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文档简介
2022年1月山西省垣曲县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及标准答案【解析】B、分清轻重缓急
(考试时间120分钟)C、动静交替
彳日介|阅卷人—注意事项:用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试,遵守D、合理安排
手刀考场规则和考试纪律,并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。
19.7岁平平发烧了,赵老师从自己包里找一粒退烧药给平平半粒,平平好多了,赵老师做法().
A、不对,幼儿只吃儿童专用退烧药
B、不对,应征求幼儿监护人同意
C、对,老师老师拥有幼儿医护与健康知识
D、对,老师应当关心幼儿身体健康
-判断题(共1S题,每题1分)
20.国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是
1.提供儿童心理发展的最基本的物质前提是生理成熟。()
()-
2.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。()
A、日记描述法
3.儿童最早出现的是动作记忆,最晚出现的语词记忆。()
B、描述记录法
4.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程,包括科学探
C、轶事记录法
蹈口数争A知。()
D、连续记录法
5.培养婴幼儿良好的睡眠习惯应取得家长的配合,力求步调一致。()
21.幼儿认为上午就是做游戏的时间,这说明幼儿的时间知觉()。
6.教育必须面向每个儿童,使每个儿童都能达到教育目标的要求。()
A、与日夜变化相联系
7.在幼小衔接工作中,要以幼儿的长远发展为目标,坚持长期性而非突击性的指导思想。()
B、与季节变化相联系
8.相对于小班的孩子而言,中班幼儿"告状"现象非常频繁。这主要是因为幼儿理智感的发展。()
C、与具体事物相联系
9.定势是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备状态。()
D、与生物钟相联系
10.教师专业成熟的一个重要标志是从关注“教”转向关注“学”.()
22.面对刚与好朋友4流发生争执,前来哭诉的妞妞,孟老师让其思考:"如果你是小花,听到自己最好的朋
11.教育评价与教育测量没有实质性的区别。()
友说自己长得丑,你的心情会怎么样?"这是移情训练的()。
12.《3-6岁儿童学习与发展指南》在目标部分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知
A、认知提示
道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
B、情绪追忆
13.幼儿游戏是幼儿对生活的反映,其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。()
C、情感换位
14.婴幼要补钙应多晒太阳,因为晒太阳能够补充维生素错误。()
D、巩固深化
15.幼J段知道有几个娃娃,就必须要用手一个个地去数一数。这反映了幼儿是从现实生活中学数学的。(
23.根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究,依恋发展可分为三个阶段。其中3~6个月属于()阶段。
二、单项选择题(共25题,每题1分,每题的备选项中,只有1个最符合题意,每题2分)
A、无差别的社会反应阶段
不同人种及个人之间眼睛颜色的差异是由于()所含色素的不同决定的。
16.B、有差别的社会反应阶段
、虹膜
AC、特殊的情感连接阶段
、巩膜
BD、目标调整的伙伴关系阶段
C、脉络膜
24.学前教育要严格区别于小学教育,防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的()。
、角膜
DA、基础性
17.评价幼儿教育活动,应关注活动的()。
B、公益性
A、结果
C、非义务性
、目标
BD、启蒙性
C、过程
25.跳跃的教学重点是()。
、趣味性
DA、助跑起跳
《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿一日活动的组织应(),注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快
18.B、起跳和平衡
地、有益地自由活动”。
C、起蹶口落地
D、落翊口平衡
弟2页/(共16页)
26.做好接种幼儿登记和检查工作,防止(),是预防接种工作的主要内容之一。C、能根据游戏情境的需要,不断产生新的建构主题
A、感冒D、有建构主题,易变化
B、家长到幼儿园34.以下说法正确的是().
