2023届浙江省宁波市余姚高三第一次调研测试生物试卷含解析

2021-2023学年高考生物模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某研究小组研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件均相同且适宜），结果如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是（）A．温度高于35℃时，该植物不能正常生长的原因是不能进行光合作用B．25℃和30℃时，该植物的消耗量基本相等C．该植物的呼吸作用最适温度为35℃D．温度由5℃升高到25℃的过程中，该植物积累的有机物量逐渐减少2．图表示中心法则，下列叙述错误的是（）A．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质B．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础C．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链3．下列关于现代生物进化理论的说法，不正确的是（）A．环境适应，种群基因频率将不发生改变B．基因突变、基因重组和自然选择可导致某大肠杆菌种群基因频率发生变化C．生殖隔离是新物种形成的标志D．生物多样性与生物之间的共同进化密切相关4．科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响，得到实验结果如下图。据图推测合理的是A．甲植物和乙植物在30℃时，光合作用生成的有机物相等B．温度长时间保持在45℃时，甲植物和乙植物都可以正常生长C．50℃之前，限制乙植物净光合作用的主要外界条件是CO2浓度D．若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是甲植物5．真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧性细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。根据所给信息，下列哪个选项最有可能是错误的（）A．线粒体和叶绿体中的DNA是环状的B．线粒体和叶绿体中有核糖体C．线粒体和叶绿体中有DNA聚合酶和RNA聚合酶D．线粒体和叶绿体中的DNA被类似核膜的生物膜包裹着6．下列有关果蝇体内有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（）A．含有姐妹染色单体的细胞也同时含有同源染色体B．含有两条X染色体的细胞只有初级卵母细胞和次级精母细胞C．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞染色体数量相同D．与减数分裂相比，有丝分裂过程不会发生基因重组二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某动物的体色有白色和黑色两种，由三对独立遗传的等位基因控制，如下图所示。该动物黑色个体内黑色素必须在①②③三种酶的催化下由无色物质转化而来，其他个体体色均表现为白色，请据此回答下列问题：（1）黑色品种的基因型可能是___；白色品种的基因型有____种。（2）现有基因型为AABBee、aabbee两种纯种白色个体若干只，为了培育出能稳定遗传的黑色品种，某同学设计了如下程序：步骤Ⅰ：用基因型为AABBee和aabbee两个品种雌雄个体进行杂交，得到F1；步骤Ⅱ：让F1随机交配得F2；步骤Ⅲ：让F2黑色个体随机交配，筛选后代不发生性状分离的个体；若有白色子代出现，则重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。①F1个体能产生比例相等的四种配子，原因是____。②F2的表现型及比例为____。（3）有人认为以上设计方案不合理，请用简要文字说明改进方案________。8．（10分）从自然界筛选嗜盐菌（好氧型）的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→计数及性能测定。（1）培养嗜盐菌的菌样往往从高盐环境采集，说明了在自然界寻找各种目的菌株时，遵循的共同原则是根据目的菌株_________________________。（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以________为唯一碳源的培养基，并在高盐条件下培养。在富集培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能_____________，从而更有利于该微生物的生长繁殖。（3）在纯化嗜盐菌时，实验操作如图，则采用的接种方法是___________，根据该图可判断，正确完成图示的实验操作，接种环要求灼烧_______________次。（4）可采用稀释涂布平板法对嗜盐菌进行计数，其原理是_____________________，统计平板上的菌落数，即可推测出样品活菌数；计数结果往往比实际活菌数低，是因为_________________________。9．（10分）甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题。（1）甲图中的B点与乙、丙图中的________点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有________________；如果在缺镁的条件下，G点将向________方移动。（2）C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量________（填“较多”、“较少”或“不变）。（3）甲图中A点所进行的生理反应表达式为____________________________。（4）光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是__________________________。（5）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，可以测得有关数据。以上方案有不完善的地方，请指出来并改正。①_______________________________；②__________________________________。10．（10分）如今，试管婴儿技术已经发展到了第三代，第三代试管婴儿技术在遗传生物学上的一个重大突破是引进了PGD/PGS技术。PGD是胚胎植入前的基因诊断，可以确定胚胎是否携带可能导致特定疾病的基因；PGS是胚胎植入前的染色体检测，可以查看染色体的数目是否有缺失、染色体的形态结构是否正常等。请回答下列问题：（1）试管婴儿的培育需要经过精子的采集及_________、卵子的收集及培养、_________、早期胚胎培养和胚胎移植等环节。（2）为了收集较多的卵细胞，需要用激素对母体进行_________处理；进行胚胎移植时，还需要对母体进行_________处理，从而为植入的胚胎提供发育所需的生理环境。（3）利用上述技术中的_________技术可以筛查21三体综合征。为了避免某些遗传病的发生，有时需要对胚胎进行性别鉴定，通常将胚胎培养至囊胚期时，取_________的细胞提取DNA，并利用_________扩增相应基因，然后用SRY特异性基因探针检测，出现阳性反应的胚胎为_________性。11．（15分）玉米是世界三大粮食作物之一，也是需水较多、对干旱比较敏感的作物。培育转基因抗旱玉米新品种是解决玉米生产问题的重要途径。为增加玉米抗旱性，研究者从某微生物找到一种抗旱基因ApGSMT2，将其移入到玉米中，终于培育出抗旱玉米，请回答下列相关问题：（1）将抗旱基因ApGSMT2插入质粒得到重组质粒需要的工具酶有_______________。（2）单子叶植物中常用的一种基因转化法是___________________。（3）将导入抗旱基因ApGSMT2的玉米幼胚组织细胞培养成植株时，要用人工配制的培养基培养，为防止感染，器皿、培养基与植物组织等必须进行_______________处理。在植物组织培养的再分化过程中，若要将愈伤组织诱导出根，则植物生长调节剂的含量配比应为：生长素含量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）细胞分裂素含量。（4）筛选出抗旱的转基因玉米，既可以采用_________方法来鉴定抗旱基因ApGSMT2是否表达，又需要进行个体水平检测，方法是_________________________。（5）与杂交育种相比，基因工程育种的优点是___________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

