2022年2月湖南省凤凰县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年2月湖南省凤凰县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案过程，这是（）.

（考试时间120分钟）A、家庭教育

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题°保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守B、家庭教育指导

得分阅卷入

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。C、家庭教育能力

D、家庭教育方式

7道："理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。"从这句话可以看出,

教师职业理想具有（）。

A、调节作用

-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

B、导向作用

1.幼儿在想像中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个

C、促进作用

老师。,.这是一种（）。

D、激励作用

A、经验性想像

8.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段。其中第三个阶段是（）.

B、情境性想像

A、简单音节

C、愿望性想像

B、模仿音节

蹴D、拟人化想像

C、连续音节

2.某低龄儿童，喜挑食，生长发育迟缓，在黑暗环境中适应能力下降。其最可能缺乏的维生素是哪种

曲D、发音音节

（）・

9.（）是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。

枭A、维生素A

A、《母育学校》

B、B族维生素

B、《世界图解》

K-C、维生素C

C、《新爱洛伊丝》

D、维生素D

-ED、《母亲与儿歌》

3.幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。

10.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）.

A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价

寂A、感知运动阶段

B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价

B、前运算阶段

葡C、自我评价、他人评价

C、具体运算阶段

D、以上都不正确

D、形式运算阶段

4.春游后,教师请幼儿说说自己看到的春天的景色。此环节中，教师采用的教学方法是（）.

11.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）O

A、讲解法

A、长方形

B、讲述法

B、三角形

C、谈话法

C、梯形

D、讨论法

D、半圆形

5.婷婷是在读幼儿，她常使用白纸代替钱币进行买卖游戏，经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具，有些玩具

12.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美

明明自己家里没有，但她也会说有很多，甚至具体到玩具的颜色、大小等，但她不是故意撤谎同时婷婷的自

诸方面全面发展的教育，促进其（）.

控能力不强，如果老师讲故事不吸引她，她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中，可以推测出婷婷最有可

A、身心和谐发展

能是T立（）幼儿。

B、身体健康发展

A、托儿所

C、身心尽快发展

B、小班

D、个性化发展

C、中班

13.幼儿运动技能的提高，最主要是通过（）。

D、大班

A、观察学习

6.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家性是供帮助的

B、操作学习

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C、语言理解学习A、政府保障

D、综合性学习B、私人捐款

14.下列关于生长发育的说法，错误的是（）.C、社会募捐

A、生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加D、学费

B、发育是指细胞、组织的分化及功能的不断完善22.下面说法不正确的是（）.

C、生长属于质变，发育属于量变A、2岁儿童已经出现转导推理

D、生长发育结束时个体形程，二者密不可分B、儿童最初的推理是转导推理

15.幼儿园通道、楼道上画"小脚印"告诉幼川亍走要有秩序，画上"剪刀”的图形告诉幼儿剪刀要放在固定C、幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的

的地方，养成良好的放东西的习惯，这体现幼儿园环境具有（）。D、幼小儿童最初的推理也有正确的

A、教育性23.学前儿童的发展是通过（）。

B、生活性A、对物体的操作?口与人的交往而发展的

C、美观性B、聆听教师的讲授知识而发展的

D、可控性C、观察教师的操作过程而发展的

16.在幼儿园进餐时，若出现被骨头适、鱼刺等异物1中府噪子上的情况，正确的做法是（）.D、观看电视频道节目而发展的

A、咬口馒头咽下去24.我国教育的工作方针是：优先发展、（）、改革创新、促进公平、提高质量。

B、喝点儿醋，软化异物A、素质教育

C、用手抠，催吐B、育人为本

D、去医院C、提高

17.以下对学前儿童想象发展的一般趋势的描述不正确的是（）。D、因材施教

A、从想象的零散性，发展到想象的完整性25.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起

B、从想象的无意性，发展到开始出现有意性的作用是（）。

C、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性A、点明该领域的教和学的特点

D、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

18.某教师让学生列举报纸的用途，得到的答案是学习、包东西、用来这种思维属于（）。C、既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

A、抽象思维D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在

B、聚合思维26.仅有原始的情结反应，时有攻击性或破坏性行为，不认识亲人，这属于（）智力落后。

C、发散思维A、侬

D、直觉思维B、中度

19.幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的（）。C、重度

A、发展性D、极重度

B、挑战性27.动机作为促进活动的一种动力机制，有激活作用、指向作用和（）。

C、选择性A、促进作用

D、差异性B、维持作用

20.（）是指人们在从事某种职业、履行其职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道C、驱动作用