C幼儿哭A、3岁以前基本无调性,旋律起伏不定,节奏散漫,3岁以后节奏组织逐步完善
D、漏种、错种和重复接种B、在自发地创作"本能歌”的同时接受与年龄相适应的标准的创作歌曲和民歌等。
27.()一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。C、4岁以后幼儿歌的"轮廓"逐渐清晰,开始走向内容的充实和完善
A、角色游戏D、音域由模糊不清到逐渐分离
B、结构游戏35.儿童内部言语的独特表现形式是()。
C、有规则的游戏A、出声的自言自语
D、表演游戏B、不出声的自言自语
28.幼J威育心理学的学科性质是()。C、游戏言语
A、自然科学D、问题言语
B、偏重自然科学的边缘科学36.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是()。
C、社会科学A、碳水化合物分解成的葡萄糖
D、偏重社会科学的边缘科学B、脂肪
29.孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉':舌动的是()。C、蛋白质
A、“真香”D、维生素
B、“我要吃”37.蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
C、“这是什么”A、儿童生命
D、“这儿有个苹果”B、适应自然
30.()是幼儿园的基本活动,最符合幼儿身心发展的特点,最能带足幼儿的需要,有效地促进幼儿发C、反对成人化
展,具有其他活动所不能替代的教育价值。D、儿童中心
A、实践38.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。
B、游戏A、年龄特征
C上课B、关键特征
D、学习C、能力特征
31.对正处于哭闹状态的幼儿而言,成人帮助其控制情绪的最佳方法是()。D、个性特征
A、冷处理法39.()是开展游戏所必需的基本条件。
B、转移法A、时间
C、反思法B、空间
D、自我说服法C、材料和设备
32.确定课程目标的主要依据不包括()。D、幼儿的知识经验
A、幼儿的兴趣40.教师的职业素养的基本结构是()。
B、教师的兴趣A、道德素养
C、学科的发展B、知识素养
D、社会生活的需求C、能力素养
33.小班幼儿堆积木时说:“我要搭小桥。"一说边将积木堆起来,一会儿又将堆起来的积木推倒,再将推倒D、以上都对
的积木重新堆起……如此往复,乐此不疲。这说明小班幼儿结构游戏的特点是()。三、多项选择题(共20题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,每题2
A、无建构计划分)
B、喜欢简单重复的过程
第3页/共16页第4页/共16页
41.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,"指导要点"说明了()oB、持续性延长
A、该领域的价值取向C、细致性增加
B、教师该做什么、怎么做D、概括性提高和方法形成
C、该领域应当注意的普遍性问题49.幼儿无意想象的特点有()。
D、该领域教和学的特点A、想象无预定目的,由外界刺激直接引起
42.分发餐具时如果不慎将餐具掉落在地,正确的处理方法是()。B、想象的主题不稳定
A、捡起来直接用C、想象的内容零散、缺乏系统性
B、立即更换D、想象活动只需过程,不在意结果
C、用卫生纸擦擦继续用50.疱疹性口腔炎俗称口疮、口腔溃疡,下列处理措施正确的是()。
D、用清水冲洗后使用A、食用橘子、香蕉
43.活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可以B、以辛辣食物为主
分为()四种。C、常用温开水漱口
A、观摩D、不给患儿吃过热、过硬的食物,以流质食物为主
B、庆祝51.徒手操又可以细分为()等三种。
蹴
C、服务A、绳操
曲D、管理B、韵律操
44.言语在儿童心理发展中具有重要的意义,掌握言语之后,心理机能发生了重大变化,表现在以下几方面?C、模仿操
枭
()D、武术操
A、自我意识产生,个性开始萌芽52.下列可以促进学前儿童记忆发展的方法有()。
K-
B、心理机能开始形成,低级心理机能得到改造A、培养幼儿对学习的兴趣和信心
-EC、模仿发音一说话萌芽阶段B、明确记忆目的
D、语言表达的积极性高涨起来C、教授幼儿运用记忆的方法和策略
寂45.幼儿教育活动的教学方法一般包括()等。D、引导幼儿按照遗忘规律进行复习
A、观察法53.教育科学研究的基本方法有()。
葡
B、讲解法A、观察法
C、演示法B、调查法
D、练习法C、实验法
46.对于幼儿角色游戏,教U阿以用游戏中的情节或线索结束游戏。下列哪些结束角色游戏的方式体现了这一D、个案法
点?()。54.《中华人民共和国教育法》规定学校和其他教育机构在办学中所享有的权利包括()等。
A、"请还没卖完东西的售货员明天再来。"A、按照章程自主管理
B、"现在时间到了,该下班了。”B、组织实施教育教学活动
C、"时间到了,游戏结束,老师要收玩具了。”C、招收学生或者其他受教育者
D、"没看好病的病人请明天再来吧。"D、对受教育者进行学籍管理
47.下面()情形下要及时洗手。55.幼J赢是视觉发育的重要时期,也是矫治视觉缺陷效果最明显的时期。为保护幼儿视力,幼儿园应做到
A、饭前便后()。
B、户外活动后A、幼儿所处的阅读环境应有良好的采光照明
C、擦鼻涕或咳嗽后B、加强用眼的安全教育,每星期检查一次幼儿的视力
D、从医院出来C、进行正确的用眼指导,禁止幼儿触碰彳土可电子产品
48.观察力初步形成的阶段是在幼1闾,在3岁后,幼儿观察力的发展主要表现在观察的().D、指导幼看书、写字时,眼睛与书本保持一尺距离
A、目的性加强56.下列关于儿童保健内容的重点,表述正确的有()。
弟5页/(共16页)弟6页/(共16页)
A、多吃营养保健品
B、持续进行营养发育的检测63.性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题,黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联
C、重视早期教育系家长,借家长配合,让馨文在家里早睡早起,以帮助贿成良好的午睡习惯,可总是收效不大。
D、注意锻炼与保健、营养等的结合经一察,黄老师发现馨馨不好运动,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先,增加
57.关于学前阶段与小学阶段的不同教育特点,下列表述正确的是()。馨馨的运动量,如:户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌;让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍。
A、学前阶段以幼1励手操作的多种活动为主要教学形式;小学阶段以上课为主要教学形式其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时不催她,还在耳边轻轻地说:。攵关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!"