分析题图：光合作用消耗二氧化碳的量属于总光合速率，先上升后下降，最适温度大概在25℃到30℃之间。呼吸作用产生二氧化碳的量属于呼吸速率，图中一直在上升；图中阴影部分代表光合作用与呼吸作用的差值表示净光合速率。【详解】A、由图可知：大于35℃时，光合作用消耗二氧化碳的量小于呼吸作用产生二氧化碳的量，说明光合速率小于呼吸速率，植物体不能生长，A错误；B、由图可知，25℃和30℃时该植物的CO2消耗量基本相等，B正确；C、大于35℃时，呼吸作用产生二氧化碳的量还在增加，说明呼吸速率的最适温度大于35℃，C错误；D、5℃-25℃，光合作用CO2消耗量一直大于呼吸作用产生二氧化碳的量，说明净光合速率大于0，该植物积累的有机物逐渐升高，D错误。故选B。2、D【解析】

中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【详解】A、由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，A正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，B正确；C、生物的遗传物质是DNA或RNA，因此生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，C正确；D、编码蛋白质的基因含两条单链，但其碱基序列互补，因而遗传信息不同，D错误。故选D。3、A【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。【详解】A、影响种群基因频率的因素有突变和基因重组、自然选择等，因此若环境适应，种群的基因频率可能会发生改变，A错误；B、自然选择、突变和基因重组（人为条件下大肠杆菌也可发生）都会导致种群基因频率发生改变，B正确；C、出现生殖隔离是新物种形成的标志，C正确；D、共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响、共同发展，生物共同进化形成生物多样性，D正确。故选A。【点睛】解答此题要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项。4、B【解析】

