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第第页四年级美术下册第2课《—放学了》教案范文四班级美术下册第2课《放学了》优秀教案范文

教学目标：

显性目标：通过这幅创作画，使同学能够用自己所同学到的知识去表现放学后行走地路上的同学和路上所发生的事项，从而构成的一幅完整的《放学了》的创作画。同时使同学学到速写的方法，明白速写在创作中所起的重要作用。学会以速写为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。

隐性目标：通过创作此幅作品，培育同学喜爱生活、尊老爱幼的优良品德。

教学重难点

重点：启发同学用发散型思维，在每天可见的放学路队这一平凡事物中，查找出有意义的绘画内容。

难点：人物速写，老师除讲解外还要进行当场示范。

教具：同学的优秀作品〔做成课件〕、铅笔、彩笔、油画棒

教学过程

第一节

一、组织教学：检查用具预备状况。稳定心情，做好上课预备。

二、讲授新课动作表演。

1.老师请五位同学背好书包，上讲台表演，生回答。

老师出示课题：放学了观赏〔课件出示优秀作品〕

同学观测，从人物动态、环境上进行争论沟通。

2.说说本校放学时的情景。遇到过哪些让你难以忘却的事情?

启发、引导1、你在放学的路上，碰其他同学观测，说一说他们在干什么?

2、在放学时，同学们的表情和动作是怎样的?

同学以小组形式开始争论，然后选代表回答下列问题。

3.观赏书上作品。

同学观测回答观赏分析人物动态、表情、等特征，为下一步作画打基础。

三、实践操作

老师讲解本次创作的要求：绘画单个人物素材。

介绍绘画的方法，老师边讲边示范。要留意人物的比例关系及动态的表达，线条的运用。

四、同学操作。

五、同学沟通。

老师总结：

1、老师对本课的绘画状况作一简要的概述。

2、老师对同学在构图上提出一些简约的要求，以便下节课创作的顺当。

第二节

一、展示、讲解上节作业中的问题。

二、老师讲解本次创作的要求：主要是以人物绘画为基本素材，然后对所画的内容进行扩展进行创作。

三、介绍组织画面的方法，老师边讲边示范。

将上节课画的单个人物剪下来，以小组为单位组成一个新的画面，并依据人物添加背景，留意疏密、远近关系。

四、同学操作。

1、小组争论，说一说自己预备

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