的适合自己的解题思路，然后用这些解题

思路批判看待考研英语的模拟题。只有这样，才能练成真正

的内功；否则，如果没有掌握正确的方法和阅读解题技巧，

盲目地做模拟题，就会误入歧途。

主持人：徐锋老师，您能向广大考生谈一谈新题型在。9

年大纲中体现的考查方向，以及复习策略吗？

徐锋：新题型主要是从全局角度考察大家对文章逻辑的

把握，要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联

系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致

性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法

知识分析和理解长难句的能力。05,06年考查的是难度相对

较大的第一种选择搭配题，而07年则选择了难度相对较低

的第三种——选择小标题。08年则继续选择的是选择搭配

题，这也说明了这种题型在考试中的重要性，但由于考查过

于频繁，09年的考查就多了不确定因素，故09年复习不应

偏废，按照新大纲的要求，合理有效的利用参考资料对四种

题型进行全面的复习和准备。可以说，此题型是对语言能力

和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于这两种

题型，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自

己在这个部分的应试能力。

和阅读的PartA部分不一样，新题型可以多做点模拟题

目，因为这种题目模拟题与真题的偏差相对会比较小。PartA

因为选项设置的问题，模拟题目的价值大打折扣，但是新题

型就没有这种问题。

如果要在新的题型上有所提高的话，必须特别重视以下

两点：

第一，阅读文章里单句之间的关系，这种关系很重要，

因为这种关系考察两种题。一是七选五，二是段落排序。新

题型主要就是考察同学们对考点空格前后句子关联的把握。

第二，要提升大家段落大意的概括和提炼能力。一段文

章，总体上讲的是什么？怎么样用简单、简洁的语言把这一

段文章的总体意思概括起来，这是段落标题类。在一个段落

里面，我们如何把握总体上讲了什么东西，这是我们考生平

常阅读里欠缺的一个能力。建议大家多多练习提炼段落大意

的能力，可以尝试每次看完一个段落就用简短汉语或者英文

把段落主旨写在段落旁边。

主持人：由于时间关系，我们这期大纲解析访谈就要结

束了，访谈最后，您有要提醒09年考生英语复习中需要注

意的问题吗？

徐锋：在考研英语复习的过程中，我们首先要戒骄戒躁,

对自己的英语水平有个正确的判断，然后再找到薄弱环节，

进行有针对性地复习。词汇主要还是要在上下文中记忆，最

好是仔细的研读真题。只要方法得当，系统复习，相信在最

后考试中一定会取得良好的成绩。对于技巧方面的掌握，这

里我向大家强烈推荐一本书《考研阅读理解技巧标准全书》,

书中对阅读的新旧题型有非常系统和深度的讲解。

这里简单的谈了一下阅读新老题型的一些复习思路，希

望对大家有些借鉴，最后预祝所有考生09年取得好成绩！

主持人：非常感谢徐锋老师的详尽解析与良好建议。朋

友们，再见！

批注:

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新房子啊大学一年级

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2楼

RE:万学海文名师徐锋做客新浪解析09考研英语大纲:阅读

新题型如何复习

与去年的大纲相比，2009年全国硕士研究生入学统一考试

《英语考试大纲》完全没有变化。就语言知识而言，大纲仍

然强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个

大纲词汇。就语言技能而言，大纲继续突出阅读和写作的重

要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的

不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的

3%）”;关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包

括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述

性、叙述性、说明性或议论性的文章（实际就是应用文和图画

作文）”。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生

入学英语考试的主要测评目标。

对比往年考点，接下来按照具体题型分别为大家全面解

析2009年考研英语大纲：

完型填空

完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和

语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和

词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。大纲

明确指出对完型填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词

辨析和逻辑关系四大类题型。这种提法针对性更强。考生可

从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研

完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，大纲明确

了考生解答完型填空题的思路，对于考生备考和解题都更具

针对性。即：“从上下文的角度来考虑”和“运用逻辑推理”，

这两点都要求考生大到对文章整体的把握，小到对句子之间

和句子内部把握，区别在于前者强调的是文章内容的一致，

后者强调的是文章逻辑的一致;“从惯用法和搭配的角度来考

虑问题”，这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。

阅读理解

就阅读理解(PartA)而言，由于这是一个大家非常熟悉的

题型，也连着考了10儿年，命题专家都有丰富的经验来应

对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就

文章题材来说，近儿年越来越重视对人文科学的考查，平时

要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如

TheEconomist（经济学家），Newsweek（新闻周刊），Times（时

代周刊）以及TheTimes（泰晤士报）上面的文章。在寻找材料

时，要有选择，比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏

感的话题，如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。

有关2009年的阅读理解文章来源，考试大纲也已经明

确表态，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多

数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。

由于新闻记者惯用“引用”的方法，考研的文章经常喜欢正反

交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露

的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给

考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专

家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次

都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注

重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。

最后从语言难度来看，08年的阅读文章无论从词汇方面

还是从句子方面与往年的难度有所提高，命题和前两年明显

不同的是，大量考察了推理和判断题以及细节事实题。09年

的阅读难度依旧，文章容易，选项“刁”。生词依然存在，但

其比例仍然维持在3%左右。命题的风格、诱惑手段和解题

思路也会和08年一致。

新题型：

该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容

上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、

一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用

语法知识分析理解长难句的能力。05,06年考查的是难度相

对较大的第一种选择搭配题，而07,08年则选择了难度相

对较低的第三种——选择小标题。可以说，此题型是对语言

能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于这

两种题型，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提

高自己在这个部分的应试能力。

翻译：

纵观往年考研试题，我们发现命题者有一个非常清楚的

或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较难复杂的句子结

构和文章的考查是加大比重了。这个体现在我们各个部分的

题型当中，尤其以英翻汉部分最为明显。这个也反映出我们

的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接

触大量的专业英语材料，这些材料的特点就是语言结构比较

复杂，所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难

句的理解的这种能力就成为了最近几年考试非常明显的特

点和趋势。

2009年的翻译不会有任何变化，依旧考察在准确理解的

基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语

的能力。翻译考点不变，主要考点还是包含对定语从句、状

语从句等翻译的考察。考生只需按照自己原有的复习计划进

行就可以，不必为翻译作任何复习计划的调整。

写作：

2009年的大作文从命题形式上看，应该还是考核图表和

漫画作文。从命题内容上来看，今年的漫画或图表作文一定

还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保

护、人口增长以及文化交流等话题。

考研大作文（20分）的要求是很好地完成了试题规定的任

务：包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自

然流畅，语法错误极少;有效地采用了多种衔接手段，文字连

贯，层次清晰。平时练习主要注意两个方面：首先，语言是

第一要素;其次，结构层次要清晰。

在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误

大致在如下几个方面：第一，主谓一致;第二，时态;第三，

冠词的用法;第四，名词的单复数;第五，搭配问题;第六，单

词的拼写。检查的时候，一般不要作内容上的修改。阅卷者

根本不会意识到所加的话有多么重要，文章多一句话少一句

话是不会改变阅卷者印象的。

根据考试大纲的文字来看，今年的应用文写作应依旧是

书信的写作，希望考生能够把书信的格式进行进一步的强

化。

应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期

的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段,

应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，

首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特

点等。其次要背诵大量的优秀范文，。再次，是要多动手写

作，要写出属于自己的文章。

鉴于英语考纲的稳定性，各位考生可以继续既定复习思

路和计划。当然，千里之行始于足下，各位考生一定要脚踏

实地落实自己的计划，这样才能达到事半功倍的效果。

http:///

批注：

全国失业人口达2亿

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新房子啊大学一年级发表于：2008-08-1111:49只看该