上图是温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响，净光合速率=光合速率-细胞呼吸速率。甲植物和乙植物在30℃时，净光合作用积累的有机物相等。温度大于30℃后，乙植物净光合速率积累的有机物增加，而甲植物净光合速率积累的有机物减少。【详解】A、甲植物和乙植物在30℃时，净光合作用积累的有机物相等，错误；B、温度长时间保持在45℃时，甲植物和乙植物净光合作用积累的有机物都大于0，表明有积累，此时甲植物和乙植物都可以正常生长，正确；C、50℃之前，限制乙植物净光合作用的主要外界条件是温度因素，错误；D、由上图可知：50℃之前，乙植物的净光合作用速率不断升高，而甲植物在30℃之后净光合速率下降，说明乙植物喜高温，若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是乙植物，错误。故选B。【点睛】对于光合速率与呼吸速率：1、植物每天的有机物积累量取决于光合速率与细胞呼吸速率的代数差值（即净光合速率），若大于零，则净积累，植物生长；若小于零，则消耗，植物无法正常生长。2、在有关问题中，若相关数据是在黑暗（或光照强度为零）时测得，则该数据代表呼吸速率.黑暗中只进行细胞呼吸，净光合速率为负值，真光合速率为零.若是在光下测得，则该数据代表净光合速率，只有特别说明是光合总量时，才代表真光合速率。5、D【解析】

提炼题干信息可知“线粒体体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬的蓝藻”，据此分析作答。【详解】A、由于线粒体和叶绿体起源于原核生物，故其DNA是环状的，A正确；BC、两种细胞器起源于两种原核生物，原核生物能进行蛋白质的合成及DNA复制、转录等过程，故其含有核糖体、DNA聚合酶和RNA聚合酶，BC正确；D、线粒体和叶绿体起源于原核生物，原核生物无核膜，线粒体和叶绿体中的DNA应是裸露的，D错误。故选D。【点睛】把握题干关键信息，能结合原核生物和真核生物的异同点分析作答是解题关键。6、D【解析】

该题主要考查了有丝分裂和减数分裂中染色体的行为变化和数量变化，同时对比了有丝分裂和减数分裂的区别。基因重组在自然情况下主要发生于减数分裂过程，识记有丝分裂和减数分裂过程是本题的解题关键。【详解】A、处于减数第二次分裂前期、中期的细胞都含有姐妹染色单体，但细胞中不含同源染色体，A错误；B、含有两条X染色体的细胞包括初级卵母细胞、处于有丝分裂后期的雄性体细胞或原始生殖细胞、减数第二次分裂后期的次级卵母细胞/第一极体，B错误；C、果蝇有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分离、姐妹染色单体分离等行为，但有丝分裂后期细胞中含有16条染色体，减数第二次分裂后期的细胞中含有8条染色体，C错误；D、正常情况有丝分裂过程不会发生基因重组，D正确；故选D。二、综合题：本大题共4小题7、AAbbee、Aabbee25A、a和B、b基因位于2对同源染色体上，在F1形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。（遵循基因自由组合定律）白色∶黑色＝13∶3F2黑色个体与aabbee测交，若后代不发生性状分离，F2黑色个体即为稳定遗传个体【解析】

基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；根据题意和图示分析可知：三对等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。基因型A-bbee的个体能将无色物质转化成黑色素。【详解】（1）根据图中显示的基因控制黑色素的合成情况，黑色品种的基因型是A_bbee,其基因型有AAbbee、Aabbee，其余基因型都是白色，三对基因共形成种基因型，而黑色基因型有2种，所以白色品种基因型有27-2=25种。（2）①F1的基因型是AaBbee，A、a和B、b基因位于2对同源染色体上，在F1形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以在减数分裂时产生ABe∶Abe∶aBe∶abe=1∶1∶1∶1。②F1AaBbee自交F2中A_B_ee∶aaB_ee∶A_bbee∶aabbee=9∶3∶3∶1，所以白色∶黑色=13∶3。（3）F2的黑色个体基因型有两种AAbbee和Aabbee，所以可以选择F2黑色个体与aabbee测交，若后代不发生性状分离，F2黑色个体即为稳定遗传个体。【点睛】本题需要考生结合图中基因控制性状的过程分析出各种表现型的基因型，结合自由组合定律进行解答。8、对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找淀粉增加培养液中的溶氧量平板划线法6样品稀释度足够高时，稀释液中的一个活菌可在平板上长出一个单菌落，稀释液体积和稀释倍数已知（涂布稀释液时）如有两个或多个细胞连在一起，（经过培养）平板上观察到的只是一个菌落【解析】