德规范的总和。D、激励作用

A、rak28.教育部门通过制定教育规范，建立教育制度并进行教育改革，这体现了（）因素对幼儿园教育的影

B、职业道德响。

C、道德A、文化

D、保育员职业道德B、政治

21.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）。C、经济

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D、社会C、3岁

29.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是（）。D、4岁

A、对幼儿的研究37.活动时尽量把体弱儿安排在（）,以方便给予更多的关爱与照顾。如及时帮助体弱儿擦汗、穿脱衣

B、对学科知识的研究服并灵活降低其活动的难度与密度等。

C、当代社会生活的研究A、队伍边缘

D、对家长的需要的研究B、队伍中心

30.幼J闾是思维（）。C、保育员手边

A、发展的最高阶段D、自己周围

B、稳定的时期38.让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用（）。

C、迅速发展的时期A、实验法

D、发展减缓的时期B、散步和采集

31.儿童的小肌肉在（）时开始发展。C、分组教学

A、3岁D、小组讨论

B、34岁39.教师对小朋友说"在草地上走，会把小草踩疼的"，儿童就不去踩，反映的儿童具有（）.

蹴

C、4岁A、好奇的特点

於

曲D、5-7岁B、好探索的特点

32.《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它不包括C、自我中心的特点

枭

（）。D、好动的特点

A、终身教育的理念幼儿园美术开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动.这些活动属于美术活动类型中的（）。

K-40.

B、"以知识为本"的幼J檄育A、绘画活动

-EC、面向世界的科学的幼儿教育B、美术欣赏活动

D、"以人为本"的幼儿教育C、国画活动

寂33.（）是指教师通过向幼儿展示各种实物、直观教具或以实验的方法传达教学内。D、手工活动

A、观察法41.（）的优点是它具有逻辑性、系统性和简约性，有利于知识的学习和巩固，同时也便于教学设计利1

葡

B、示范法管理。

C、演示法A、学科课程

D、操作法B、分科课程

34.以下不属于幼儿区域活动特性的是（）。C、活动课程

A、幼儿自选活动D、综合课程

B、幼儿自主性活动42.下列体操中不属于徒手操的是（）。

C、小组和个体活动A、韵律操

D、集体活动B、广播体操

35.整托园的晨检是在（）时进行的。C、武术操

A、游戏中D、圈操

B、吃饭前43.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教

C、清晨起床前育目的时未考虑到（）.

D、中午A、社会发展的需要

36.（）左右的儿童正处于自我概念形成的时期。B、教育方针

A、I岁C、教育政策

B、2岁D、学前儿童的需求

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44.教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是C、嬲蝴

（）。D、行走反射

A、法52.关于游戏与儿童社会性的发展，说法正确的是（）.

B、探索法A、游戏帮助儿童'去自我中心”

C、操作法B、游戏促进同伴关系的发展

D、评价法C、游戏促进亲社会行为的发展

45.亚亚把“小车车”“布娃娃”“沙子”都归纳为“玩具”，这种学习属于（）。D、游戏促进儿童积极的情绪体检

A、信号学习53.幼儿教师要帮助幼儿逐步养成（）等良好学习品质。

B、连锁学习A、积极主动、认真专注

C、辨别学习B、乐于想象和创造

D、概念学习C、不怕困难

46.马斯洛提出的"需要层次理论"认为（）是人的最高心理需要。D、敢于探究和尝试

A、认知需要54.幼J檄师的激励性人格主要包括（）三个方面。

B、审美需要A、严厉

C、自我实现需要B、9

D、归属与爱的需要C、期望

47.幼儿进行社会学习的方式不包括（）。D、支持

A、模仿55.下列关于幼儿时间知觉特点的说法，正确的有（）.

B、同化和强化A、3岁的幼儿能够以外界事物作为时间的标尺

C、傅B、4-5岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射

D、直接学习C、5-6岁的幼儿开始能辨别"前天""后天"等较远的时间间隔，能学会看钟表等

48.幼JL教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的（）和道德准则。D、幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据

A、社会规范56.幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）。

B、行为规范A、确立活动目标

c、法律;去规B、选择活动内容

D、价值标准C、设计活动过程

49.下列哪项不属于扩大学前教育资源的措施？（）D、拟定教育活动方案

A、鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园57.影响儿童自信心的因素有（）。

B、完善学前教育师资培养培训体系A、体验的作用

C、大力发展公办幼儿园，提供"广覆盖、保基本”的学前教育公共服务B、天气情况

D、努力扩大农村学前教育资源C、家庭因素

50.班级一日活动常规由老师与幼儿共同商讨制定。这体现了学前教育的（）。D、幼儿园教育

A、科学性原则58.下列属于幼儿教师劳动的特点的是（）。

B、适宜性原则A、创造性

C、目标性原则B、全面性

D、主体性原则C、细致性

二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。D、灵活性

51.下列属于新生儿无条件的反射现象是（）。59.培养幼儿的自我意识应从下列哪些方面入手？（）

A、吮吸反射A、对幼儿进行正确怡当的评价

B、抓握反射B、增加交往机会

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C、明确行为要求B、智力游戏

D、在专