作者

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3楼

RE:万学海文名师徐锋做客新浪解析09考研英语大纲：阅读

新题型如何复习

名师赵达夫做客新浪直播室谈09高等数学考试大纲

主持人：09年高等数学考研大纲已经发布，今天，新浪教育

频道特别有请到了久负盛名的考研辅导专家——赵达夫教

授为我们解读新大纲。

赵老师您好，请您说一下，2009年高数考研大纲的主要

变化？

赵达夫：好的，针对高数，今年数一、数二没有明显变

化，在数一中无穷级数部分中关于傅里叶级数有了一个名词

的变化，把原来考试要求中会写出傅里叶级数的和的表达改

为会写出傅里叶级数的和函数的表达式，数二中也没实质性

变化，今年变化最大的是数三和数四合并了，在高数部分产

生了很大的变化。相对于08年数四，高数新增了两大块内

容，一块是整个无穷级数一章，另外，关于常微分方程部分

增加了二阶常微分方程和差分方程相关内容。对数三而言，

在高数部分的第六章微分方程与差分方程，考试内容里去掉

了差分方程的简单应用，在考试要求第4点中去掉了要求解

由自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的和与

积的二阶常系数非齐次线性微分方程.另外在高数部分的第

七章无穷级数中考试内容没有变化但考试要求做出了调整，

部分要求由原来的理解、掌握变为了解，并去掉了一些考试

要求，如去掉了并会由此求出某些数项级数的和，会用它们

将简单函数间接展成嘉级数。

主持人：从大纲的变化上来看，赵老师能否预测一下09

年考研数学的难易程度？

赵达夫：从大纲上看，数一，数二的内容变化很少，

以个人多年考研辅导经验来看难易程度也相当，对于数三而

言，高等数学部分要求降低了，又加之今年是第一年实行数

三数四合并，所以我认为数三与往年相比，难度会降低，对

于之前的数四，内容有所增加，统一合并为数三，考试范围

增加，相应的考试难度会有所增加。

主持人：今年的数学三和数学四的合并来说影响较大的

就是那些之前准备考数四的考生，那么针对这些考生您认为

现在备考数学需要注意哪些问题？

赵达夫：今年数三数四合并为数三，对之前准备考数四

的考生来说，考试内容增加了很多，也可谓历年变化最大的

一年，这就需要同学们抓紧时间，把之前没有复习到的内容

尽早补上，由于数三数四合并今年是第一年，所以我认为考

试难度不会太大，鉴于大家时间精力有限，在学习的过程中

要注重基本概念基本定理的掌握，不要做太多偏题难题。另

外，之前准备考数四的考生在心理上也不要有太大的压力，

现在距考研还有5个多月的时间，只要认真复习，考高分是

不成问题的，不会由于这次的变化受到影响。

主持人：赵老师，09年新的考试大纲已经出来了，您觉

得我们什么时候开始做模拟题比较好，你有什么好的模拟题

的资料推荐吗？

赵达夫：一般到九月份以后就可以开始做模拟题了。王

式安、李永乐等老师也正在编模拟题，快出来了，可能下个

月吧，这个书我还是比较看重的，书的内容质量比较高，很

值得的大家做一做，我刚才说了，适当做模拟题并加以总结,

主要以做为主，这个对我们的考研的同学来说是有好处的。

主持人：基于新大纲的变化，有很多同学想选择一个合

适的辅导班，您能否谈一谈这方面的问题？

赵达夫：假如有时间或者经济条件可能，我建议大家

都参加辅导班。因为有人帮你辅导，和你自己摸索差别是比

较大的。第二在辅导班里可以交一些朋友，组成一个小组，

大家互相学习，共同提高。共同提高有两方面，一方面取长

补短，另一方面相互促进。你一个人有时候会松懈下来。我

认为条件允许的话都可以参加一些辅导班，辅导班老师讲

的，绝对不等于自己的东西，回来以后一定要总结变成自己

的东西。刚才有的同学说来不及通读一遍，那就在辅导班上

课前看一遍，这样吸收的更好，可以听出讲课的奥妙在什么

地方。可能以后他一讲你就知道这个地方自己容易犯什么毛

病。不是没有学过，肯定是学过，问题是怎么提高。提高是

两方面，一方面是更深入的了解，找出自己的毛病非常重要,

这样就可以很快提高。考研和平时大学里学习稍微有一点差

别，因为考研考试是一个带有选拔性的水平考试，大学的高

等数学和线性代数，你达到了标准就是修好这个学分了，因

为教学大纲有统一规定要求，达到这个要求就行了。考研不

是选拔不是数学竞赛，我们是国家考试中心定的标准，既有

考理论的也有适当的提高。其实不准超纲，也不能出偏题、

怪题，也不是大家考下来都是满分，我们往往是综合，所以

现在的题往往是一个题两三个概念，和大学做功课有相当大

的不同。大学做功课一个习题肯定对上一个概念，但是考研

的时候就要综合了。可能一个题牵涉到几个概念，比如说我

们就微积分变上限求导数，这种事情复习过程中要综合不能

停留带原来大学里的东西。有的同学大学成绩相当不错，但

是一考研就要走偏，因为他不适应这样的考试题，因为考研

和大学课程还是有差别的。或者说我们有两三个概念一个

题，里面有一些陷井，让你上当。最后希望考生要认真复习！

阅读你所要考的数学卷种的考试大纲，祝同学们考试成功！

主持人：谢谢赵老师的精彩解读！再见!