B、学前阶段的生活节奏较宽松,生活管理不带强制性;4浮阶段的生活节奏较紧张,纪衡口行为规范带有强等她睡著后,在她枕头下藏着一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜……慢慢地,馨馨每天都能睡得很香了!
制性请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为。
C、学前阶段教师与幼几个别接触机会少,涉及面较窄;〃浮阶段师生接触机会多,时间长,涉及面广
D、学前阶段教室的环境布置生动活泼,幼儿可自由选择游戏及进行同伴交往;小学阶段教室的环境布置相对
严肃,学生自由选择活动的余地较少
58.急性呼吸道感染的预防要点有()。
A、加强体格锻炼
B、保证营养
C、尽量避免接触感染者64.在设计语言教育活动过程中,教师应遵循哪些原则。
D、注意室内通风
59.甲是某校的教师,为了年终考核取得好成绩,甲应当做的准备包括()。
A、只需要专注于自己的业务水平就可以了
B、应当重视工作态度和工作成绩
C、不应忽视思想政治的提高
D、要和校领导搞好关系
60.对"尊重幼儿发展的个体差异"的正确理解是().
A、在沿着相似进程发展的过程中每个幼儿的发展速度各有不同
B、不能用一把"尺子"衡量所有幼儿
C、成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平
D、幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异
四、简述题(共4题,每题5分)
61.简述教育活动组织与指导灵活性原则的表现。
62.试论述影响人的身心发展的各种因素,并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响?
第7页/共16页第8页/共16页
2022年1月山西省垣曲县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及标准答案【解析】出价值判断。故错误。
(参考答案)12.【答案】错误
【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》在目标部分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应
一、判断题(共1S题,每题1分)
该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。故错误。
1.【答案】错误
13.【答案】正确
【解析】遗传素质主要是指那些与生俱来的有机体的构造形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征,它们
【解析】儿童游戏是对周围现实生活的反映,但是,这种反映不是机械地模仿,而是加入了想象,创造性地整
为人的心理发展提供了可能性。没有正常的遗传素质,人的心理就得不到正常发展,因此是儿童心理发展最基
合和表现周围生活,所以说幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。故正确。
本的自然物质前提。故错误。
14.【答案】错误
2.【答案】正确
【解析】钙是构成人体骨骼和牙齿的重要物质。若婴幼儿的钙摄取不足,会引起牙齿发育不良,易患酹齿,也
【解析】根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。故正确。
会影响婴幼儿骨骼的正常发育,患佝偻病。含钙较丰富的食物有奶类及其制品、小虾皮等海产品,骨粉等动
3.【答案】正确
物性食物,豆类及其制品、硬果类等植物性食物。同时日常膳食中含钙丰富的食物少,吸收率低,而且这些食
【解析】从记忆内容看,可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。在儿童记忆发展中,动作记忆最
物还易在烹饪过程中,受到其他食物的干扰,如食物中的某些物质与钙混合,易形成不溶性的钙盐,阻碍钙的
早出现,对喂奶姿势的食物性条件反射即属于这种记忆。而语词记忆最晚出现。在幼儿记忆中,形象记忆占主
吸收,谷物中的植酸与钙形成植酸钙,菠菜、黄菜中的草酸与钙形成草酸钙,过量吃脂肪,脂肪会将钙包裹起
要地位,比重最大。故正确。
来,形成不被吸收的皂状物,影响钙的吸收。因此为婴幼儿提供膳食时,应尽量避开会破坏、影响钙吸收的物
蹴4.【答案】正确
质,多吃含钙丰富的食物,主动运用促进钙吸收的因素,注意摄取蛋白质类、奶类食品,还应多晒太阳,补充
【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出,幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问
维生素D,以便提高钙的吸收率,增进婴幼儿的健康。故错误。
曲题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。科学领域包括科学探究和数学认识两个子领域。故正确。
15.【答案】错误
枭5.【答案】正确
【解析】幼要知道有几个娃,就必须要用手一个个地去数一数。这反映了幼儿要在操作中学数学。故错误。
【解析】幼儿园和家庭应该形成教育的合力,保持教育的一致性和连贯性,共同培养婴幼儿良好的睡眠习惯。
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