选择培养基是根据不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同而配制的。微生物常见的接种的方法：平板划线法和稀释涂布平板法。每毫升样品中的细菌数=（平板的平均菌落数÷涂布的体积）×稀释的倍数。【详解】（1）自然界中目的菌株的筛选的依据是根据目的菌株对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找。（2）对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在高盐条件下培养。在富集培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡以增加培养液中的溶氧量，同时让菌株充分接触营养物质，提高营养物质利用率。（3）图中操作是在琼脂固体培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面，在数次划线之后培养，因此采用的接种方法是平板划线法。根据该图可知划线顺序为①→②→③→④→⑤，在每次划线前和划线后都要将接种环放在火焰上灼烧灭菌，因此正确完成图示的实验操作，接种环要灼烧6次。（4）稀释涂布平板法对嗜盐菌进行计数，其原理是样品稀释度足够高时，稀释液中的一个活菌可在平板上长出一个单菌落，稀释液体积和稀释倍数已知，统计平板上的菌落数，即可推测出样品活菌数。统计平板上的菌落数时，如有两个或多个细胞连在一起，经过培养平板上观察到的只是一个菌落，因此计算结果往往比实际活菌数低。【点睛】答题关键在于掌握微生物分离和计数的方法和原理。9、D、G线粒体叶绿体细胞质基质右上较少温度、光照强度等样本量太少应取大小和生理状态一致的叶片若干、平均分成三组缺乏空白对照，应增加一组，将叶片的叶柄浸在不含X的培养液中【解析】

1、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。2、分析图解：图甲中，随着光照强度的逐渐增强，二氧化碳吸收量逐渐增加，但是到C点时达到光饱和点；图中A点时，光照强度为0，此时细胞只进行呼吸作用；B点时二氧化碳吸收量为0，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度。乙图中，随着二氧化碳浓度的增加，二氧化碳吸收量逐渐增加，但是到E点时达到饱和点；D点时也表示光合作用强度等于呼吸作用强度。丙图中，二氧化碳浓度上升表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用；曲线下降时，光合作用大于呼吸作用；G点为二氧化碳浓度的平衡点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度。【详解】（1）甲图中的B点时二氧化碳吸收量为0，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，可对应乙图中D点；丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线，FG段二氧化碳浓度不断上升，表明光合作用小于呼吸作用，而GH段二氧化碳含量不断减少，表明光合作用大于呼吸作用，因此平衡点G点时光合作用刚好等于呼吸作用。由于这三点均表示光合作用和呼吸作用同时进行，因此细胞中能产生ATP的部位有线粒体、叶绿体、细胞质基质。镁是合成叶绿素的原料，缺镁叶绿素的合成受阻，光合作用减弱，导致G点向右上方移动。（2）C点与B点相比较，C点光照强度增加，则光反应产生的ATP和[H]将增多，这将促进暗反应中三碳化合物的还原，因此短时间内叶绿体基质中三碳化合物的含量减少。（3）甲图中A点的光照强度为零，此时植物只进行呼吸作用，在氧气的参与下分解有机物为二氧化碳和水，同时释放能量的过程，反应式为：。（4）图乙中E点时光合作用达到饱和点，即二氧化碳浓度升高不会影响光合速率的改变，因此限制E点的外界因素可能是温度、光照强度等。（5）根据重复性原则和对照原则，以上方案不完善的地方及改正为：①样本量太少，应取大小和生理状态一致的叶片若干、平均分成三组②缺乏空白对照，应增加一组，将叶片的叶柄浸在不含X的培养液中。【点睛】结合光合作用和呼吸作用的影响因素分析题图是解题的关键。10、获能体外受精超数排卵同期发情PGS滋养层PCR技术男（雄）【解析】

体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤。囊胚时期的内细胞团将来发育形成胎儿的各种组织，而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，所以胚胎移植前常取滋养层的部分细胞进行性别鉴定。【详解】（1）试管婴儿的培育需要在体外受精，并在体外进行早期胚胎培养后将其移至母体内继续发育，所以试管婴儿的培育需要经过精子的采集及获能、卵子的收集及培养、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等环节。（2）为了收集较多的卵细胞，需要用促性腺激素对母体进行超数排卵处理；进行胚胎移植时，还需要对母体进行同期发情处理，使供体和