2022年2月甘肃省榆中县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年2月甘肃省榆中县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案D、游戏

（考试时间120分钟）7.一位父亲将两瓶一样的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟。一开始两个孩子都知道两瓶饮料一样多,

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题°保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守父亲将其中一瓶倒人一个大杯中，另倒人一个小杯中，让他们挑选，小明选了大杯饮料并开心地说这杯多，

得分阅卷入

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。而小光在一旁说其实两杯一样多。这可以判断小明和小光的认知水平分别处于（）.

A、感知运动阶段和前运算阶段

B、前运算阶段和具体运算阶段

C、感知运动阶囹口具体运算阶段

D、具体运算阶段和形式运算阶段

-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

8.下列关于儿童口语表达能力特征的描述，不正确的是（）。

1.幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。

A、从情境性言语过渡到连贯性言语

A、目的性

B、从独白言语逐渐过渡到对话言语

B、观察方法

C、讲述的逻辑性逐渐提高

C、直观性

D、逐渐掌握语言表情技巧

D、概括性

9.幼儿的顿悟是在（）中产生的。

蹴2.幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的。在人际交往和社会适应过程中,

A、游戏

幼儿进行社会学习的主要方式不包括（）。

曲B、复习

A、自律

C、试误

枭B、模仿

D、讲解

C、体验

10.下列不属于幼儿教师的职业特点的是（）。

K-D、同化

A、工作对象的主动性和幼稚性

3.儿童掌握数概念的敏感期是（）。

-EB、工作任务的教育性和艰巨性

A、3~4岁半

C、工作过程的创造性和灵活性

B、4~4岁半

寂D、教育影响的示范性和感染性

C、4~5岁半

11.个性是心理发展到一定水平后才得以形成的。因此，心理的成熟水平保证了个性的（），它表现在

葡D、5~5岁半

Y人所有的活动和行为之中。

4.下列关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是

A、整体性

（）。

B、社会性

A、宗教与政治功能

C、稳定性

B、性生活功能

D、个别性

C、抚养功能

12.铃木教学法不包括（）步骤。

D、生育功能

A、接触

5.下列哪一项违反了教市职业道德中为人师表的规范要求？（）

B、模仿

A、幼儿园小班张老师上班时间玩手机

C、重复

B、某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿

D、创编

C、某幼儿教师在工作之余还对〃惇生进行有偿家教

13.儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐全，而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的

D、某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新

一个总趋势是（）。

6.幼儿园教育应以（）为基本活动，寓教育于各项活动之中。

A、从笼统到分化

A、学习

B、从具体到抽象

B、上课

C、从被动到主动

C、玩耍

D、从不齐全到齐全

弟1页/（共22页〉弟2页/（共22页）

14.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易分别是（）。B、心理性障碍

A、半圆形一—三角—访形C、存储性障碍

B、菱形一正方形一^半圆形——三角形D、提取性障碍

C、五边形一，地形——三角形一正方形22.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为（）。

D、正方形----三角形----梯形----心形A、不少于3小时

15.董置小朋友非常活泼，集体活动时小动作比较多，但是老师示意时能够停下正在进行的动作，请分析曾置B、3—3.5小时

小朋友的气质类型和这种气质类型的神经活动类型是（)OC、3.5—4小时

A、多血质；强、平衡、灵活型D、4—5小时

B、多血质；强、不平衡型23.新生JL的记忆主要是（）。

C、胆汁质；强、不平衡型A、短时记忆

D、胆汁质；强、平衡、灵活型B、长时记忆

16.幼儿园中孩子们经常玩的游戏"理发店"属于（).C、有意记忆

A、表演游戏D、机械记忆

B、角色游戏24.实施学前儿童家庭教育方法的“发起者”、“控制者”是（）.

C、结构游戏A、父母

D、规则游戏B、学前儿童

17.幼儿的发音水平在整个幼期是逐步提高的，（）岁前后，是培养幼儿正确发音的关键期。在这期C、家庭教育指导者

间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。D、幼儿园老师

A、325.幼儿园的一个活动过程可能涉及幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展，这体现的教育活动的

B、4特点是（）。

C、5A、启蒙性

D、6B、整合性

18.睡前应组织婴幼儿开展相对安好的活动。下列活动中不属于安静活动的是（）。C、活动性

A、下棋D、生活性

B、讲故事26.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午休制度和病儿隔离制度，认真做好（）

C、散步工作。

D、跳绳A、检杳制度和安全制度

19.幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁B、计划免疫和疾病防控

至6周岁）35人，混合班（）人。C、预防接种和保健制度

A、35D、健康教育和卫生监督

B、3027.（）是教师职业道德认识的理性阶段，是道德认识的概括化过程。

C、40A、培养道德情感

D、25B、坚定道德信念

20.从幼儿颜色视觉的发育来看，一般从（）开始对颜色有分化反应。C、磨炼道德意志

A、3个月D、掌握道德概念

B、4个月28.幼儿园每年（）招生，一般不超过360人。

C、5个月A、春季

D、6个月B、夏季

21.长时记忆的遗忘属于下列（）障碍。C、秋季

A、生理性障碍D、冬季

第3页/共22页第4页/共22页

29.王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她采用（）进行观A、小小班

察。B、小班

A、追踪观察法C、中班

B、定点观察法D、大班

C、扫描观察法37.乳牙过早丢失的主要原因为（）。

D、定人观察法A、踽齿

30.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，"能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，B、缺碘