如何提高考研英语阅读能力和写作能力？求推荐参考

书！

浏览次数：117次悬赏分：5解决时间：2011-7-2920:50

提问者：missxyfish

我主要想知道市面上什么参考书有用？可以帮助克服长难

句阅读问题的，答案解析清楚详细的，又很符合考研英语阅

读水平的！还有作文范文只要背历年真题就行吗？希望各位

有经验的学长学姐们能给一些推荐和建议啊！多谢多谢！！

最佳答案

单词类

1、考研英语词汇词根+联想记忆法新东方俞敏洪

评价：简洁明了，容易记忆，适合基础好的同学使用。

优点：单元编排合理，记忆方法科学，加上配有漫画插图，

所以看起来不是很枯燥，背起来比较不容易产生厌烦情绪。

单词也配有例句，这个比较重要，没有或只有很少例句的单

词书的记忆效果绝对不好，单词还是要放在句子里甚至文

章里记忆才能真正记住的。另外还配有MP3,每天在学某

个List之前先对着书听一遍，学习完后再听一遍，巩固效

果非常好。

缺点：也是很多词汇书都有的，那就是一个字：厚！但这点

似乎很难避免，要把5000多词解释清楚确实需要那么多页

数。。。Tips：我觉得记忆单词还是要放在句子和文章里比

较好，其实最好的背单词的方法并不是抱着一本单词书死

背，这样遗忘率是非常高的。个人经验是把十几年的真题特

别是阅读部分的文章搞通，单词就没什么问题了，而且不

容易忘。当然词汇书也是必要的，每天翻一翻熟悉+巩固。

2、星火《巧记•速记•精练》（四分册）马德高

评价：携带便捷，内容系统全面，例句新颖，联想记忆，结

合情景，非常好记，紧扣真题，有的放矢。

优点：什么单词都面面俱到，每元都罗列了一些单词的生僻

意，书后单独列出了词汇表。

缺点：实在是太杂，太多，容易记，但也容易忘。

在3月到7月是背单词打基础的阶段。可以读读新概念3,

增强语感。对后期的阅读和写作帮助非常大。

英语真题

1、【考研1号】英语《考研真相》历年考研英语真题透彻

解析！

评价：第一本专为英语水平一般或薄弱者编著的真题书。

优点：

①、词汇系统注释：本书对于真题文章中出现的在（甚至

包括选项当中出现的）所有重难点词汇（包括词组及搭配）

均做了系统的注释；

②、长难句图标解析：对真题文章当中出现的所有长难句

的结构给进行了简洁直观、解说性极强的图解；并配有12

年的MP3录音。

缺点：就是有一定的局限性，只能适合英语基础薄弱的同学

使用。

22012历年考研英语真题解析及复习思路（珍藏版）

考研英语黄皮书主编：曾鸣、张剑

考研学子几乎人手一本，美其名曰：“英语黄宝书”或“真题黄

皮书”。

（1）历届师兄师姐和同届考生的强力推荐。《英语思路》

经过八年的修订和再版，在考生中有着良好的口碑。目前在

考生中流传的一句话是：政治红宝书（考试中心主编的《政

治理论大纲解析》）、英语黄宝书（世纪高教编辑部组编的

《英语思路》）缺一不可。更有历届高分考生的经验是：不

看英语黄宝书，你的考研英语复习永远没有真正开始。

（2）分析最详细，作者权威，体例最全面。该书是目前市

面上唯一的一本由命题人参与命制考研真题一全面分析

命制的真题——总结真题命题的特点和规律，并具有全面指

导性的综合类图书。

(3)对真题进行再命题。该书最具特色的是在阅读理解A

部分对近八年试题的命制进行了分析和点评，并由命题专家

在原有真题的基础上进行了再命题。通过命题专家的点评和

再命题，相信考生一定能够从中学到许多东西。

阅读类