理解昨天、今天、明天的概念”是（）年龄阶段的目标.C、长期流涎

A、中班D、错齿

B、小班38.婴幼儿正确的读写姿势应该是端坐于桌前，身体离桌（）。

C、大班A、—

D、学前班B、半尺远

31.促进幼儿全面发展的首要条件是（）。C、一拳远

A、良好的智力品质D、两拳远

蹴

B、良好的道德素质39.人在成长过程中，整个教育工程的基础和起点是（）。

曲C、良好的身体素质A、学科教育

D、良好的个性品质B、小学教育

枭

32.有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截;他画的大象头特别大，鼻子C、家庭教育

特别长。这说明（）。D、初中教育

K-

A、幼儿想像的独雌40.（）使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。

-EB、幼儿想像的夸张性A、自我中心化

C、幼儿想像的情绪性B、客体永久性

寂D、幼儿想像不受外界刺激的影响C、开始使用逻辑原则

33.儿童的动作发展过程表现为抬头一俯撑一翻身一坐一走，这表明儿童动作发展遵循的规律是D、可逆性思维

葡

（）•41.人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是（）。

A、首尾规律A、道德感

B、近远规律B、理智感

C、大小规律C、气质

D、无有规律D、性格

34.生活环境对幼儿的发展至关重要，以下适合幼儿生活的环境是（）。42.幼儿园的（）是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

A、小明上课违反学习纪律，教师让其站在小椅子上双臂举起A、文化建设

B、小美的父母多年来恩爱如初，家里氛围愉悦温馨B、教育教学

C、小浩家的邻居经常为了一点小事吵架动手C、园长管理

D、小红因身材瘦小经常受到幼儿园小朋友的欺负D、游戏设计

35.”小雨点还会落在哪里？"张老师运用了（）策略。43.钙是人体重要的无机盐，其生理功能包括（）.

A、总结性提问①构成牙齿和骨路肌的主要成分

B、推理式提问②能维持神经、肌肉的兴奋性

C、发散式提问③参与血凝过程，是血液凝固的要素

D、递进式提问④参与机体能量代谢和激活酶

36.舞蹈动作适合被（）韵律活动所采用。A、①®@

弟5页/（共22页）弟6页/（共22页）

B、①@④D、礴

C、®®④二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

D、51•课程的基本要素包括（）。

44.关于综合教育的含义说法不正确的是（）。A、课程目标

A、综合教育作为一种教育观念或指导思想时，并不否认各分领域的教育，而是试图建立各领域的联系B、课程内容

B、综合教育是进行教育或设计课程的一种观念和指导思想C、课程组织

C、幼儿园可以以综合教育的思想为指导，根据本地本园的实际，找准基点，进行不同层次、不同程度的综合D、课程评价

教育52.幼儿记忆的无意性主要表现在（）。

D、与综合教育课程完全等同A、记忆目的不明

45.下列不属于幼儿佝偻病症状的是（）.B、不会自觉的运用反复记忆的方法

A、睡眠不安，夜间常惊醒哭吵C、靠理解来记忆

B、骨骼改变，出现方颅、鸡胸等D、依靠逻辑进行记忆

C、大脑皮层兴奋性降低，条件反射形成迟缓，语言发育较晚53.教师应成为幼儿学习活动的（）.

D、食欲不振，汗液分泌较少A、支持者

46.学前心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。B、引导者

A、0~3岁C、指导者

B、0~6岁D、合作者

C、0~12岁54.发展儿童的智力，主要国旨发展儿童的（）。

D、0~18岁A、注意力、观察力

47.幼儿最初社会性发生的标志是（）。B、思维力

A、诱发性微笑的出现C、记忆力

B、不出声的笑D、想象力

C、出声的笑55.比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较，让学前儿童找出它们在数、量、形等方面的相

D、有差别的微笑的出现同和不同。其中，对应比较分为（）.

48.指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（）。A、重叠式比较

A、家庭教育指导的内容B、并放式比较

B、家庭教育指导的组织C、单排式比较

C、家庭教育指导的形式D、连线式比较

D、家庭教育指导的管理56.科学研究的特征是（）。

49.一般幼儿在5岁时，会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动，这不仅能够满足他们的求A、继承性

知欲和好奇心，同时能促进其（）.B、创新性

A、美感的发展C、系统性

B、理智感的发展D、控制性

C、道德感的发展57.幼儿园班级的人员构成包括（）。

D、效能感的发展A、班级教师

50.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上，组织开展一次社会活动"逛超市"引导幼儿学会理性消费,B、幼儿

按需消费。此活动内容选择的依据是从（）入手。C、保育员

A、教材D、园长

B、兴趣58.保护幼儿的安全是教师义不容辞的责任，但不能只是让幼儿等待成人给予保护，也需对幼儿进行防意外危

C、经验险的自护教育。其具体内容包括（）。

第7页/共22页第8页/共22页

A、使幼儿知道父母的姓名和家庭住址66.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，下列有利于达成社会领域目标的有（）.

B、教会幼J怀接受陌生人的物品，不跟陌生人走A、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

C、让幼儿知道110电话的含义B、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣

D、教会幼儿向楼下扔东西、倒水C、支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题

59.下列关于幼儿睡前准备工作，恰当的是（）。D、为幼儿创设展示作品的条件，引导幼相互交流，相互欣赏，共同提高