1、【考研1号】《阅读基础90篇》作者：张磊

评价：该书是为英语水平一般的及英语功底较差的读者精心

编写的。在考研复习起步阶段用比较好。

优点：

①、惟一一本对每篇阅读文章配有标准美式慢速录音mp3；

②、惟一一本对每篇阅读文章的长难句进行了图示解析分

析；本书采用图示的方法进行全面讲解，全面透彻地分析了

考研英语长难句典型的八大类型结构，特别有助于基础一般

的以及较薄弱的考生迅速掌握突破长难句的技巧和规律。

③、对阅读文章中出现的重难点词汇进行全面的分析；第一

是90篇阅读的文章全面贯通了考研英语大纲要求掌握的基

本词汇。更为重要的是，全书对考纲中的重点词汇进行了系

统的注释，并根据不同的词义逐一配备历年真题中的原句作

为例句，进行运用分析，目的在于使基础一般及薄弱的学生

通过阅读全面掌握考研词汇，同时达到提高阅读能力的效

果。值得考生注意的是，在英汉对照部分本书对部分词汇和

其中文的释义作了相应的标注。

④、对每篇阅读文章的答案解析四个选项进行全面透彻地图

表分析，可以帮助研友们更清晰地掌握答案出处、解题思路

和技巧，进而有效克服大家看懂文章做不对题的难题；

缺点：篇幅有些又少，只有90篇，再多一些就更好了。

2、《考研英语阅读理解精读200篇》胡敏

评价：该书适合英语基础好的同学使用。

优点：文章难度适中，选材和真题很接近，最大的优点就是

词汇量和真题、大纲很贴。

缺点：题目出得简单了些，出题思路和水平都和真题有差距。

作文类

1、【考研1号】《写作160篇》第一本考研英语话题写作

书。

评价：这本书最大的一个特点就是话题很全，写作160篇

包括了形形色色各种话题，而且最为主要的是编著把这些话

题按重要程度分为经典必背、重点预测和快速浏览，为大家

有效的节约了时间。

优点：

①、它是话题类作文,而且是话题类作文里面最全的一本，这

也是它能连续6年命中作文原题的主要原因之一。

②、图画类的题材比较多，感觉符合近几年来的命题规律；

③、每篇经典范文列举了好多的经典的黄金句式和佳句模

仿，比较实用；

缺点：话题的规律性不强，不便归纳总结。

2、考试虫《万能作文》

评价：感觉是本不错的书。合适小作文考前一周突击之用。

优点：给出了很多模板，比较傻瓜式的写作文方式，是考前

突击的好资料。

缺点：模版的局限性很大，不便于灵活记忆，容易雷同，而

且不能的高分。

英语模拟试卷

目前市场上模拟题的难易度是参差不齐的，大家不能太注重

模拟题的分数，因为毕竟模拟题和考研真题还是有一定的差

距，到是可以把它作为一次查漏补缺的训练。做模拟题要达

到以下儿个目的就够了。

第一，在做模拟题的过程当中可以加强我们对词汇的记

忆，不但可以复习背过的单词，而且可以学到很多新词，更

重要的是老词是如何新用的。很多书都强调在阅读中背单词

这是很科学的（语境中记忆单词）。

第二，可以锻炼对长难句子的分析和理解，提高一定的

阅读能力。

第三，可以保持对考研式文章的熟悉感觉（语感）相应提

高对文章的反应速度。

第四，可以锻炼我们的翻译能力，怎么样的组织语言使

之翻译通顺。

第五，可以积累很多的经典句型和闪光词组为创作高分

作文做好准备。

第六，在答题时可以训练一下由问题返回原文的能力（但

是这是模拟题最不足的地方）

市场上的模拟题有：朱泰祺的模拟卷和新东方的《考研英

语最后8套卷》难易度适中；《最后六套题》难度大于考研

真题

0

回答时间：2011-7-2710:2二戈来评论

向TA求助

回答者：盛世清北1801二级

擅长领域：暂未定制

参加的活动：暂时没有参加的活动

提问者对于答案的评价：

谢谢！

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作为正在准备考研的学生，长短句我个人认为，张剑的《历

年考研英语真题解析及复习思路》中，长短句分析很细很到

位，真题才是王道！

追问

因为我是2013年考研，还不想这么快做真题啊。。。

回答者：闪闪星辉一级2011-7-2407:48

要说长难句讲解比较到位的还是考研1号的《考研真相》这

个英语真题，貌似是第一个用图解的方式来讲解长难句的，

非常细致，词汇注释也详细，都基本上都不用翻字典，适合

基础一般的童鞋。背真题范文也是可以的，关键是自己多下

笔练习写。

回答者：buyxiji一级2011-7-2609:34

先做做模拟题就知道它怎么考了，然后再针对性的有方向的

去摸索学习

考研英语阅读技巧（上）

2010-11-3012:54:30来源：东方网跟贴0条手机看新

闻

核心提示：提高阅读能力是提高考研英语成绩的关键。

阅读能力作为英语能力的重点考察方面，实际上体现了对英

语实用性的关注。

东方网讯：关注考研的朋友一定都知道，英语阅读在整

个英语考试中占据了半壁江山，分值很重。因此提高阅读能

力是提高考研英语成绩的关键。阅读能力作为英语能力的重

点考察方面，实际上体现了对英语实用性的关注。英语的实

用性是指对英语文章的理解能力，即把握文章整体内涵。能

够快速阅读整篇文章，领会文章内涵并不是能够一蹴而就

的，提高这两方面的能力都需要长期的词汇、句式积累以及

阅读英文文章的语感积累。当然，这也并不是指有良好的语

感就能够攻克考研英语阅读。其实考生在具备良好的英文阅

读语感的同时，把握文章框架和结构，抓住文章要点、考点,

以有的放矢的方式读文章、做题，两相呼应，互乘式配合才

是取得考研英语高分。

1、阅读天天练

复习时要注重培养英语阅读能力，打好基础才能以静制

动，以不变应万变，也才能坦然面对考试中所遇到的各类体

裁、题材的文章。阅读能力主要分为速度和效率两个方面，

这都要通过长期而大量的英语阅读，以养成的英语阅读的语

感。通过大量阅读，熟悉英语的语序、固定搭配、甚至俚语,

才能迅速提炼语句主干，进而达到掌握文中的句法结构、段

落结构和逻辑思路的实质目的，领会文章内涵。因此要有意

识的培养自己英语阅读的习惯.，天天读英语，之所以强调读

出声，是因为用视觉和声音双重刺激以加深对英语使用的习

惯程度。另外在读英语的同时，也要坚持每天做阅读练习，

理清出题答题思路。然而，考生在平时练习中，做完阅读，

往往只是对对答案，至多查一查不认识的单词。事实上，查

完单词、纠正答案后对文章的再次阅读却更是至关重要。第

一遍看文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快

速。但对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二

次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布

局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章,

问问自己：这是什么体裁的文章，文章采取了何种布局，这

种